CGA1: Conocimiento y dominio de la lengua árabe, escrita y hablada, a un nivel intermedio-alto (CGT1).

CGA2: Conocimiento de diferentes aspectos de la cultura arabo-islámica a través del estudio de la lengua árabe (CGT3).

CTA1: Conocimiento y dominio de conceptos gramaticales avanzados (CET1).

CTA2: Adquisición de vocabulario relativo a diferentes ámbitos (CET1).

CTA3: Vocalización, lectura y traducción de textos de dificultad media-alta (CET1 y 2).

CTA4: Capacidad de expresión oral a nivel intermedio. (CET1 y 2)

CTA5: Desarrollo de las habilidades necesarias para el manejo de un diccionario árabe-español (CET2).

CT1. Capacidad para aplicar los conocimientos.

CT2. Capacidad para el trabajo en equipo.

CT3. Planificación y gestión del tiempo.

Teóricos:

• Oraciones temporales.
• Oraciones causales.
• Oraciones finales.
• Oraciones condicionales.
• Uso del masdar en oraciones completivas.
• La frase nominal: كان y sus hermanas (introducción).
• Oración relativa con ما y من / ما التعجب
• Verbos cuadrilíteros
• La voz pasiva.
• La falsa idafa
• Participios (usos)

Prácticos:

• Uso del diccionario.
• Ejercicios escritos y orales sobre los contenidos gramaticales expuestos.
• Vocalización, lectura y traducción de textos de temática diversa.
• Traducción inversa.
• Audiciones, ejercicios de comprensión oral, dictados.
• Ejercicios de conversación y expresión oral.
• Ejercicios de redacción.

Métodos:

Abu-Sharar, Hالعربی ة للأجانب. القواعد العملیة للغة العربیة ./ Árabe para extranjeros. Gramática práctica de la lengua árabe. Barcelona: Servei de Publicacions Universitat Autònoma de Barcelona, 2007.

Aguilar Cobos, J. David, et al.: Ash-Shallal B1. Almería: Albujayra, 2010.

Aldrich, Mathew:  Arabic Voices 1. Authentic Listening and Reading Practice in Modern Standard Arabic and Colloquial Dialects. Lingualism, 2014.

Aldrich, Mathew: Arabic Voices 2. Authentic Listening and Reading Practice in Modern Standard Arabic and Colloquial Dialects. Lingualism, 2014.

Alosh, M.: Using Arabic: A Guide to Contemporary Usage. Cambridge University Press, 2005.

Brustad, Kristen y Al-Batal, Mahmoud y Al-Tonsi, Abbas:  Al-Kitab fi taʿallum al-ʿArabiya. Part I. Georgetown University Press, 2005.

Brustad, Kristen y Al-Batal, Mahmoud y Al-Tonsi, Abbas: Al-Kitab fi taʿallum al-ʿArabiya. Part II. Georgetown University Press, 2007.

Dickins, James y Watson, Janet C. E.: Standard Arabic: an advanced course. Cambridge University Press, 1999.

Louis, Samia: Lughatuna al-Fusha. A new course in Modern Standard Arabic. Books 3-6. Cairo/New York: The American University in Cairo Press, 2013

Moustaoui Shrir, Adil:  Árabe en los medios de comunicación C1-C2. Almería: Albujayra, 2015.

Ramadan, Abdulkareem Said: Conjunctions and interjections in Modern Standard Arabac. / أدوات الربط وأسماء الأفعال في اللغة العربیة . New York: Routledge, 2019.

Rammuny, Raji M.: Advanced Standard Arabic Through Authentic and Audiovisual Materials. Part One. Textual Materials. Part Two. Audiovisual Materials. Ann Arbor, 1992.

Saleh, Waleed: Curso práctico de lengua árabe. Madrid: Ibersaf, 2003.

Schulz, E. & Krahl, G. & Reuschel, W.: Standard Arabic. An Elementary-Intermediate Course. Cambridge: Cambridge University Press, 2000.

Younes, Munther y Al-Masri, Hanada: ʿArabiyyat al-Naas (Part Two). An Intermediate Course in Arabic. Oxon/New York: Routledge, 2014.

Younes, Munther y Al-Masri, Hanad: ʿArabiyyat al-Naas (Part Three). An Advanced Course in Arabic. Oxon/New York: Routledge, 2014.

Wightwick, Jane y Gaafar, Mahmoud: Mastering Arabic. 2nd ed. New York. Hippocrene Books, 2009.

Gramáticas

Barceló, C. y Labarta, A. Gramática árabe básica. Universidad de Córdoba, 1991.

Corriente, F.: Gramática árabe. Barcelona: Herder, 2006.

Corriente, F.: Gramática y textos árabes elementales. Madrid: Hiperión, 1990.

Corriente, F.: Introducción a la gramática y textos árabes. Madrid: Coloquio, 1986.

Cowan, D.: Gramática de la lengua árabe moderna. Madrid: Cátedra, 2004.

Haywood, John A. & Nahmad, H. M.: Nueva Gramática Árabe. Madrid: Coloquio, 1992.

Hernández Martínez, J.: Gramática práctica de árabe. Almería: Albujayra, 2009.

Paradela Alonso, N.: Manual de Sintaxis Árabe. Universidad Autónoma de Madrid, 1999.

Price, J. :. All the Arabic you never learned the first time around. California: Defense Language Institute Foreign Language Center, 1997.

Millar, M. A y Salgado, R. y Zedán, M. : Gramática de la lengua árabe para hispanohablantes. Santiago de Chile: Editorial Universitaria, 2005.

Ryding, Karin C.: A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge University Press, 2005.

Schulz, Eckehard:  A student grammar of modern standard Arabic. Cambridge University Press, 2004.

Wightwick, J. y Gaafar, M.: Easy Arabic Grammar. Londres, McGraw Hill, 2005.

Diccionarios:

Corriente, F. y Ferrando, I.: Diccionario avanzado árabe. Tomo I. Árabe-Español. Barcelona: Herder, 2005.

Corriente, F. y Ould Mohamed-Baba, A.-S.: Diccionario avanzado árabe. Tomo II. Español-Árabe. Barcelona: Herder, 2010.

Cortés, J.: Diccionario de árabe culto moderno, Madrid: Gredos, 1996.

Diccionario on-line Afralyas (para los manuales de la editorial Albujayra): http://www.afralyas.com/index.html

Diccionario on-line Al-Qatra: http://www.um.es/alqatra/

Se señalarán en los materiales de clase otros diccionarios para tipos textuales específicos

Recursos web:

http://al3arabiya.org/

http://alifba.free.fr/

http://arabdict.com/

http://arabe.ndelt.com/

http://arabicorpus.byu.edu/

 http://dictionary.sakhr.com/

http://www.aldadis.com

http://www.arabick12.org/materials/websites/teacher_sites.html#top http://www.laits.utexas.edu/aswaat/ http://intercentres.cult.gva.es/intercentres/46013220/caravana_del_sur/basico.htm

http://www.bbc.co.uk/arabic/

http://www.kutub.albujayra.com/texto/shallal.pdf

http://www.lessan.org/

http://www.textarab.ac-versailles.fr/

http://www.um.es/alqatra/

http://www.mumkin.es

http://www.textarab.ac-versailles.fr/

El profesor basará principalmente la evaluación del alumno en el examen final de naturaleza escrita (CET1, 2 y 3). Sin embargo, un considerable porcentaje de la nota quedará determinado por el rendimiento del alumno durante las practicas realizadas en clase (CET1 y 2). Esto incluye: realización puntual de los ejercicios que el profesor encomiende como trabajo autónomo; acierto al responder las preguntas y ejercicios que el profesor formule en clase; actitud del alumno frente a la asignatura (interés, receptividad, puntualidad, aprovechamiento de las tutorías, etc.) (CET4).  Por tanto, la evaluación de la asignatura constará de los siguientes elementos:

1.- Entrega de ejercicios obligatorios (hasta 30%)

2.- Examen final (hasta 70%).

Las actividades indicadas en 1 son requisito imprescindible para poder acceder al examen final y habrá de entregarse obligatoriamente en una fecha acordada por el alumno y el profesor.  Las actividades fuera de plazo quedarán excluidas de su consideración en la evaluación. Asimismo, se valorará positivamente la participación en clase y la implicación del alumno en su proceso de aprendizaje y adquisición de la lengua árabe.

1. Entrega de actividades encomendadas dentro del plazo otorgado, incluyendo la presentación de una traducción.
2. Participación en clase.
3. Examen final.