Elaboración de mapas mentales (CG1)

Organización de la información (CG2)

Búsqueda de recursos (CG3)

Consulta de una plataforma de docencia virtual (CG4)

Reconocimiento de ideogramas (CE1)

Análisis de ideogramas (CE2)

Comprensión lectora de la lengua japonesa (CE3)

Resolución de problemas de carácter gramatical (CE4)

Destrezas en la transcripción escrita de la lengua japonesa (CE5)

Destrezas fonéticas propias de la lengua japonesa (CE6)

Destrezas propias del uso un diccionario de japonés (CE7)

Análisis lingüísticos comparativos (CT1)

Destrezas propias del uso efectivo de un diccionario (CT2)

Comprensión diacrónica de los datos (CT3) Análisis morfológico (CT4)

Análisis oracional (CT5)

La docencia será de dos tipos: 

• tipo expositivo: ponencias del profesor.
• tipo práctico: tareas de aplicación de los contenidos previamente aprendidos. Módulos o unidades:

Terminación verbal interrogativa  

Terminación verbal: confirmación, exclamación

Terminaciones imperativas de cortesía Variantes de la oración imperativa Oración imperativa negativa: prohibición Desear/querer+Verbo Inf.

Poder+Verbo Inf.

Deber/tener que+Verbo Inf.

Condicionales

Terminaciones verbales de futuro

Oraciones simples y compuestas, 

Uso de partículas 

Vocabulario cortés

    LIBROS DE TEXTO 
Hye-Jeoung Kim (2010) Coreano para principiantes, Salamanca: Ediciones Univer. 
de Salamanca 
 
Kim, Jung Sup (2001) La lengua coreana V, Seúl: University Kyunghee 
 
 
MANUALES 
King Ross& Yeon Jaehoon (2002), Continung Korean, Boston: Periplus Editions 
 
Vandesande, Anthony/ Hong, Yunsook (1998), El coreano de Myongdo,  Seúl: Editorial U-shin sa 
 
Univer. Sun-moon (Ed.: Choi, jooyol/ La, Hyemin (2000), Conversación actual  del coreano, Seúl: Paisong 
 
Kim, Sunjeong/Kang, Hyunja, V. (2007) Coreano, expresiones hechas, Seúl: Korea language plus 
 
Shon, Mohín/ Yang Heisoon (2001) Selected readings in Korean, Seúl: KLEAR 
 
Kim, Yung-Hee/ Lee, Jeyseon (2010) Readings in modern Korean literatura, Seúl: 
KLEAR     
Modelo de ficha esencial de planificación de las asignaturas en los planes de estudio de Grado y Máster 
 
     
MATERIAL AUDIOVISUAL (DVD) 
Korean Arts & Lifestyle 1, II,  Seúl: Korea Foundation 
 
 
RECURSOS ELECTRÓNICOS/MATERIALES 
Ver Studium para recursos on-line 
“Vocabulario obligatorio III” (disponible en fotocopias) “Ejercicios III” (disponible en fotocopias)  

Se evalúan los parámetros designados en el apartado anterior de manera equitativa: -             conocimientos: 50%

• destrezas: 40%
• actitudes: 10%

Las competencias evaluadas corresponden del siguiente modo:

• conocimientos: CG1, CG2, CE1, CE2, CE3, CT1, CT4
• destrezas: CG3, CG4, CE4, CE5, CE6, CE7, CT2, CT3, CT5
• actitudes: motivación, atención, disciplina, asistencia a clase, utilización de recursos.

• conocimientos: prueba objetiva tipo test.

• destrezas: resolución de tareas en clase y prueba final de lectura y traducción.

• actitudes: seguimiento del alumno en clase y on-line, registro de asistencia

Al aplicarse evaluación continua es importante que el alumno mantenga una dedicación permanente, realice las tareas preparatorias de cada sesión, los ejercicios a resolver en la sesión siguiente. Los conocimientos y destrezas tienen carácter acumulativo y progresivo, por lo que es imprescindible mantener una disciplina de aprendizaje para que el resultado en las evaluaciones sea el deseado.