CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

A1. Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.

A2. Capacidad para interpretar textos políticos, tanto actuales como de la tradición clásica.

A3. Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.

A5. Capacidad de trabajo en equipo

Conocer las transformaciones fundamentales de la guerra en la era contemporánea.

Entender las causas e implicaciones políticas de la guerra.

Entender los vínculos de la guerra con los cambios sociales y políticos.

Entender las restricciones éticas y normativas relativas a la guerra. 

Conocer las teorías políticas de la guerra.

1.La Revolución Francesa, las guerras napoleónicas y la irrupción de la guerra contemporánea. La escalada a los extremos.

2. La guerra estatal-industrial. La Primera y la Segunda Guerras Mundiales.

3. Los procesos de descolonización y luchas por la independencia: Asia.

4. La influencia de la Revolución Cubana en la construcción de guerrillas en América Latina.

5. Entre el comunismo, el panafricanismo y la independencia. África.

6. De la guerra fría a la guerra preventiva.

7. La invasión de Irak.

8, De Al-Qaeda al Estado Islámico.

10.Al-Qaeda en el Magreb.

11.Guerra híbrida. 

12. Guerra y construcción estatal.

13. Debates normativos. Guerras justas e injustas.

Aznar Fernández-Montesinos, Federico. 2024. La guerra. Teoría para comprender los conflictos del siglo XXI. Barcelona: El Viejo Topo.

Clausewitz, Carl von. 2014. [1832]. De la guerra. Madrid: La Esfera de los Libros.

Freedman, Lawrence. 2016. Estrategia. Madrid: La Esfera de los Libros.

Mann, Michael. 2023. On Wars. New Haven: Yale University Press.

Mearsheimer, John J. 2001. The Tragedy of Great Power Politics. Nueva York: W.W. Norton.

Mearsheimer, John J. y Sebastian Rosato. 2023. How States Think. The Rationality of Foreign Policy.  New Haven: Yale University Press.

Smith, Rupert. 2007. The Utility of Force. Nueva York: Alfred & Knopf.

Tilly, Charles. 1992. Coerción, capital y los Estados europeos: 990-1990. Madrid: Alianza.

Walzer, Michael. 2001. Guerras justas e injustas. Barcelona: Paidós.

Implicación del estudiante en el proceso de aprendizaje y participación en las clases de la asignatura.

Capacidad de razonamiento abstracto

Capacidad de exposición, relación y argumentación

Capacidad de análisis crítico

Conocimientos teóricos y prácticos de las herramientas de investigación en ciencias sociales

Una presentación en grupo (20 puntos)

-Presentaciones individuales y evaluación continua (20 puntos)

-Un trabajo individual sobre un tema acordado con el profesor (60 puntos).

Los puntos de participación y presentación en grupo se podrán recuperar mediante un examen final.