La asignatura parte de una serie de grandes bloques o contenidos, en concreto, de las siguientes competencias básicas y generales del Grado de Sociología:

CG1. Desarrollar las habilidades de coordinación y trabajo en equipo, particularmente si son interdisciplinares, para la compresión, análisis y evaluación de distintos fenómenos en el área de conocimiento.

CG2. Aplicar los conocimientos adquiridos sobre las distintas áreas y su capacidad de resolución de problemas concretos en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios.

CG3. Adquirir una fuerte conciencia crítica y ética en relación con el propio trabajo, sus teorías, métodos y resultados.

CG4. Conocer los distintos elementos y procesos sociales relacionados con la toma de decisiones en un entorno global.

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Tema 1. Estructura del Trabajo de Final de Grado. Tipología y características de los trabajos académicos. El trabajo de fin de grado: introducción, objetivos, justificación, revisión teórica, marco metodológico, discusión, conclusiones, referencias bibliográficas y anexos.

Tema 2. Búsqueda, síntesis y referenciación de fuentes académicas. Fuentes académicas y bases de revistas científicas, tesis y repositorios institucionales. Referencias bibliográficas y estilos de citación. Uso de la IA en la revisión científica.

Tema 2. Principales diseños y metodologías aplicables al TFG. Cómo elegir el mejor diseño de investigación de acuerdo con las preguntas y objetivos de investigación, los recursos disponibles, así como con las preferencias personales y habilidades propias. Revisiones sistemáticas. Técnicas visuales y etnografía digital.

Tema 3. La escritura académica en el TFG.  Aplicación del lenguaje científico a la redacción del TFG, IA, lenguaje y estilo académico.

Tema 6. Exposiciones y defensas trabajos académicos. Construcción de discursos orales. Imagenia, lenguaje no verbal y prosodia, elaboración de ppt. Técnicas para hablar en público.

Tema 7. Herramientas para el TFG. Gestores bibliográficos, aplicaciones útiles para la investigación, IA con fines académicos, herramientas de Word de utilidad para la elaboración y formateo del TFG

La evaluación, tanto ordinaria como extraordinaria, se compone de tres grandes bloques:

• Realización de prácticas grupales (45%). Deberán ser realizadas en tiempo y forma, de lo contrario no se calificará.  No podrán ser recuperables en la convocatoria extraordinaria salvo casos excepcionales y por motivos justificados, a criterio de la docente. Las tareas realizadas en clase no se podrán realizar fuera del horario lectivo, salvo que el formato de la tarea lo permita y la ausencia del alumno sea justificada.
• Entrega de un índice provisional de TFG, que contenga una bibliografía anotada (20%) donde se apliquen los conocimientos adquiridos sobre la estructura y apartados principales, la citación académica, y se ensayen herramientas avanzadas de Word. Para esta tarea es necesario cumplir con las sesiones de seguimiento programadas por la docente durante el curso de la asignatura. Y para obtener la máxima calificación han de seguirse las instrucciones que serán explicadas en clase. El alumno ha de responsabilizarse de entender la tarea y de consultar las posibles dudas que puedan surgir. Para ello ha de consultar las dudas presencialmente y en horario lectivo, es decir, no se atenderá al correo electrónico para esta cuestión.
• Realización de una revisión teórica relacionada con el tema elegido y exposición oral de la misma (20%), donde se practique la escritura académica, citación de fuentes y competencias de comunicación oral. Nota importante: este trabajo NO constituye en sí mismo el marco teórico del TFG, sino en todo caso una ayuda, avance o ensayo de este. 
• La asistencia regular, y en su defecto la no asistencia injustificada, así como el grado de compromiso puede contra hasta un 15% de la nota final.

Solo harán media (y se tendrá en cuenta en la evaluación) las actividades entregadas y aptas.  Los alumnos que no puedan asistir a clase o dejen de hacerlo por motivos justificados deberán comunicar su situación a la profesora a principio de curso o en el momento que sobrevenga la situación. Aquellos alumnos que no alcancen una puntuación de 5 puntos en ordinaria podrán entregar aquellos trabajos que no hayan realizado o hayan suspendido con excepción de las prácticas de Studium y test realizadas a lo largo del curso, siendo la nota adquirida en ordinaria guardada para extraordinaria.

Para evaluar el progreso del alumnado se utilizarán las siguientes herramientas:

• Exposiciones orales
• Test online en Studium
• Evaluación por pares o por el profesor
• Evaluación por rúbricas

El peso de la evaluación continua, tanto de las actividades offline como online, se calculará como una sumatoria ponderada de todos los trabajos realizados. Es decir, cada trabajo será valuado en una escala del 1 al 10, y tendrá un valor final ponderado que dependerá del nº total de trabajos que se hagan a lo largo del curso.

Los trabajos prácticos estarán suspensos en cualquiera de los siguientes casos:

• Si una práctica o trabajo de carácter individual o grupal es copiada en parte o en su totalidad de cualquier fuente o medio. La calificación será cero y no podrá ser recuperada. Se aconseja leer detenidamente el documento de la USAL “Propuestas de actuación contra el plagio en los trabajos académicos de los estudiantes de la Universidad de Salamanca”)
• Si los trabajos no cumplen las normas estipuladas para su entrega
• Si los trabajos contienen faltas de ortografía y /o gramática
• Si los trabajos no están citados correctamente
• Si el trabajo es entregado fuera de plazo sin motivo justificado y comunicación de estas circunstancias a la profesora

En caso de suspenso en primera convocatoria:

Recomendaciones para la recuperación:

Acudir a una tutoría individual para analizar con la profesora la estrategia de recuperación.

Realizar los trabajos que puedan ser objeto de recuperación según lo explicado anteriormente y el criterio de la profesora.