Asignaturas básicas, de carácter instrumental.

Conocimiento de los recursos y técnicas de información.

Apoyo documental para traductores e intérpretes.

Docente de lenguas. Revisor Intérprete social / Mediador intercultural. Intérprete de conferencias. Comercio exterior. Redactor. Jefe de proyectos. Traductor. Terminólogo.

1. Documentación y traducción

Contenidos teóricos

1.1. Documentación aplicada a la traducción

1.2. Bibliotecas y servicios bibliotecarios

1.3. Normalización de la traducción

1.4. Propiedad intelectual de la traducción

Contenidos prácticos

1.A. Catálogos de bibliotecas

1.B. Presentación de traducciones

1.C. Derechos de autor en traducciones

2 Técnicas documentales

Contenidos teóricos

2.1. Análisis documental

2.2. Lenguajes documentales

2.3. Recuperación de información

Contenidos prácticos

2.A. Referencias bibliográficas

2.B. Tesauros y vocabularios controlados

2.C. Búsquedas avanzadas y expertas

3. Recursos y gestión de información

Contenidos teóricos

3.1. Localización de fuentes de información

3.2. Información bibliográfica

3.3. Información documental

3.4. Información lexicográfica

Contenidos prácticos

3.A. Gestión bibliográfica avanzada

3.B. Fuentes bibliográficas

3.C. Fuentes documentales

3.D. Fuentes lexicográficas

4. Recursos de información especializados

Contenidos teóricos

4.1. Recursos documentales sobre traducción e interpretación

4.2. Recursos profesionales para traducción e interpretación

Contenidos prácticos

4.A. Obras de referencia especializadas

4.B. Bases de datos de traducción y de traducciones

4.C. Documentación de una traducción

• Destreza para la búsqueda de información/documentación
• Dominio de herramientas informáticas
• Capacidad de aplicar los conocimientos a la profesión
• Dominio de técnicas y terminología de la traducción especializada
• Destrezas de traducción
• Uso de herramientas de traducción asistida
• Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de trabajo en equipo
• Capacidad de aprendizaje autónomo
• Capacidad de razonamiento crítico
• Formación universitaria específica

• Comunicación oral y escrita en la lengua propia
• Capacidad de organización y planificación Resolución de problemas
• Capacidad de análisis y síntesis
• Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
• Capacidad de gestión de la información
• Razonamiento critico
• Trabajo en equipo
• Trabajo en un contexto internacional
• Aprendizaje autónomo
• Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
• Capacidad de trabajo individual
• Diseño y gestión de proyectos

Calvo, Javier. El fantasma en el libro: la vida en un mundo de traducciones. Barcelona: Seix Barral, 2016.

Cassell, Kay Ann; Hiremath, Uma. Reference and information services in the 21st century: an introduction. 4th ed. Chicago: Neal-Schuman, 2017.

Cid Leal, Pilar; Recoder Sellarés, María José. Dónde están las llaves... o los recursos digitales para la traducción. En Fuentes i Pujol, E. (dir.). Anuari de Biblioteconomia, Documentació i Informació. Barcelona: Col.legi de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya, 2001, p. 51-68.

Cordón García, José Antonio; Alonso Arévalo, Julio; Gómez Díaz, Raquel; García Rodríguez, Araceli. Las nuevas fuentes de información: la búsqueda informativa, documental y de investigación en el ámbito digital. Madrid: Pirámide, 2016.

Fernández González, Vicente (comp.). La traducción de la A a la Z. Córdoba: Berenice: 2008.

Fouché, Pascal [et al.] (dirs.). Dictionnaire encyclopédique du livre. Paris: Éditions du Cercle de la Librairie, 2002–

García Ejarque, Luis. Diccionario del archivero-bibliotecario. Gijón: Trea, 2000.

Gómez Díaz, Raquel; García Rodríguez, Araceli; Cordón García, José A. (coords.). Fuentes especializadas en Ciencias Sociales y Humanidades. Madrid: Pirámide, 2017.

Gonzalo García, Consuelo; García Yebra, Valentín (eds.). Manual de documentación para la traducción literaria. Madrid: Arco/Libros, 2005.

Gonzalo García, Consuelo; García Yebra, Valentín (eds.). Manual de documentación y terminología para la traducción especializada. Madrid: Arco Libros, 2004.

Gonzalo García, Consuelo; García Yebra, Valentín. (eds.). Documentación, terminología y traducción. Madrid: Síntesis, 2000.

Gonzalo García, Consuelo; Hernúñez, Pollux. Corcillum: estudios de traducción, lingüística y filología dedicados a Valentín García Yebra. Madrid: Arco/Libros, 2006.

Hurtado Albir, Amparo. Traducción y traductología: introducción a la traductología. Madrid: Cátedra, 2001.

Libro blanco de la traducción editorial en España. Madrid: Ministerio de Cultura, ACE Traductores, 2010.

López Yepes, José; Osuna Alarcón, Rosario (coors.). Manual de ciencias de la información y documentación. Madrid: Pirámide, 2011.

López Yepes, José (ed.). Diccionario enciclopédico de ciencias de la documentación. Madrid: Síntesis, 2004.

Martínez de Sousa, José. Diccionario de bibliología y ciencias afines. Gijón: Trea, 2004.

Martínez Rodríguez, Luis Javier Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios 2016. Santander: Universidad de Cantabria, 2016. Disponible en http://eprints.rclis.org/29934

Mesguich, Véronique; Thomas, Armelle. Net recherche 2013: Surveiller le web et trouver l'information utile. Paris: ADBS, 2013.

Pacios Lozano, A.R. (coor.). Técnicas de búsqueda y uso de la información. Madrid: Ramón Areces, 2013.

Palomares Perrault, Rocío. Recursos documentales para el estudio de la traducción. Málaga: Universidad de Málaga, 2000.

Pinto, María; Cordón, José Antonio (eds.). Técnicas documentales aplicadas a la traducción. Madrid: Síntesis, 1999.

Recoder, María José; Cid, Pilar. Traducción y documentación: cooperar para difundir la información. Hipertext.net [en línea], n. 1, 2003 [consulta 20 enero 2015]. Disponible en <http://www.hipertext.net>.

Sales Salvador, Dora (ed.). La biblioteca de Babel: documentarse para traducir. Granada: Comares, 2005.

Sales Salvador, Dora. Documentación aplicada a la traducción: presente y futuro de una disciplina. Gijón: Trea, 2006.

Santana López, Belén; Travieso Rodríguez, Críspulo (eds.). Punto de encuentro: los primeros 20 años de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2013

Merlo Vega, José Antonio; Arroyo Izquierdo, Sonia. Documentación y traducción: ámbitos de convergencia de dos disciplinas transversales. En Santana López, Belén; Travieso Rodríguez, Críspulo (eds.). Punto de encuentro: los primeros 20 años de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2013, p. 128-129 [consulta: 25 junio 2018]. Disponible en http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/123925.

Merlo Vega, J.A. Uso de la documentación en el proceso de traducción literaria. En Gonzalo García, C.; García Yebra, V. (eds.). Manual de documentación para la traducción literaria. Madrid: Arco/Libros, 2005, p. 181-200. Disponible en https://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/121435.

Merlo Vega, J.A. Uso de la documentación en el proceso de traducción especializada. En Gonzalo García, C.; García Yebra, V. (eds.). Manual de documentación y terminología para la traducción especializada. Madrid: Arco/Libros, 2004, 309-336. Disponible en https://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/121436.

Bibliografía completa: https://usal.worldcat.org/profiles/merlo/lists/3106618

Canal de información: https://twitter.com/dtraduccion

MLA International Bibliography http://www.mla.org/bibliography (Acceso desde bases de datos suscritas por la USAL: Recursos USAL)

BITRA. Bibliografía de Interpretación y Traducción http://aplicacionesua.cpd.ua.es/tra_int/usu/buscar.asp

Index Translationum http://www.unesco.org/xtrans

Revistas de John Benjamins http://www.benjamins.com

Translation and drafting resources (Comisión Europea) https://ec.europa.eu/info/resources-partners/translation-and-drafting-resources_en

La evaluación se realiza mediante cuatro notas: teoría, prácticas obligatorias, prácticas voluntarias y cuestionarios de revisión. Se realizará un examen teórico, además de ejercicios prácticos a través de Studium, la plataforma de enseñanza en línea de la Universidad de Salamanca.

—  Asimilación de contenidos teóricos

—  Aprendizaje de contenidos prácticos

—  Destreza en el uso de recursos de información

La asignatura se evalúa sobre 100 puntos:

• 40 puntos: prácticas obligatorias (tareas prácticas)
• 10 puntos: documentación de una traducción (práctica obligatoria de conjunto)
• 25 puntos: prueba obligatoria de contenidos teórico-prácticos (cuestionario en línea)
• 13 puntos: revisiones obligatorias (cuestionarios de repaso de los temas)

• 12 puntos: prácticas voluntarias (prácticas complementarias)

— La asistencia a las clases es esencial para la asimilación de contenidos

— La materia incluye prácticas obligatorias y voluntarias, que se recomienda realizar también

— Es necesario emplear Studium para las prácticas y su evaluación

—  Realizar las prácticas tantas veces como sea necesario

—  Mantener frecuentes sesiones de tutorías