Bloque formativo al que pertenece la materia.
Métodos, diseños y técnicas de investigación en Psicología.
Papel de la asignatura.
Estudio de los diseños experimentales en Psicología. Asignatura terminal en este bloque formativo
Perfil profesional.
Claves para la actualización profesional: Estudio crítico de la investigación psicológica.
Exposición de contenidos teórico/prácticos: Conferencia: exposición de los núcleos conceptuales básicos de cada tema y sus relaciones.
Clases prácticas: Realización de prácticas de aula basadas en experimentos clásicos. Evaluación de datos de experimentos. Cálculos estadísticos. Análisis gráficos.
Seminarios: Lectura de artículos de investigación experimental. Análisis e interpretación.
Plataforma Studium: Se presentan materiales confeccionados por el profesor, artículos a estudiar, hojas de cálculo con los ejemplos desarrollados en clase, vínculos a otras páginas web para obtención de trabajos, tablas, programas de ordenador, etc.
Libros de consulta para el alumno.
• Ato, M.; Vallejo, G. (2007): Diseños experimentales en Psicología. Madrid: Pirámide.
• Cumming, G. (2012). Understanding the new statistics: Effect sizes, confidence intervals, and meta-analysis. New York: Routledge.
• Kline, R. B. (2013). Beyond significance testing: reforming data analysis methods in the behavioral sciences 2ª Ed. Washington, DC: American Psychological Association
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Documentos electrónicos elaborados por el profesor
Cohen, J. (1992). Cosas que he aprendido (hasta ahora). Anales de Psicología 8 (1-2), 3-17.
Consideraciones generales.
La evaluación tiene un componente continuo en prácticas y seminarios. Las sesiones prácticas y las de seminario finalizan con la confección de unos materiales evaluables.
- Prácticas en el aula: hasta 1 punto: Si se ha asistido como mínimo a un 80% de las sesiones, hasta 1 punto por calificación de rendimiento en los ejercicios propuestos.
- Prácticas en el aula de informática: Si se ha asistido como mínimo a un 80% de las sesiones, hasta 1 punto por calificación de rendimiento en los ejercicios propuestos.
- Seminarios: hasta1 punto por la entrega de un mínimo de 4 de los 5 artículos a estudiar durante el curso.
- Para que contabilice la evaluación continua, se ha de haber obtenido un mínimo de 1,5 puntos.
Examen final:
- Cuestionario: Hasta 3 puntos: Contenidos teórico-prácticos del temario en un examen de reconocimiento de 40 ítems con cuatro alternativas de respuesta, sólo una correcta.
- Supuesto práctico: Hasta 4 puntos. Análisis de los resultados de un experimento análogo a los estudiados en prácticas y seminarios durante el curso. Esos resultados se expresan en tablas y gráficas que se han de interpretar sustantiva y conceptualmente, en términos psicológicos y no estadísticos.
Si no se imparte alguna parte del curso por falta de profesorado:
- Si no se imparten las prácticas de aula de informática:
o Cuestionario teorico-práctico: 4 puntos. El resto igual que en la calificación prevista.
- Si no se imparten los seminarios:
o Supuesto práctico: 5 puntos. El resto igual que en la calificación prevista.
Criterios de evaluación.
La evaluación de prácticas y seminarios permite determinar si se van consiguiendo los 6 resultados de aprendizaje previstos.
En las prácticas se realizan ejercicios por parte del profesor y los estudiantes los repiten con datos nuevos para la evaluación del aprendizaje y competencias. Objetivos 3, 4, 5 y 6
En los seminarios, los estudiantes escriben breves informes evaluables de las lecturas de experimentos. Objetivos 1, 2 , 4, 5 y 6.
El cuestionario teórico-práctico se dirige a los objetivos 2 y 3.
El examen práctico evalúa todos los criterios de competencia del curso.
Instrumentos de evaluación.
Ejercicios de las sesiones prácticas en el aula y en aula de informática.
Entrega de informes de Examen final del temario teórico (cuestionario de 40 ítems de 4 alternativas, una correcta).
Examen práctico: interpretación de resultados de los experimentos estudiados durante el curso
Recomendaciones para la evaluación.
Los estudiantes deben completar un mínimo del 80 % de las actividades de las sesiones prácticas y seminarios. Suponen el 30 % de la calificación final. Sólo computa si se superan 1,5 puntos en prácticas y seminarios. No pueden sustituirse por un examen.
Las calificaciones en cuestionarios teórico-prácticos y el examen final suponen el 70 % de la calificación final. En todos ellos se redondeará hasta la décima de punto.
IMPORTANTE: La plataforma Studium contendrá todos los materiales necesarios para seguir el curso. Es muy conveniente que se estudien sus contenidos y se estudien y realicen los ejercicios que allí aparecen.
