1. Los autores del medio siglo y el comienzo de la Nueva Novela. Existencialismo y absurdo en Juan Carlos Onetti. 
2. Algunos conceptos esenciales. Barroco y real maravilloso en Alejo Carpentier. Gabriel García Márquez y el realismo mágico.
3. El boom y sus implicaciones. La neofantasía de Julio Cortázar.
4. Principales caminos de la lírica hasta nuestros días. La pervivencia del surrealismo en Gonzalo Rojas y Alejandra Pizarnik. 
5. Postboom y desencanto. Deseo, poder y lenguaje en Luisa Valenzuela. 
6. Antígona furiosa, de Griselda Gambaro: teatro para combatir la asfixia.
7. Roberto Bolaño, último clásico latinoamericano. 

Plan de trabajo.

En la asignatura se combinará la exposición teórica por parte de la profesora –sintetizada en los apuntes colgados en el portal STUDIUM- con la parte práctica, en la que se comentarán textos representativos de cada tema.

ÍNDICE DE LECTURAS OBLIGATORIAS (antología de textos colgada en STUDIUM).

Juan Carlos Onetti: “El infierno tan temido”, “Presencia” (Cuentos completos. Alfaguara). Alejo Carpentier: “Viaje a la semilla”, “Semejante a la noche” (Guerra del tiempo y otros relatos. Alianza).

Gabriel García Márquez: “La santa” (Doce cuentos peregrinos. Sudamericana), primer capítulo de Cien años de soledad.

Julio Cortázar: “Carta a una señorita en París”, algunos textos extraídos de Historias de cronopios y de famas: “Prólogo”, “Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj”,

“Pérdida y recuperación del pelo”, “Qué tal, López”, “Geografías”, “Viajes”, “El almuerzo”, 

Fama y eucalipto”, “Tortuga y cronopio”  (Cuentos completos, 1. Alfaguara).

Gonzalo Rojas: “Oscuridad hermosa”, “Escrito con L”, “La lepra”, “Qué se ama cuando se ama”, “Latin y jazz”, “Qedesím Qedeshóth” (Poesía completa. Visor).

Alejandra Pizarnik: “La última inocencia”, “La enamorada”, “Formas”, “El espejo de la melancolía”, “En esta noche, en este mundo” (Poesía completa. Lumen).

Luisa Valenzuela: “Tango”, “Si esto es la vida, yo soy Caperucita Roja” (Cuentos completos y uno más. Alfaguara).

Griselda Gambaro: Antígona furiosa (Teatro 3. Ediciones de la Flor). Roberto Bolaño: Estrella distante (Anagrama).

AA. VV.: Las vanguardias tardías en la poesía hispanoamericana, Roma, Bulzoni, 1993.  AÍNSA, Fernando: Narrativa hispanoamericana del siglo XX. Del espacio vivido al espacio del texto, Zaragoza, Prensas Universitarias, 2003.

AMAR SÁNCHEZ, Ana María: Juegos de seducción y de traición. Literatura y cultura de masas, Buenos Aires, Beatriz Viterbo, 2007.

BARRERA, Trinidad (coord.): Historia de la Literatura Hispanoamericana, Tomo III, Siglo XX, Madrid, Cátedra, 2008.

BECERRA, Eduardo (ed.): Desafíos de la ficción, Alicante, Cuadernos de América Sin Nombre, 2002 (online).

BOLAÑO, Roberto et al.: Palabra de América, Barcelona, Seix Barral, 2004.

CÁRCAMO-HUECHANTE, Luis y José Antonio MAZZOTTI: Número monográfico sobre “poesía latinoamericana y globalización”, Revista de Crítica Literaria Latinoamericana, 2003, XXIX.

CASTANY PRADO, Bernat: Literatura posnacional, Murcia, Universidad de Murcia, 2007.

CASTRO-GÓMEZ, Santiago y Eduardo Mendieta (eds.): Teorías sin disciplina (latinoamericanismo, poscolonialidad y globalización en debate, México, Miguel Ángel Porrúa, 2007 (online).

CHIAMPI, Irlemar: Barroco y modernidad, México, FCE, 2000.

ESTEBAN, Ángel et al. Narrativas latinoamericanas para el siglo XXI: nuevos enfoques y territorios, Hildesheim, Olms, 2010.

FERNÁNDEZ MALLO, Agustín: Postpoesía. Hacia un nuevo paradigma, Barcelona, Anagrama, 2009. 

FRANCO, Jean: Decadencia y caída de la ciudad letrada, Barcelona, Debate, 2003.

FUENTES, Carlos: La nueva novela hispanoamericana, México, Joaquín Mortiz, 1969. GARCÍA-CANCLINI, Néstor: Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad, Buenos Aires, Paidós, 2001. 1ª ed. actualizada.

GOIC, Cedomil: Historia y crítica de la Literatura Hispanoamericana, III. Época Contemporánea, Barcelona, Crítica, 1988.

LADDAGA, Reinaldo: Espectáculos de realidad: ensayo sobre la narrativa latinoamericana de las últimas dos décadas, Buenos Aires, Beatriz Viterbo, 2007.

LASTRA, Pedro: “Notas sobre la poesía hispanoamericana actual”, 1983-1984, INTI 18-19. MÁRQUEZ RODRÍGUEZ, Alexis: Alejo Carpentier: Teoría y práctica del barroco y lo real maravilloso, Caracas, Taurus/Santillana, 2008.

MONTOYA, Jesús y Ángel Esteban (eds.): Entre lo local y lo global: la narrativa latinoamericana en el cambio de siglo (1990-2006), Madrid, Iberoamericana, 2008.

-. Imágenes de la tecnología y la globalización en las narrativas. Madrid, Iberoamericana, 2013.

NOGUEROL, Francisca et al.: Literatura más allá de la nación: de lo centrípeto y lo centrífugo en la narrativa hispanoamericana del siglo XXI, Madrid, Iberoamericana, 2011. OVIEDO, José Miguel:  Historia  de  la  literatura  hispanoamericana, III y IV, Madrid, Alianza, 1995.

PELLETTIERI, Osvaldo (ed.): Itinerarios del teatro latinoamericano. Buenos Aires, Galerna, 2000.

RAPHAEL, Pablo: La fábrica del lenguaje, S. A., Barcelona, Anagrama, 2011. SUCRE, Guillermo. La máscara, la transparencia: ensayos sobre poesía hispanoamericana, México, FCE, 1985. 

ZAPATA, Miguel Ángel: Nueva poesía latinoamericana, México, Universidad, Veracruzana, 1999.

La bibliografía correspondiente a cada tema se encontrará colgada en STUDIUM.

Los alumnos realizarán dos pruebas escritas, eliminatorias de materia, a la mitad y al final del curso, teniendo en cuenta que, si lo desean, pueden ir con toda la materia a las pruebas finales de junio. Quienes no superen el primero, podrán presentarse con toda la asignatura al segundo examen. Asimismo, los estudiantes podrán optar por diversificar los porcentajes de su calificación entregando una reflexión crítica de, al menos, 12 páginas sobre uno de los temas propuestos por la profesora, colgados en DIARIUM y situados al final de cada tema. El texto, del que se ofrecerán ejemplos en STUDIUM, se presentará en fuente TIMES NEW ROMAN 12, espacio 1,5, notas a pie en espacio simple y TIMES NEW ROMAN 10. Es necesario integrar en la reflexión, al menos, 6 fuentes bibliográficas de relevancia.

En las pruebas escritas –consistentes en cada caso en una pregunta teórica y un comentario de uno de los textos del programa, que se presenta sin revelar su autor- se valorará la asimilación de los conceptos y vinculación de ideas para la primera pregunta, y el exhaustivo análisis del texto propuesto para su análisis por temas y estrategias retóricas.

Dos pruebas escritas (de tres horas de duración cada una, con fechas señaladas al principio del curso), correspondientes al 70% de la calificación (se asigna un 35% a cada parte), y una tarea (optativa) que supondrá el 30% restante. En el caso de los alumnos que no deseen realizar la tarea, los exámenes supondrán el 100% de la calificación. 

Se penalizará duramente el plagio, de modo que, si un estudiante no se encuentra seguro de poder realizar un trabajo original para la materia, debería orientarse a la realización de exámenes.

Asistir a clase, condición absolutamente necesaria para realizar el comentario de textos; leer con cuidado y subrayar los materiales colgados en STUDIUM, así como tomar apuntes durante el desarrollo de las clases prácticas; acudir a las tutorías de la profesora y preguntar en clase cuando un concepto no haya sido entendido.