La asignatura se engloba en el módulo 1: "Bases para la Ingeniería".

Tiene vínculo directo con las asignaturas "Expresión Gráfica" de primer curso, "Cartografía Geológica" de primer curso y "Diseño Asistido por Ordenador" de cuarto curso.

La asignatura “Topografía” aporta al alumnado una herramienta complementaria a las restantes asignaturas de la titulación con componente gráfica acusada, como son las mencionadas anteriormente: "Expresión Gráfica", "Cartografía Geológica", y "Diseño Asistido por Ordenador", y es herramienta necesaria para afrontar la asignatura "Proyectos" y el "Proyecto o Trabajo de Fin de Grado".

La Topografía para las personas graduadas en Ingeniería Geológica ha de ser entendida como una herramienta de ayuda dado que en su labor profesional realizan una gran diversidad de trabajos que, generalmente, se ven traducidos en una representación gráfica o requieren de ella para ser llevados a cabo. Específicamente, el elemento de trabajo de las personas graduadas en Ingeniería Geológica va a ser el terreno y, por tanto, el uso que van a hacer de la representación gráfica irá dirigido, fundamentalmente, a la representación de éste en forma de mapas y planos y/o a la interpretación de éstos como fuente de información. Por todo ello, es necesario el conocimiento de la Topografía donde, además, el alumnado adquiere destrezas de técnicas específicas para la recogida y gestión de datos encaminadas a esa representación, consiguiendo así competencias específicas del Bloque I, en que se engloba la materia, y ayudando a la obtención de otras como la CE-8, CE-15 ó CE-23 (ver listado de competencias en el punto PERFIL DE EGRESO de esta Guía Académica).

Así mismo, en la asignatura "Topografía" se prepara a cada estudiante para cálculos concretos habituales en Ingeniería Geológica, como es el cálculo de: volúmenes (de acopios, graveras, canteras, minas...), superficies, pendientes de laderas o ángulos de taludes necesarios para posteriores cálculos geotécnicos.

Se parte del conocimiento que los alumnos deben tener de conceptos de geometría básica, siendo imprescindibles los requisitos previos mencionados, para adquirir conocimientos específicos de la Topografía y llevar a buen término la asignatura.

La asignatura se divide en seis bloques con los siguientes contenidos:

B-I: NOCIONES GENERALES: definiciones previas, unidades de medida, ángulos topográficos fundamentales, sistemas de coordenadas, conceptos de levantamiento y replanteo, el problema de la representación del terreno, superficies topográficas elementales y su representación, redes fundamentales.

B-II: INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS: elementos básicos, teodolito, taquímetro, estaciones totales, instrumentos altimétricos.

B-III: MÉTODOS TOPOGRÁFICOS: métodos planimétricos, métodos altimétricos.

B-IV: TOPOGRAFÍA APLICADA: trazados, perfiles longitudinales, rasantes, perfiles transversales, movimiento de tierras.

B-V: SISTEMA DE POSICIONAMIENTO GLOBAL (GPS): generalidades, medición relativa y absoluta, medidas en tiempo real y en postproceso, aplicaciones.

B-VI: NUEVAS TÉCNICAS: Escáner láser. Fotogrametría digital con RPAS.

Los contenidos serán teóricos y prácticos según la distribución expuesta en el cuadro del punto 8.

Las prácticas de la asignatura comprenden ejercicios de gabinete, manejo de instrumentación topográfica, realización de nivelación geométrica, levantamiento topográfico y prácticas de volcado y tratamiento de datos.

Aparte de las prácticas mencionadas, se contemplan tres prácticas de campo, a realizar en viernes, consistentes en dos visitas de media jornada y una salida de una jornada completa, para completar las 16 horas previstas en la distribución de metodologías docentes. En la medida de lo posible, al menos una de las visitas será a una obra en ejecución. Estas visitas estarán supeditadas a su aceptación por parte de las empresas, centros o institutos objeto de la visita y, en todo caso, a la concesión presupuestaria correspondiente.

CB-1: Comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB-2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB-3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB-4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB-5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CB-6: Coordinarse y trabajar en equipo con otros profesionales y técnicos de formación afín.

CE-1: Resolver problemas matemáticos, físicos y químicos relacionados con la Ingeniería Geológica.

CE-2: Emplear sistemas de representación gráfica y aplicaciones de diseño asistido por ordenador para la resolución de problemas relacionados con la Ingeniería Geológica.

CE-3: Emplear técnicas topográficas para la resolución de problemas relacionados con la Ingeniería Geológica.

CE-5: Emplear herramientas informáticas y métodos numéricos para la resolución de problemas de Ingeniería Geológica.

ANDERSON, J.M. y MIKHAIL, E.M. (1998): “Surveying. Theory and Practice”. Ed. Mc Graw-Hill. NY.

CHUECA PAZOS, M.; HERRÁEZ BOQUERA, J. y BERNÉ VALERO, J.L. (1996): “Tratado de Topografía: Teoría de Errores e Instrumentación”. Ed. Paraninfo. Madrid.

CHUECA PAZOS, M.; HERRÁEZ BOQUERA, J. y BERNÉ VALERO, J.L. (1996): “Tratado de Topografía: Métodos Topográficos”. Ed. Paraninfo. Madrid.

DELGADO PASCUAL, M.; CHARFOLÉ DE JUAN, J. F.; MARTÍN GÓMEZ, J. y SANTOS DELGADO, G. (2006): “Problemas resueltos de Topografía”. 2ª Ed. Universidad de Salamanca. Salamanca.

DOMINGUEZ GARCÍA-TEJERO, F. (1991): “Topografía General y Aplicada”. Ed. Dossat. Madrid.

DOMINGUEZ GARCÍA-TEJERO, F. (1991): “Topografía Abreviada”. Ed. Dossat. Madrid.

FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, L. (1990): “Topografía Minera”. Ed. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de León. León.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (1992): “Diccionario de la Lengua Española” (2 vol.). Ed Espasa Calpe. Madrid.

SANTOS MORA, A. (1992): “Curso Básico de Replanteo de Túneles”. Colegio de I.T. en Topografía. Madrid.

SANTOS MORA, A. (1993): “Topografía y Replanteo de Obras de Ingeniería”. Colegio de I.T. en Topografía. Madrid.

S.G.E. (1980): “Manual de Topografía y Lectura de Planos”. Talleres del Servicio Geográfico del Ejército. Madrid.

TAPIA GÓMEZ, A. (1997): “Topografía Subterránea”. Ed. Universitat Politècnica de Catalunya. Col. “Aula Teórica” nº 62. Barcelona.

TATÓN, R. (1972): “Topografía Subterránea”. Ed. Paraninfo. Madrid.

VAZQUEZ MAURE, F. y MARTÍN LÓPEZ (1987): “Lectura de mapas”. I.G.N. Madrid.

http://www.cartesia.org

http://www.ign.es

http://www.cnig.es

En el caso de la convocatoria ordinaria, la valoración de las diversas pruebas, prácticas, ejercicios y láminas será el 50 % de la nota final. El examen final tendrá una valoración del 50 % en la nota final. El baremo citado sólo se aplicará si en cada una de las partes, de forma independiente, se obtiene una calificación mínima de 5 puntos sobre 10.

En el caso de la convocatoria de recuperación, se realizarán dos pruebas que deberán superarse independientemente: una prueba objetiva, cuyo valor será el 40% de la nota final, y una prueba de problemas, cuyo valor será el 60% de la nota final.

A lo largo del curso y en horario de clase, se realizarán y entregarán diversas pruebas, prácticas y ejercicios.

A lo largo del cuatrimestre se realizarán pruebas presenciales de evaluación, siempre en el horario de clase y de forma coordinada con el resto de asignaturas.

Por último, en atención a las normas aprobadas por la Comisión de Docencia de la Facultad de Ciencias en su reunión de 29 de mayo de 2013, se realizará una prueba final para la evaluación de la adquisición de las competencias y de la consecución de los objetivos.

Asistencia a clase, estudio de la materia y resolución de los enunciados propuestos con justificación de la misma mediante texto escueto.

Hacer uso de la bibliografía recomendada para fijar conceptos y hacer uso de las tutorías para aclarar dudas.

Asistencia y realización de las prácticas, todas en general y las que involucran instrumentación topográfica en particular.

Resolución de las tareas propuestas como trabajo no presencial, en tiempo y forma, para poder afrontar la resolución de las pruebas, prácticas y ejercicios que se realicen de forma presencial.

Estudio de la materia acompañado de realización de prácticas propuestas durante el curso.

Para presentarse a la convocatoria de recuperación es obligatorio haber realizado las prácticas de instrumentación, nivelación geométrica, levantamiento topográfico tanto en campo como en gabinete (aula de informática) y haber entregado las memorias correspondientes. Así mismo, para presentarse a la convocatoria de recuperación, es obligatorio haber asistido a las visitas programadas y haber entregado las memorias correspondientes.