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Curso 2019/2020

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Curso académico 2019-2020

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ENFERMERÍA CLÍNICA V

Grado en Enfermería

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 19-02-20 11:46)
Código
101532
Plan
2010
ECTS
6.00
Carácter
OBLIGATORIA
Curso
4
Periodicidad
Primer Semestre
Idioma
ESPAÑOL
Área
Departamento
Enfermería y Fisioterapia
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Coordinador/Coordinadora
María del Pilar González Arrieta
Grupo/s
1
Centro
E. U. de Enfermeria de Ávila
Departamento
-
Área
-
Despacho
Escuela U. de Enfermería planta baja-Sala de Profesores
Horario de tutorías
Jueves de 16-17 hs (a concertar con los estudiantes)
URL Web
http://studium.usal.es/
E-mail
pga@usal.es
Teléfono
920 35 35 00
Profesor/Profesora
LUIS MIGUEL URIEN BLÁZQUEZ
Grupo/s
1
Centro
E. U. de Enfermeria de Ávila
Departamento
-
Área
-
Despacho
Sala de profesores- Planta baja
Horario de tutorías
Martes de 14-15 hs (a concertar con los estudiantes)
URL Web
Studium.usal.es
E-mail
lurien@usal.es
Teléfono
920 206232/02
Profesor/Profesora
María del Carmen Calleja Subirán
Grupo/s
1
Centro
E. U. de Enfermeria de Ávila
Departamento
-
Área
-
Despacho
Sala de profesores- Planta planta
Horario de tutorías
Miércoles de 18-19 hs (a concertar con los estudiantes)
URL Web
studium.usal.es
E-mail
ccs@usal.es
Teléfono
920 35 35 00
Profesor/Profesora
Christel Terrón Manceau
Grupo/s
1
Centro
E. U. de Enfermeria de Ávila
Departamento
-
Área
-
Despacho
Sala de profesores planta bajo
Horario de tutorías
Lunes de 19-20 hs (a concertar con los estudiantes)
URL Web
http://studium.usal.es/
E-mail
cterron@usal.es
Teléfono
920 35 35 00
Profesor/Profesora
Roberto González Juan
Grupo/s
1
Centro
E. U. de Enfermeria de Ávila
Departamento
-
Área
-
Despacho
Sala de profesores planta baja
Horario de tutorías
Lunes de 19-20 hs (a concertar con los estudiantes)
URL Web
http://studium.usal.es/
E-mail
rgonzalezjuan@usal.es
Teléfono
920 35 35 00
Profesor/Profesora
Mónica García García
Grupo/s
1
Centro
E. U. de Enfermeria de Ávila
Departamento
-
Área
-
Despacho
Sala de profesores- planta baja
Horario de tutorías
Lunes de 19-20 hs (a concertar con los estudiantes)
URL Web
http://studium.usal.es/
E-mail
monicagarcia@usal.es
Teléfono
920 35 35 00

2. Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materia.

Formación obligatoria específica de Enfermería

Papel de la asignatura.

Contribuye a la formación de Enfermera generalista con capacidad para valorar, identificar y evaluar las necesidades de salud y planificar cuidados de las personas adultas enfermas.

Perfil profesional.

Enfermera/o generalista

3. Recomendaciones previas

-

4. Objetivo de la asignatura

El Objetivo General que se plantea desde la Universidad de Salamanca para el Título de Grado en Enfermería es “que el estudiante adquiera competencia clínica, con los conocimientos, habilidades y actitudes, de manera que le permita, una vez concluida su formación, llevar a cabo todas las funciones profesionales, actuaciones todas ellas que constituyen la esencia de la actividad profesional del Enfermero/a, atendiendo a las necesidades de la Sociedad”.

Los Objetivos Específicos que se plantean son según la Orden CIN/2134/2008 de 3 de julio, los siguientes:

OB 1, OB 2, OB 3, OB 5, OB 6, OB 7, OB 8, OB 9, OB 10, OB 11, OB 15, OB 17.

5. Contenidos

Teoría.

RESPIRATORIO

-Valoración

-Cuidados generales de Enfermería: ejercicios respiratorios. Aspiración de secreciones. Oxigenoterapia. Drenajes torácicos. Vía aérea artificial. Ventilación mecánica.

-Cuidados en enfermos sometidos a cirugía torácica.

NEUROLÓGICO

-Valoración

-Cuidados generales de Enfermería: alteración del nivel de consciencia. Aumento de la P.I.C.

Accidente cerebro-vascular. Traumatismos craneoencefálicos. Trastornos medulares.

ENDOCRINO

-Valoración

-Cuidados de Enfermería: diabetes mellitus

MUSCULO-ESQUELÉTICO

-Cuidados de Enfermería: vendajes, vendajes inmovilizadores, férulas y tracciones

-Cuidados de Enfermería en enfermos sometidos a cirugía del aparato locomotor.

HEMATOLÓGICOS

-Valoración

-Cuidados generales de Enfermería

-Cuidados de Enfermería en las transfusiones.

TEMAS GENERALES

-Cuidados de Enfermería a enfermos oncológicos.

-Cuidados de Enfermería en las intoxicaciones

-Cuidados de Enfermería en las úlceras/heridas crónicas

6. Competencias a adquirir

Básicas / Generales.

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Toma de decisiones

Capacidad de análisis y síntesis

Habilidad para trabajar de manera autónoma

Específicas.

Las competencias específicas se encuentran en la Orden CIN/2134/2008 de 3 de julio, donde se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habilitan para el ejercicio de la profesión de enfermero/a:

 CIN 2, CIN 7, CIN 13, CIN 14, CIN 18, CIN 19, CIN 29.

Transversales.

T 1, T 2, T 3, T 4, T 5

7. Metodologías

- LECCIÓN MAGISTRAL: explicaciones del contenido del programa teórico, utilizando métodos participativos.

-SEMINARIOS: dedicados a actividades de formación y aprendizaje en grupo, para profundizar en temas planteados previamente.

- EXPOSICIONES Y DEBATES: A lo largo del curso se llevaran a cabo exposiciones y debates, impartidas por un grupo de alumnos, que realizarán un trabajo de un  plan de cuidados en distintas patologías, siguiendo la sistemática de la asignatura. Con los distintos grupos se realizará una tutoría previa a la exposición.

 - TUTORÍAS: Tiempo para atender y resolver dudas de los alumnos.

- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS y ESTUDIO DE CASOS: Ejercicios relacionados con la temática de la asignatura, por parte del alumno. Planteamiento de un caso donde se debe dar respuesta a la situación planteada.

8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes

9. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

Libros de consulta para el alumno:

B Butcher, Howard K: Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). 7ª edición. Elsevier. Barcelona, 2018.

B Bruner,-Suddarth: Enfermería Médico Quirúrgica. 12 edición  Lippincortt Williams. 2013.

Bruner,-Suddarth: Manual de diagnósticos de Enfermería Médico-Quirúrgica. 13 Edición. Lippincortt Williams. 2016.

Doenges ME y col: Planes de Cuidados de Enfermería. 7ª edición. McGraw-Hill. México, 2014

De la Fuente Ramos M: enfermería Médico-Quirúrgica. 3ª Edición. Dae. Madrid 2015

Gersch, C. Enfermería Médico-Quirúrgica. 4ª Edición. Wolters Kluwer 2017

García Fernandez, F.P.: Atención integral de las heridas crónicas. Fundación Sergio Juan Jordán para la investigación y el estudio de las heridas crónicas; Grupo Naciona para el estudio  y Asesoramiento en úlceras por presión y Heridas Crónicas. 2018.

Luis Rodrigo, MT: Cuidados a personas con trastornos de salud. 1ª Edición. Wolters-Kluwer. 2015

Manual CTO de Enfermería, tomo II. 6ª Ed. CTO Enfermería. Barcelona 2018.

Montpart, MP: Actualizaciones 2013. Dae. Madrid 2013

Moorhead S y cols: Clasificación de resultados de Enfermería (NOC). 5ª edición. Elsevier. Barcelona, 20013

NANDA INTERNACIONAL: Diagnósticos enfermeros 20015-2017. Elsevier. Barcelona, 2015

 

10. Evaluación

Consideraciones generales.

Se evaluarán los conocimientos y las competencias adquiridas, de un modo integral, por el estudiante con esta asignatura. Para ello emplearemos instrumentos diversos que valoren el trabajo individual y autónomo.

Criterios de evaluación.

Los requisitos mínimos requeridos para considerar superada la materia suponen obtener una calificación global igual o superior a 5 de acuerdo con los criterios y ponderación que se especifican a continuación.

90% corresponde al examen escrito, será necesario un 60% de respuestas correctas para superar la materia y hacer media con el resto de criterios

Un 10% corresponde al resto de actividades, exposiciones y debates y seminarios. Será necesario tener  un 50% para superar la materia y  hacer media con el resto de criterios.

Es indispensable superar cada uno de los apartados anteriores para  aprobar la asignatura

Instrumentos de evaluación.

a) Examen final escrito, con preguntas de respuesta corta (planteamiento de supuestos clínicos), de contenidos del programa teórico.

b) Evaluación continua, mediante asistencia y participación activa en las clases teóricas, seminarios y en las exposiciones y debates.

Recomendaciones para la evaluación.

Estudiar de forma continuada y sistematizada los contenidos de los programas

Utilizar la bibliografía recomendada y otra de interés para el alumno, con objeto de afianzar conocimientos y adquirir mayor destreza en la resolución de dudas y problemas.

 Asistencia a las clases y actividades programadas, con una actitud participativa y crítica respecto a contenidos, y respetuosa con el profesor y los compañeros.

Recomendaciones para la recuperación.

La evaluación y pruebas de recuperación se realizarán en las fechas fijadas en la convocatoria oficial, con los mismos criterios.