Pertenece al bloque formativo "Formación filológica".

Forma parte de la materia "Complemento de los textos de latín y griego".

Grado en Filología Clásica.

1. Introducción a la métrica

1. 1. Principales formas de acercamiento a la disciplina. La métrica vista desde la forma de ejecución del poema.

1. 2. Versos recitados y versos cantados

1. 3. Instrumentos musicales y espacios de ejecución

1. 4. Explicación del material de trabajo

2. Prosodia

            2. 1. La sílaba

            2. 2. El acento

3. Conceptos fundamentales

            2. 1. El pie. Problemas de definición y de uso en la métrica griega.

            2. 2. El metron en la poesía recitada.

            2. 3. El kolon en la poesía recitada y en la poesía cantada.

            2. 4. Conjuntos: verso, sistema, periodo y estrofa. 

4. Versos recitados

            4. 1. El hexámetro

            4. 2. El trímetro yámbico

            4. 3. El tetrámetro trocaico cataléctico.

4. 3. El trímetro yámbico escazonte o coliambo. El tetrámetro trocaico cataléctico escazonte.

4. 4. El tetrámetro yámbico cataléctico. Sucesiones yámbicas de la comedia.

4. 5. El tetrámetro anapéstico. Los sistemas anapésticos recitados de la tragedia y la comedia.

5. Versos cantados

            5. 1. Dáctilos

            5. 2. Anapestos

            5. 3. Troqueos

            5. 3. Créticos, baquios y molosos

            5. 4. Coriambos

            5. 5. Jónicos

            5. 6. Eólicos y coriambos eólicos

            5. 7. Kola enoplios

            5. 8. Docmios

6. Estructuras epódicas

            6. 1. Definición

            6. 2. Estrofas epódicas de la poesía arcaica

            6. 2. Estrofas epódicas de época helenística

            6. 3. Estrofas epódicas de época imperial

            6. 4. Otras combinaciones (poesía epigráfica y escolar)

-Capacidad de análisis y síntesis

-Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

-Habilidades de investigación

-Planificación y gestión del tiempo

- Reconocimiento de los diferentes metros y versos con ayuda del material de apoyo.

- Apreciación estética del aspecto métrico de la poesía griega y latina.

- Capacidad de leer con corrección prosódica y expresividad poemas en los metros más frecuentes.

-Capacidad de comprender e interpretar la poesía griega y latina.

-Capacidad para desarrollar una actitud crítica ante la información procedente de distintas fuentes e interpretaciones de los textos.

- Capacidad de leer en voz alta de manera expresiva textos antiguos.

L. Ceccarelli, Prosodia y métrica del latín clásico. Con una introducción a la métrica

griega, Sevilla, Universidad de Sevilla, 1999. Trad. de R. Carande.

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Roda.

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D. Korzeniewski, Griechische Metrik, Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1968.

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U. v. Wilamowitz-Moellendorff, Griechische Verskunst, Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1958³.

• a) Parte griega:

  -Dado el tipo de conocimientos a adquirir, la asistencia a clase es fundamental, así que se valorará la asistencia y participación en clase con 25% de la nota final.

  -Trabajos escritos o examen final: 75%

  b) Parte latina:

  -La participación activa en la clase y la realización puntual y satisfactoria de las actividades propuestas semanalmente supondrán un 20% de la nota. El 80% restante dependerá del resultado obtenido en las pruebas finales.

• a) Parte griega:

  -Los alumnos entregarán por escrito dos trabajos, consistentes en la traducción, análisis métrico y comentario de sendos pasajes, que el profesor señalará al inicio del curso. Uno corresponderá a versos recitados y el otro a versos cantados. La nota media de esos trabajos será la nota de la parte griega. Para obtener nota aprobatoria es necesario que la nota de cada uno de ellos sea aprobatoria, no sólo la media.

  -Los alumnos que no obtengan una media aprobatoria o quieran mejorarla, deberán presentarse a un examen final.

  b) Parte latina:

  -Participación activa en clase y realización de las tareas semanales: 20%

  -Prueba escrita: 40%

  -Prueba oral: 40%

Exámenes, participación en clase y trabajos por escrito.

El aprendizaje de la métrica requiere trabajo diario, continuado y progresivo; se recomienda vivamente a los estudiantes mantenerse al paso del grupo y aprovechar las tutorías.

Se recomienda a los estudiantes aprovechar los trabajos parciales para practicar.