Módulo de Economía del Sector Público

Profundizar en el análisis del estado del bienestar y sus retos mediante el estudio de los principales debates actuales sobre el gasto social

Politólogo, científico social, trabajador social.

1. La actuación pública: dilemas de eficiencia y equidad. Actuación mediante normas, impuestos y gasto público.
2. El gasto público. La importancia y clasificación del gasto social: Bienes sociales y prestaciones sociales.
3. Debates I: El modelo sanitario: privatización, copago, coordinación y cobertura,
4. Debates II: Prestaciones de la Seguridad Social: el modelo contributivo
5. Debates III: Prestaciones no contributivas: la alternativa de la renta básica.
6. Debates IV: Reforma educativa
7. Debates V: El modelo de sanidad
8. Debates VI: El derecho a la vivienda

CB1, CB2, CB3, CB4, CB5/ A1, A2, A3, A4, A5.

B2, B5, B6, B11

A1, A2, A3, A4, A5.

Gutiérrez Junquera, Pablo (2017): Curso de Economía Pública I: El Papel del Sector Público. Delta Publicaciones.

Bibliografía provisional: En función de los intereses de los estudiantes se compartirá bibliografía que consideremos interesante.

Arcarons, J., Domènech, A., Raventós, R. y Torrens, L. (2014): Un modelo de financiación de la Renta Básica para el conjunto del Reino de España: sí, se puede y es racional.

http://www.sinpermiso.info/textos/index.php?id=7535

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Bregman, R. (2016): Utopía para realistas, Ed. Salamandra, 2017

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Conde Ruiz, J.I. (2014): ¿Qué será de mi pensión?, Ed. Atalaya.

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Fedea (2012): Resumen sobre el Primer seminario sobre Educación y Políticas Educativas en España: <http://www.fedea.net/educacion/seminario2011/resumen-conferencias-v5.pdf>

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<http://www.cbpp.org/files/6-26-12tax.pdf>.

Riba Renon, N. (2010): El derecho a la vivienda. GenCat 2010

 http://www.gencat.cat/governacio/pub/sum/dgrip/MPDH_15_cast.pdf

Riera, P. (1998): “Liberalización del mercado del suelo rigideces y competencia en el sistema urbanístico español”, Anuario de la Competencia, nº 1, pp. 229-240

Sandel, M. (2012): Lo que el dinero no puede comprar, Barcelona, Debate, 2013.

La evaluación se realizará teniendo en cuenta la participación en las sesiones del curso, en el foro y la realización de comentarios y tareas, un examen de los contenidos del curso, el trabajo final y su presentación

Asistencia a las sesiones, participación y calidad de la misma, comprensión de las lecturas y sugerencias de debate y crítica. Claridad, interés y profundidad del trabajo final

Asistencia y participación, en las sesiones del curso, en el foro y la realización de comentarios y tareas (30%) examen (30%) y trabajo final (30%) y presentación en clase del trabajo final (10%)

Asistencia, participación, comprensión de los grandes retos del estado del bienestar y profundización personal en uno de esos debates mediante la elaboración de un trabajo.

Para la recuperación puede realizarse un nuevo examen que supondrá el 30% de la nota final o/y pueden subsanarse las deficiencias del trabajo o emprender su mejora, elevando su nota del trabajo final (30%).