Fundamental. Carácter Obligatorio

Asignatura de carácter descriptivo y contenidos fundamentales para el Grado. Forma parte de la Química Inorgánica General, junto con la Química de los Elementos Metálicos.

Proporciona conceptos básicos acerca de los elementos no metálicos, su preparación, reactividad y aplicaciones, así como de los compuestos más importantes de los mismos, necesarios para profesiones orientadas hacia la industria química en general y profesiones relacionadas con la enseñanza de la química.

Contenidos teóricos

TEMA  1.- Introducción a la química de los elementos no metálicos.

TEMA 2.- Hidrógeno. Isótopos. Propiedades del hidrógeno. Métodos de obtención. Aspectos biológicos de los enlaces de hidrógeno

TEMA 3.- Gases nobles. Propiedades. Química del xenon: estudio estructural, reactividad y preparación de fluoruros. Aspectos biológicos.

TEMA 4.- Halógenos. Propiedades. Métodos de obtención y aplicaciones. Haluros. Compuestos interhalogenados Óxidos, oxoácidos y oxosales. Aspectos biológicos.

TEMA. 5.- Oxígeno. Formas alotrópicas. Propiedades. Métodos de obtención y aplicaciones. Hidruros. Haluros. Óxidos: clasificación. Aspectos biológicos.

TEMA. 6.- Azufre, selenio y teluro. Formas alotrópicas. Propiedades. Métodos de obtención y aplicaciones. Hidruros. Haluros. Óxidos, oxoácidos y oxosales. Ácido sulfúrico y sulfatos. Contaminación ambiental. Aspectos biológicos.

TEMA 7.- Nitrógeno. Propiedades métodos de obtención y aplicaciones. Compuestos del nitrógeno con el hidrógeno: amoniaco. Haluros. Óxidos, oxoácidos y oxosales: Ácido nítrico y nitratos: Contaminación ambiental. Aspectos biológicos.

TEMA 8.- Fósforo y arsénico. Formas alotrópicas. Propiedades métodos de obtención y aplicaciones. Hidruros. Haluros. Óxidos, oxoácidos y oxosales: ácido fosfórico y fosfatos. Otros compuestos. Aspectos biológicos.

TEMA 9.- Carbono. Formas alotrópicas.  Haluros. Óxidos, oxoácidos y oxosales de carbono.  Carbonato. Carburos. Contaminación ambiental. Aspectos biológicos.

TEMA 10.- Silicio y germanio. Formas alotrópicas. Hidruros. Haluros. Óxidos, oxoácidos y oxosales. Sílice, silicatos, zeolitas y compuestos cerámicos. Aspectos biológicos.

 TEMA 11.- Boro. Formas alotrópicas. Propiedades, métodos de obtención y aplicaciones. Hidruros de boro. Haluros. Óxidos, oxoácidos y oxosales. Compuestos de Boro-nitrógeno y analogías con los compuestos de carbono. Aspectos biológicos.

Contenidos prácticos

Resolución de ejercicios relacionados con:

• la aplicación de la teoría RPECV a las moléculas poliatómicas.
• la aplicación de las teorías de enlace covalente a las moléculas poliatómicas.
• la interpretación de reacciones acido-base en distintos medios.
• la interpretación y utilización de diagramas de oxidación.

la interpretación y evaluación de procesos químicos relacionados con el medio ambiente.

CG1. Los estudiantes serán capaces de reconocer los elementos no metálicos, las diversas formas alotrópicas existentes, sus propiedades, preparación y aplicaciones, poniendo especial énfasis en su reactividad.

CG2. Los estudiantes serán capaces de reconocer las combinaciones de estos elementos, su obtención, su estructura, sus propiedades, así como su reactividad y sus aplicaciones.

CE1. Conseguirán un conocimiento básico de los elementos y sus compuestos de acuerdo con el sistema periódico.

CE2. Conocerán las reacciones ácido-base y redox de los elementos no metálicos.

CE3. Podrán utilizar conceptos termodinámicos relacionados con la obtención y reactividad de los elementos no metálicos.

CE4. Conocerán los procesos industriales más importantes como: ácido sulfúrico, ácido nítrico, amoniaco, etc.

CE5. Valorarán la relación entre la química de los elementos no metálicos y el medio ambiente.

CE6. Serán capaces de identificar las más importantes aplicaciones industriales y domésticas de los elementos no metálicos y sus compuestos.

CT1. Conocimiento de la terminología química, nomenclatura y unidades internacionales de medida.

CT2. Aplicación de la teoría RPECV y de la simetría a la estereoquímica y al enlace de los compuestos.

CT3. Interpretación y justificación de los diferentes tipos de reacciones químicas.

Rayner-Canham, Geoff; “Descriptive Inorganic Chemistry” ed. W.H. Freeman and Company. U.S.A., 1996.

Housecroft, E.C. and Sharpe, A.G. “Inorganic Chemistry”. Prentice Hall, 2ª ed. Gosport,  2001. Traducción al castellano de la 2ª edición: Química Inorgánica, Pearson Education 2ª ed., Madrid, 2006.

Greenwood, N.N. y Earnshaw, A. “Chemistry of the Elements”. 2^nd ed. Butterworth, Oxford, 1997.

Cotton, F.A., Wilkinson, G., Murillo, C.A. and Bochmann, M., “Advanced Inorganic Chemistry” 6^th ed. John Wiley an Sons, New York, 1999. Traducción al castellano de la 4ª edición: Química Inorgánica Avanzada, Editorial Limusa. México, 1986.

Atkins, P., Overton, T., Rourke, J., Weller, M. and Armstrong.F., Shriver & Atkins, “Inorganic Chemistry”, 4th ed. Oxford University Press, Oxford 2006. Traducción al castellano de la 4ª edición:"Shriver & Atkins, Química Inorgánica". Editorial McGraw-Hill Interamericana, Mexico, D.F., 2008.

Gutiérrez Ríos, E., “Química Inorgánica”. 2ª ed revisada. Editorial Reverté. Barcelona. 1993.

Powell, P. and Timms, P., “The Chemistry of the Non-metals”. Chapman and Hall. London, 1974.

Purcell, F.K. y Kotz, J.C., “Química Inorgánica”. Editorial Reverté. Barcelona, 1979.

Rodgers, G.E., “Química Inorgánica”, McGraw-Hill. Madrid. 1995.

Tabla Periódica: http://www.webelements.com/

Enciclopedia Ullmann: http://sabus.usal.es/libros e.htm

Se atenderá a las consideraciones generales previstas en el Título Oficial del Grado en Química.

La contribución a la nota final de la asignatura será: el 20% de los conocimientos adquiridos a lo largo de las clases magistrales y seminarios más el 80 % de la calificación obtenida en el examen final.

Participación de los alumnos en las clases y seminarios. (CT1, CT2 y CT3).

Resolución de problemas, tareas personales y cuestiones propuestas. (CT1, CT2 y CT3).

Exámenes escritos. (CE1, CE2, CE3, CE4, CE5 y CE6)

Asistencia a las clases magistrales y seminarios del curso.

Participación en la evaluación continua.

Utilización de las tutorías.

Entrega en fecha y forma de los trabajos personales.

Realización de la prueba final.

Utilización de tutorías.