Entorno económico y jurídico

Es una asignatura que permite al estudiante conocer los principios básicos de la economía de la empresa, la industrial, la microeconomía aplicados al conocimiento de la historia de la empresa. Prepara al alumno para hacer análisis económicos de la evolución de las formas empresariales y sus instrumentos de gestión. Complementa al resto de asignaturas metodológicas del grado y da las claves históricas para la interpretación de los hechos económicos.

• Actividad docente en enseñanzas primarias, medias y superiores relacionadas con la economía y con la historia.
• Actividad de consultoría especializada en estudios económicos que implique análisis a largo plazo.
• Actividad de las agencias de regulación de la actividad empresarial.

1. La naturaleza económica de la empresa y el empresario.

2. Fábricas y rascacielos: la evolución de la arquitectura de las empresas.

3. La naturaleza de la empresa durante el período de formación del capitalismo.

4. La Revolución industrial (I): el mundo de los negocios y el mundo del trabajo.

5. La Revolución industrial (II): especialización y dirección de la empresa en la industria y los servicios.

6. Competencia capitalista y concentración empresarial (I): la “primera ruptura industrial” en Estados Unidos, Europa y Japón.

7. Competencia capitalista y concentración empresarial (II): la emergencia del capitalismo gerencial.

8. El apogeo de la gran empresa y el capitalismo gerencial.

9. La “segunda ruptura industrial”: las formas de producción flexible y la competitividad global de las empresas.

Competencias específicas de conocimiento

D.3. El estudiante debe ser capaz de reunir e interpretar datos relevantes del

campo de administración de empresas para emitir juicios que incluyan una reflexión

sobre temas relevantes de índole social, científica o ética en el largo plazo.

Competencias específicas de habilidad

E.7. Identificar problemas relacionados con la ética y la cultura y entender su

impacto en las organizaciones empresariales a lo largo del tiempo

E.9. Identificar el origen y evolución de las áreas funcionales de una organización.

E.10. Identificar el impacto de los elementos marcro y macroeconómicos en las organizaciones empresariales a lo largo del tiempo.

E.13. Comprender los detalles de las funciones de los negocios, empresas, regiones geográficas, tamaño de las empresas, sectores empresariales y enlazarlos con teorías y conocimientos básicos.

E.14. Comprender la evolución tecnológica y su impacto en los mercados a lo largo del tiempo.

E.16. Comprender los principios éticos entendiendo de dónde proceden y cuándo se datan.

E.17. Comprender el origen histórico de los principios legales

F5. Habilidad para comunicar tanto de forma oral como por escrito en la

lengua nativa

F7. Destrezas en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.

F9. Capacidad para aprender de forma autónoma

F10. Habilidad para investigar, procesar y analizar la información a partir de una variedad de fuentes.

F11. Habilidad para ser crítico y autocrítico

F13. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)

F16. Habilidad para trabajar en equipo

F26. Habilidad para actuar sobre la base del razonamiento ético

F27. Habilidad para evaluar y mantener la calidad del trabajo producido.

• Valdaliso, J.M. y López, S.M. (2006): Historia de la empresa. Crítica, Barcelona

• El manual antes citado contiene más de mil referencias bibliográficas y todo tipo de especificaciones de lecturas para cada tema

Sistema de evaluación:

Trabajo y su exposición en grupo 20%

Participación en clase 20%

Participación en el campus virtual y controles 10%

Examen final 50%

Historia de la empresa es una asignatura en la que la realización de un trabajo en equipo, la participación en las visitas y la actividades on-line son esenciales para su superación.

Se exige a todos los estudiantes que al término del curso sean capaces de:

• - relacionar los modelos empresariales con las situaciones históricas y los avances en la gestión.
• - conocer los conceptos fundamentales (teóricos y empíricos) contenidos en el temario.
• - explicar los casos empresariales reflejados en el temario.
• - exponer sus razonamientos de manera clara, ordenada, coherente y precisa.

- El examen final oral estará conectado a las materias que se hayan impartido en las clases magistrales de teoría.

- El trabajo/exposición se realizará en grupos (máximo 2-3 alumnos). Se deberá entregar una copia digital y hacer una exposición en clase del resumen del trabajo (máximo de 10-15 minutos).

• Asistencia y participación activa en las clases magistrales.
• Asistencia y participación activa en las clases prácticas.
• Realización del examen final.
• Realización de las actividades indicadas en el campus virtual (Studium).
• Lectura de los textos.
• Cumplimiento de los plazos fijados.
• Corrección de la expresión y la gramática.
• Asistencia y participación en las actividades fuera del campus
• Realización del trabajo en equipo y su exposición oral

• Realizar la tutoría posterior a la obtención de la nota para que el profesor indique los trabajos y exámenes que debe repetir o ampliar.