1. Introducir al alumno en la perspectiva desde la que la sociología observa y analiza la realidad social
2. Familiarizar al estudiante con los conceptos, enfoques y metodologías básicas que proporciona la sociología
3. Desarrollar la capacidad de contrastar distintas formas de interpretar realidades sociales actuales, de tomar una postura teórica razonada, y de aplicar esa postura a la interpretación y análisis de un hecho social.
Básicas / Generales.
Los estudiantes sabrán aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios.
Específicas.
1.1 Interrelacionar los conocimientos de la titulación con la esfera social y humana actual.
1.2 Conocimiento de métodos, técnicas y enfoques de Sociología como ciencia.
1.3 Entender los problemas de forma multidimensional, aportando específicamente el enfoque sociológico a la hora de abordarlos en distintos ámbitos y desde el diseño universal.
1.4 Capacidad de entender el lenguaje y las propuestas de la Sociología.
1.5 Realizar presentaciones de carácter oral y escrito con rigor científico.
1.6 Seleccionar información complementaria y aplicarla como medio de actualización de conocimientos ya adquiridos.
Transversales.
2.1 Aprendizaje autónomo
2.2 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
2.3 Habilidades de investigación
2.4 Razonamiento crítico
2.5 Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo: aprender a distribuir las tareas, cumplir con los plazos y los compromisos con los iguales, negociar la aportación de cada uno al resultado colectivo y asumir las responsabilidades respectivas.
2.6 Adquirir capacidad de análisis y de síntesis, así como de comunicación oral y escrita y capacidad de organización y planificación.
2.7 Desarrollar habilidades sociales participativas y comunicativas desde el diseño para todas las personas.
2.8 Adquirir un hábito de trabajo continuado a lo largo del tiempo.
2.9 Preocupación por la calidad. Gestión de proyectos. Gestión por objetivos.
Libros de consulta para el alumno.
CALHOUN, C.; LIGHT, D. y KELLER, S. (2000) Sociología. Madrid: McGraw-Hill
GARVIA, R. (1998). Conceptos fundamentales de sociología. Madrid: Alianza
GIDDENS, A. (1998) Sociología. Madrid: Alianza
GINER, S; LAMO DE ESPINOSA, E. y TORRES, C. (eds.) Diccionario de Sociología. Madrid: Alianza
KERBO, H.R. (2003). Estratificación social y desigualdad. Madrid. McGraw-Hill
KÖHLER, H.-D. y MARTIN ARTILES, A. (2007) Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales. Madrid: Delta Publicaciones
MACIONIS, J.J. y PLUMMER, K. (1999). Sociología. Madrid: Prentice Hall
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Consideraciones generales.
Aunque la asistencia a clase es voluntaria y no se califica en sí misma, los estudiantes que se acojan a la evaluación continua deben:
1º) realizar y/o exponer las actividades prácticas, lecturas, etc., que se propongan;
2º) asistir y participar en el seminario del libro;
3º) realizar y presentar el trabajo de grupo.
Por tanto, deben cumplirse simultáneamente varias condiciones:
- Realizar el número de actividades prácticas que se determine al inicio del curso. Pueden suspenderse si el día indicado, aun estando en clase, no se entregan, no se han realizado o no se responde.
- Asistir al seminario del libro y no obtener una calificación negativa.
- Realizar y presentar un trabajo de grupo y no obtener una calificación negativa. El trabajo deberá exponerse posteriormente en clase, siguiendo el formato y la estructura que se indicará al inicio del curso.
Si no se cumplen todas las condiciones, el estudiante irá directamente al examen global.
Criterios de evaluación.
- Modalidad de la evaluación continua:
1º) Participación en clase.
2º) Redacción, claridad y rigor científico en ejercicios.
3º) Habilidades comunicativas en exposiciones.
4º) Uso y comprensión de conceptos básicos.
- Modalidad de evaluación global (resto de estudiantes): comprensión, uso y manejo de las ideas y los conceptos básicos de la asignatura y su aplicación práctica.
Instrumentos de evaluación.
1. Alumnos que cumplan los requisitos mínimos de la evaluación continua:
- Participación en clase, exposición y entrega de actividades prácticas: 20%.
- Seminario del libro: 20%.
- Realización y presentación en clase del trabajo de grupo: 20%
- Examen (todos los temas, incluidas las lecturas correspondientes): 40%.
Para aprobar la asignatura en la convocatoria ordinaria es imprescindible superar los requisitos expuestos en el apartado “Consideraciones generales” y aprobar, al menos con un 5, el examen .
Examen global (alumnos que no cumplan los requisitos de la evaluación continua). Los contenidos versarán sobre las explicaciones del profesor, lecturas obligatorias y actividades que se hayan realizado en la asignatura. Es imprescindible obtener como mínimo un 5.
Recomendaciones para la evaluación.
Asistencia y participación en clase, lectura de artículos y libros y realización de las actividades prácticas.
Recomendaciones para la recuperación.
Los alumnos de la evaluación continua que superen todos los requisitos para su realización y que, sin embargo, suspendan el examen sólo se examinarán del mismo en la evaluación extraordinaria; sin embargo, para el resto de estudiantes el examen extraordinario versará sobre los mismos contenidos que se exigen en el examen global.
