Recursos Geológico-Mineros

El estudio del agua subterránea es fundamental a la hora de gestionar los recursos hídricos y abastecer a la población de agua de calidad. Además juega un papel muy importante en las actividades mineras. Por esto se considera importante en la formación del Ingeniero Minas y Energía.

- El agua es un recurso necesario, y el futuro Ingeniero Minas y Energía debe aprender aquí la terminología empleada, los principios básicos y las técnicas aplicadas necesarias para participar en la exploración y explotación de dicho recurso. También ha de conocer la calidad y cantidad esperable de las aguas subterráneas en distintos medios geológicos.

- El agua subterránea interacciona con las actividades mineras tanto de superficie como las subterráneas. En las explotaciones de superficie ejerce un papel importante ya que puede provocar inundaciones por elevación del nivel freático, o problemas de sifonamiento. En las explotaciones subterráneas puede producir inundaciones de túneles. Además la interacción de aguas subterráneas y minería suele estar acompañada por lixiviados contaminantes. El potencial de energía geotérmica en una zona puede quedar patente a través de manantiales hidrotermales.

El perfil profesional relacionado con esta asignatura está asociado a la exploración, explotación y gestión de recursos hídricos en administraciones, desarrollo de estudios hidrogeológicos relacionados con la exploración de aguas subterráneas, y ubicación de captaciones. Estudios hidrogeológicos relacionados con las actividades mineras. Estudios de relación de las aguas superficiales y subterráneas. Estudios hidrogeoquímicos y caracterización de la calidad de las aguas y contaminación.

ontenidos teóricos-prácticos

Bloque I, Introducción a la Hidrogeología

Tema 1.    Introducción a la Hidrogeología

Tema 2.    Formaciones Geológicas en Hidrogeología

Tema 3.    Parámetros hidrogeológicos

Bloque II, El flujo en los medios porosos

Tema 4.    La Ley de Darcy.

Tema 5.    El flujo en las aguas subterráneas.

Tema 6.    Mapas piezométricos y redes de flujo.

Bloque III, Prospección e hidrogeología de medios específicos

Tema 7.    Prospección hidrogeológica.

Tema 8.    Aguas subterráneas en rocas ígneas y metamórficas.

Tema 9.    Aguas subterráneas en rocas sedimentarias detríticas y químicas.

Tema 10.   Medidas puntuales de la permeabilidad.

Bloque IV, Captaciones de agua subterránea

Tema 11.   Tipos de captaciones.

Tema 12.   Hidráulica de captaciones en Acuíferos confinados.

Tema 13.   Hidráulica de captaciones en Acuíferos semiconfinados y libres.

Tema 14.   Principio de superposición, Ensayos de recuperación y acuíferos limitados.

Tema 15.   Eficiencia de una captación.

Bloque V, Hidroquímica

Tema 16.   Parámetros y composición de las aguas subterráneas.

Tema 17.   Origen y evolución geoquímica de las aguas subterráneas.

Tema 18.   Calidad y contaminación de las aguas subterráneas.

Bloque VI, La Hidrogeología en la Ingeniería

Tema 19. La Hidrogeología en la Ingeniería de Minas.

Prácticas de laboratorio

Práctica 1. Visualización de parámetros hidrogeológicos (mt, me, K, T, S).

Práctica 2.  La Ley de Darcy. La permeabilidad y el gradiente.

Práctica 3.  Piezometría, superficies equipotenciales y líneas de flujo.

Práctica 4. El cono de descensos y Bombeos de ensayo.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

CE13 - Geología general y de detalle

CE31 - Estudios hidrológicos, estratigráficos y paleontológicos

CT 1.- Capacidad de organización, gestión y planificación del trabajo.

CT 2.- Capacidad de análisis, crítica y síntesis.

CT 3.- Capacidad para relacionar y gestionar diversas informaciones e integrar

conocimientos e ideas.

CT 4.- Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de

aspectos particulares.

CT 5.- Capacidad de toma de decisiones

CT 6.- Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones,

CT 7.- Capacidad de actualización y continua integración de las nuevas

tecnologías.

CT 8.- Capacidad creadora e innovadora ante la evolución de los avances

tecnológicos.

CT 9.- Capacidad de comunicación, tanto oral como escrita, de conocimientos,

ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa.

CT 10.- Capacidad de comunicación efectiva en inglés.

CT 11.- Capacidad de integración en grupos de trabajo unidisciplinares o

multidisciplinares.

- CALVACHE QUESADA, M.L., DUQUE QUESADA, C. (2010). Prácticas de Hidrogeología. Cuadernos de Trabajo. Universidad de Granada. Granada, 109pp.

CUSTODIO, E., LLAMAS, M. R. (1983). Hidrología subterránea. Omega 2ª Ed.

- ESCUDER, R., FRAILE, J., JORDANA, S., RIBERA, F., SÁNCHEZ-VILLA, X. VÁZQUEZ-SUÑÉ E. (2009). Hidrogeología. Conceptos básicos de Hidrología Subterránea. Publicado por la Fundación Internacional de Hidrología Subterránea (FCIHS), Barcelona, España. Editor: Comisión Docente Curso Internacional de Hidrología Subterránea. 768 p. ISBN 978-84-921469-1-8.

- FETTER, C. W. (2001).- Applied Hydrogeology. Prentice-Hall, 4ª ed., 598 pp.

- HALL,P. (1996). Water Well and Aquifer Test Analysis. Water Res. Pub. LLC. H. Ranch. Colorado. 1996.

- PULIDO BOSCH, A. (2014). Nociones de hidrogeología para ambientólogos (Vol. 7). Universidad Almería. 499 pp. ISBN: 978-84-15487-59-3

- SANCHEZ SAN ROMÁN, J. (2017). Hidrología superficial y subterránea. Autoeditado. 391pp. ISBN: 978-1975606602.

- WALTON, W.C. (1985). Practical Aspects of Ground Water Modeling. Nat. Water Well Ass. Dublin. Ohio. 1985.

• Página Web del profesor Javier Sánchez San Román.

http://hidrologia.usal.es/

• Libro de ejercicios prácticos de la Environmental Protection Agency de estados Unidos

La evaluación de conocimientos consisitirá de entrega de prácticas y cuestionarios propuestos a través de studium, prácticas en el laboratorio un examen para evaluar los conocimientos teórico-prácticos.

El examen final tendrá un peso específico del 50% de la nota final, y las evaluaciones continuas, consistirán en entregas de prácticas 30% y cuestionarios teóricos 20%. Para aprobar la asignatura es necesario aprobar cada una de las partes con al menos un cinco sobre diez. La calificación final será proporcional al peso específico de cada una de la pruebas. Si en alguna de las partes no se alcanzara el 5, esa sería la calificación final de la asignatura. Las calificaciones que se emplearán son las siguientes: Aprobado (5.0 – 6.9 puntos sobre 10), Notable (7.0 – 8.9), Sobresaliente (9.0 – 10.0) y Matrícula de Honor (percentil 95 – 100, siempre y cuando la nota sea superior a 9.2).

Entrega de prácticas y actividades a través de Studium.

- Cuestionarios de carácter teórico.

- Entrega de prácticas de laboratorio.

- Exámenes finales (teórico y práctico).

Se recomienda la asistencia a clase y la realización autónoma de las entregas planteadas por el profesor. El seguimiento diario y la autoevaluación son fundamentales para la consecución exitosa de la asignatura.

Para la recuperación de la asignatura se podrá hacer el examen final (50%) y/o hacer un cuestionario teórico de toda la asignatura (20%), pero se mantiene la calificación de las prácticas. Si las prácticas están suspensas el examen final tendrá un valor del 70% en la convocatoria extraordinaria.