La asignatura, que tiene carácter obligatorio, está incluida en la materia “Ingeniería y morfología del terreno” que pertenece al Módulo de Formación Común a la Rama de Minas que incluye, además, las materias “Ampliación de matemáticas”, “Geomática”, “Ingeniería de materiales, estructuras y construcción”, “Ingeniería de fluidos”, “Ingeniería Térmica”, “Ingeniería ambiental, laboral y legislación”, “Ingeniería eléctrica” y “Proyectos”.

El papel de la asignatura en el plan de estudios está relacionado con la adquisición de formación básica en geotecnia para poderla aplicar en el ámbito de trabajo de la ingeniería.

La asignatura forma parte de la Formación Común a la Rama de Minas que deben adquirir los futuros graduados en Ingeniería de la Tecnología de Minas y Energía. En esta asignatura se imparten aspectos generales de la Geotecnia necesarios para el conocimiento del terreno y de su comportamiento en relación a la ejecución de los proyectos de ingeniería. Los conocimientos adquiridos le serán útiles tanto en el estudio de otras asignaturas como en el desempeño de su labor profesional.

Los contenidos teóricos abarcarán los siguientes aspectos:

- Suelos, rocas y rocas alteradas. Propiedades básicas y de identificación y clasificaciones ingenieriles

- El agua en el terreno. Potencial hidráulico. Ley de Darcy. Permeabilidad. Principio de Terzaghi. Redes de flujo

- Comportamiento de los suelos frente a la acción de los esfuerzos. Consolidación de suelos. El ensayo edométrico y el cálculo de asientos

- La Compactación y el hinchamiento de los suelos

- Resistencia y deformación de los suelos y las rocas. Criterios de rotura y parámetros mecánicos

- Técnicas de reconocimiento del terreno. Metodologías de trabajo y ensayos de laboratorio empleados en la obtención de las propiedades de los materiales

- Tensiones y deformaciones en el terreno

- Estabilidad de taludes

- Empujes laterales del terreno

- Cimentaciones. Tipologías y condiciones de utilización

En esta parte de los contenidos se desarrollarán actividades diversas:

- Ejecución de ensayos de laboratorio tendentes a la obtención de las propiedades básicas y de identificación de los suelos y a su clasificación geotécnica

- Realización de pruebas de laboratorio encaminadas a conocer distintos comportamientos de los suelos

- Realización de pruebas de laboratorio sobre rocas

- Resolución de problemas basados en los fundamentos teóricos

CC6. Conocimiento de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas.

CT1 Capacidad de organización, gestión y planificación

CT2 Capacidad de análisis, crítica, y síntesis, así como para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CT3 Capacidad para relacionar y gestionar la información

CT4 Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares

CT5 Capacidad de toma de decisiones y resolución de problemas

CT6 Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones

CT7 Capacidad de actualización y continúa integración de las nuevas tecnologías

CT8 Creatividad e innovación

CT9 Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en lengua nativa, para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CT10 Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en una o más lenguas extranjeras

CT11 Capacidad de trabajo en equipos de carácter unidisciplinares y multidisciplinares

CT12 Habilidad en las relaciones interpersonales. Reconocimiento a la diversidad y

multiculturalidad, así como con el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres

CT13 Aplicar los conocimientos de Ingeniería Laboral, de los aspectos medioambientales, y de la ordenación del territorio a la materia.

CT14 Compromiso ético

CT15 Motivación por la calidad

Berry, P.L. & Reid, D. (1993): Mecánica de Suelos. Ed. McGraw-Hill

Braja M. Das (2001): Principios de ingeniería de cimentaciones. 4ª edición. Thomson Editores, S.A.

Calavera, J. (2000): Cálculo de estructuras de cimentación (4º Ed) INFOPRINT S.A. España

Cambefort, Henri (1975): Geotecnia del ingeniero, reconocimiento de suelos. Editores Técnicos Asociados, Barcelona.

CEDEX. Laboratorio de Transportes. Normas NLT: II Ensayos de suelos

Congreso Nacional Geotecnia y Medio Ambiente (1o. 2004. Huelva, España):  I Congreso Nacional Geotecnia y Medio Ambiente. Asociación Técnica de Puertos y Costas; organiza Ministerio de Fomento, Puertos del Estado, Puerto de Huelva.

Crespo Villalaz (1994): Problemas resueltos de Mecánica de Suelos y Cimentaciones. Ed. Limusa.

Ferrer, M.; Gonzalez de Vallejo, L. (1999): Manual de campo para la descripción y caracterización de macizos rocosos en afloramientos. I.T.G.E. Madrid.

García Benito, Marta (2003): Aplicaciones informáticas a geotecnia minera. Ávila [s.n.].

Gonzalez de Vallejo, L.; Ferrer, M.; Oteo, C. (2002): Ingeniería geológica. Pearson Educación, Madrid.

Goodman, Richard E. (1989): Introductio to Rock Mechanics (2ª Ed) John Willey & Sons. Canada

Harrison, J.P.; Hudson, J.A. (2000): Engineering rock mechanics. Part 2: Ilustrative worked examples . Ed Pergamon.

IGME (1987): Manual de Ingeniería de Taludes. Serie Geotecnia

Jiménez Salas, Justo Alpañes (1975): Geotecnia y cimientos. Vol. 1, Propiedades de los suelos y de las rocas. Ed. Rueda. Madrid

Jiménez Salas, Justo Alpañes y Serrano González (1981): Geotecnia y cimientos. Vol. 2, Mecánica del suelo y de las rocas. Ed. Rueda. Madrid

Jiménez Salas et al (1981): Geotecnia y cimientos. Vol. 3, Cimentaciones, excavaciones y aplicaciones de la geotecnia. Ed. Rueda. Madrid

Jiménez Rodríguez, R. (2015): Ingeniería de rocas. Caracterización de macizos rocosos y teoría de bloques para la estabilidad de taludes: un enfoque probabilístico. Ibergaceta publicaciones, S.L.. Colegio de Ing. de Caminos, Canales y Puertos . Madrid.

Lambe,T. & Whitman, R.V. (1990): Mecánica de Suelos. Ed. Limusa.

López Jimeno, C. et al. (1998, 1999, 2000): Ingeo túneles: Libro 1, Libro 2 y Libro 3. Editorial Entorno Gráfico, s.l.

López Jimeno, C. et al. (2002): Manual de estabilización y revegetación de taludes. E.T.S.I.M. Madrid

López Jimeno, C. et al. (2003): Manual de túneles y obras subterráneas. E.T.S.I.M. Gráficas Arias Montano S.A. Madrid

López Jimeno, C. et al. (2011): Manual de túneles y obras subterráneas. Tomos 1 y 2. E.T.S.I.M. Gráficas Arias Montano S.A. Madrid

López Marinas, Juan Manuel (1993): Geología aplicada a la ingeniería civil. Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Obras Públicas de la Universidad Politécnica de Madrid, D.L.

Matías Sánchez, Agustín (2008): Ejercicios resueltos de geotecnia Ed. Bellisco, Madrid

Monografía (1993): La cimentación de presas en macizos rocosos. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.

MOPU (1994): ROM 0.5-94. Recomendaciones geotécnicas para el proyecto de obras marítimas y portuarias. Centro de Publicaciones del MOPU.

Perucho Martínez, A. (2008): Nuevo modelo para el estudio de la deformación de medios granulares gruesos: Modelo sincrético. Serie cuadernos de investigación CEDEX.

Ramírez, P.; Cuadra, L.; Laín, R. & Grijalbo, E. (1984): Mecánica de Rocas aplicada a la ingeniería metálica subterránea. IGME. Litoprint.

Rodríguez Ortiz, J.M.; Serra Gesta, J.; Oteo Mazo, C. (1996): Curso aplicado de cimentaciones. Servicio de Publicaciones del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid. (7ª edición).

Santos Mora, A. (1992): Curso básico de replanteo de túneles. Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Topografía.

Serrano González, A.; Olalla Marañón, C. (2002): Cargas admisibles de cimentaciones en roca basadas en un criterio de rotura no lineal. Monografía CEDEX

Serrano González, A.; Olalla Marañón, C. (2002): Cargas de hundimiento por rotura de pilotes en rocas. Monografía CEDEX

Serrano González, A. et al. (2004): Estabilidad de taludes infinitos con criterios de rotura no lineales y leyes de fluencia no asociadas. Monografía CEDEX

Sutton, B. H. (1989): Problemas resueltos de Mecánica de Suelos). Ed. Bellisco

Waltham, A.C. (1977): Foundations of engineering geology. Chapman & Hall.

A través de plataforma virtual STUDIUM se aportará a los alumnos información adicional, referencias bibliográficas, normativas de ensayo, vínculos a páginas WEB de especial interés etc.

La evaluación de la adquisición de las competencias de la materia se realizará mediante evaluación continua en la que se tendrán en cuenta las actividades que se desarrollan, con una evaluación separada de la parte práctica y de la parte teórica, para ello se realizarán una serie de pruebas en las que los alumnos habrán de demostrar los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso y se tendrá en cuenta la nota obtenida con el informe de laboratorio.

Los exámenes tendrán dos partes, una parte teórica y otra parte práctica, resolución de problemas e informe de laboratorio. La parte teórica será el 60 % de la nota final y la parte práctica el 40%, desglosándose este porcentaje en un 10% correspondiente a la nota del informe y un 30% que corresponderá a la nota obtenida en la resolución de problemas. Las notas de los exámenes se puntuarán sobre 10.

La asistencia a las prácticas de laboratorio se considera obligatoria y en el caso de algún alumno no las realizase, no podrá ser evaluado, por lo que la asignatura quedará sin evaluar. Los informes de laboratorio serán evaluados y si la evaluación fuese negativa (obtiene una nota menor a 4) por presentasen graves errores o déficit, se solicitará una nueva entrega para la segunda convocatoria de examen. En caso de no ser realizada la segunda entrega la asignatura no será evaluada.

• Criterios de Evaluación Continua

  Los alumnos que hayan alcanzado una presencialidad mínima del 80% en las clases teóricas y de problemas y que hayan asistido a la totalidad de las prácticas de laboratorio podrán presentarse a las pruebas parciales.

  Las pruebas parciales tendrán lugar en las fechas fijadas en el calendario académico y/o en las horas lectivas que se fijen para ello durante el curso.

  Para ir superando la asignatura por evaluación continua, además de cumplir los criterios de asistencia, se pedirá una nota mínima de 6 en cada una de las pruebas realizadas. Esta nota será válida para la evaluación en primera y segunda convocatoria. Las pruebas en las cuales no se haya superado esta nota mínima no se considerarán superadas y se repetirán en la fecha correspondiente al examen en primera convocatoria. En el caso de que el primer parcial teórico no se superase, en el examen final se examinarían de la totalidad del contenido teórico.

  La nota final de la asignatura se calculará en base la aplicación los porcentajes anteriores cumplida la condición de que las notas obtenidas en cada una de las pruebas finales correspondientes a la primera convocatoria (segundo parcial teórico, repetición del parcial de problemas e informe de laboratorio) han de ser iguales superiores a 4. En caso de tener notas inferiores la nota asignada a la asignatura en primera convocatoria corresponderá a la menor de las obtenidas.

  Las partes de la asignatura para las cuales se haya obtenido una nota menor a 4 en los exámenes de primera convocatoria podrán ser recuperadas en la segunda convocatoria, en la que se aplicarán los mismos criterios de evaluación.

• Criterios de Evaluación para exámenes finales, sin evaluación continua.

  Los alumnos que no hayan cumplido los criterios de asistencia se presentarán a un examen final de toda la asignatura y habrán de entregar el informe de laboratorio.

  La nota final de la asignatura se calculará en base la aplicación los porcentajes anteriores cumplida la condición de que las notas obtenidas en cada una de las pruebas finales correspondientes a la primera convocatoria (examen teórico, examen de problemas e informe de laboratorio) han de ser iguales superiores a 4. En caso de tener notas inferiores la nota asignada a la asignatura en primera convocatoria corresponderá a la menor de las obtenidas.

  Los alumnos que no superen la asignatura en primera convocatoria acudirán a la segunda convocatoria donde se examinarán de nuevo de la totalidad de la asignatura. Para la evaluación en segunda convocatoria se aplicarán los mismos criterios que se han aplicado en primera convocatoria.

Se realizarán pruebas escritas de los contenidos teóricos, pruebas de resolución de problemas y se valorará la realización de un trabajo correspondiente al informe de las prácticas de laboratorio.

Es importante que los alumnos tengan claros los contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura, por lo que se recomienda la asistencia a tutorías en las que se aclararán y/o corregirán todas las dudas que puedan presentárseles o los errores en los que puedan haber incurrido. Las tutorías podrán ser individualizadas o grupales, estas últimas se desarrollarán en el aula. Las tutorías grupales están especialmente indicadas en la resolución de dudas relativas a los contenidos prácticos (problemas y prácticas de laboratorio).

En los exámenes no se podrán utilizar libros, apuntes ni cualquier otro material de consulta.

A los exámenes está prohibida la entrada de teléfonos móviles y dispositivos electrónicos

Se llevará a cabo una prueba de recuperación de acuerdo con el calendario de planificación docente establecido por la Escuela. Dicha prueba seguirá los mismos criterios que la primera convocatoria.

Los alumnos que acudan a la segunda convocatoria habiendo aprobado (con nota igual o superior a 6) alguna de las pruebas parciales no se examinarán de esa parte de la asignatura, siempre que hayan cumplido con los porcentajes de presencialidad mínimos.