*Colaboración docente: Marta Pascua Canelo (Personal Investigador, Departamento de Literatura Española e Hispanoamericana).

Grado en Filología Hispánica

Obligatoria

1. Existencialismo en los autores del medio siglo. Absurdo y crueldad: el teatro de Griselda Gambaro. Alienación y fracaso: la narrativa de Juan Carlos Onetti.
2. Los caminos de lo insólito y lo neofantástico en Julio Cortázar. El realismo mágico en Gabriel García Márquez.
3. La lírica de posvanguardia y sus manifestaciones. De la antipoesía a la pervivencia del surrealismo. La poética coloquial.
4. Posboom y desencanto. Lenguaje, erotismo y subversión en Luisa Valenzuela. Neobarroco y posmodernidad: Coral Bracho.
5. Últimas tendencias narrativas en el cambio de siglo. Roberto Bolaño: escritura posborgiana y poética del mal.
6. Autoficción, parodia y cinismo. Horacio Castellanos Moya y la escritura postestimonial.

                                                    Plan de trabajo

En la asignatura se va a conciliar la exposición teórica por parte del profesor, con la parte práctica, en la que se irán comentando textos representativos de cada tema. Las lecturas obligatorias se colgarán en STUDIUM. También se irán incorporando materiales adicionales como entrevistas, documentales o enlaces a páginas web (todos ellos alusivos a nuestro temario), que servirán de apoyo, ilustración o bien ampliación de los contenidos básicos.

CG1, CB1,CB2, CB3, CB5

CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8

CT1, CT2, CT3, CT4

ÍNDICE DE LECTURAS OBLIGATORIAS (antología de textos colgada en STUDIUM).

-Griselda Gambaro: Decir sí (Teatro abierto, Vol. II. Corregidor).

-Juan Carlos Onetti: El pozo (Eterna Cadencia) “Presencia” (Cuentos completos. Alfaguara).

-Julio Cortázar: “Casa tomada” (Bestiario); “Continuidad de los parques”, “La noche boca arriba”, “El río”, (Final del juego) (Cuentos completos, 1. Alfaguara).

-Gabriel García Márquez: Cien años de soledad (Seix Barral).

-Nicanor Parra: “Autorretrato”, “Los vicios del mundo moderno”, selección de “artefactos” (Obras completas y algo más. Galaxia Gutenberg).

-Gonzalo Rojas: “Escrito con L”, “El fornicio”, “Qué se ama cuando se ama”, (Poesía completa. Visor).

-Alejandra Pizarnik: “Cenizas”, “Exilio”, “Hija del viento”, “A la espera de la oscuridad”, (Poesía completa. Lumen).

-Luisa Valenzuela: “Tango”, “Cambio de armas”, “Si esto es la vida, yo soy Caperucita Roja” (Cuentos completos y uno más. Alfaguara).

-Coral Bracho: “Agua de bordes lúbricos” (El ser que va a morir. Joaquín Mortiz).

-Roberto Bolaño: Estrella distante (Anagrama).

-Horacio Castellanos Moya: Insensatez (Tusquets).

AA. VV.: Las vanguardias tardías en la poesía hispanoamericana, Roma, Bulzoni, 1993.

AÍNSA, Fernando: Narrativa hispanoamericana del siglo XX. Del espacio vivido al

espacio del texto, Zaragoza, Prensas Universitarias, 2003.

AMAR SÁNCHEZ, Ana María: Juegos de seducción y de traición. Literatura y cultura de masas, Buenos Aires, Beatriz Viterbo, 2007.

BARRERA, Trinidad. Del centro a los márgenes. Narrativa hispanoamericana del siglo XX. Sevilla, Universidad de Sevilla, 2003.

----- (coord.): Historia de la Literatura Hispanoamericana, Tomo IV, Siglo XX, Madrid, Cátedra, 2008.

BECERRA, Eduardo: Pensar el lenguaje, escribir la escritura. Experiencias de la narrativa hispanoamericana contemporánea. Madrid, Ediciones de la Universidad Autónoma, 1996.

----- (ed.): Líneas aéreas. Madrid, Lengua de Trapo, 1999.

----- Desafíos de la ficción, Alicante, Cuadernos de América Sin Nombre, 2002, en http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/desafios-de-la-ficcion--0/html/

BOLAÑO, Roberto et al.: Palabra de América, Barcelona, Seix Barral, 2004.

CALABRESE, Omar. La era neobarroca. Madrid, Cátedra, 1989.

CAÑA JIMÉNEZ, Carmen y Vinodh VENKATESH (eds): Horacio Castellanos Moya. El diablo en el espejo, Valencia, Albatros, 2016.

CÁRCAMO-HUECHANTE, Luis y José Antonio MAZZOTTI: Número monográfico sobre “poesía latinoamericana y globalización”, Revista de Crítica Literaria Latinoamericana, 2003, 58, XXIX.

CASAS, Ana (ed): El autor a escena. Intermedialidad y autoficción, Madrid/ Iberoamericana/Vervuert, 2017.

CASTANY PRADO, Bernat: Literatura posnacional, Murcia, Universidad de Murcia, 2007.

CASTRO-GÓMEZ, Santiago y Eduardo Mendieta (eds.): Teorías sin disciplina (latinoamericanismo, poscolonialidad y globalización en debate), México, Miguel Ángel Porrúa, 2007 (online).

CHIAMPI, Irlemar: Barroco y modernidad, México, FCE, 2000.

DONOSO, José (1972): Historia personal del “boom”. Madrid, Alfaguara, 1999.

ESTEBAN, Ángel: Literatura hispanoamericana: introducción y antología de textos. Granada, Comares, 2003.

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MESA GANCEDO, Daniel (ed.): Novísima Relación. Narrativa amerispánica actual. Zaragoza, Institución Fernando el Católico, 2012.

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PRIETO, Julio: La escritura errante. Ilegibilidad y políticas del estilo en Latinoamérica. Madrid, Iberoamericana/Vervuert, 2016.

QUESADA GÓMEZ, Catalina: La metanovela hispanoamericana en el último tercio del siglo XX, Madrid, Arco/Libros, 2009.

RAPHAEL, Pablo: La fábrica del lenguaje, S. A., Barcelona, Anagrama, 2011.

ROAS, David (ed.), Teorías de lo fantástico. Madrid, Arco/Libros (serie Lecturas), 2001.

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SPERANZA, Graciela. Fuera de campo. Literatura y arte argentinos después de Duchamp, Barcelona, Anagrama, 2006.

----- Atlas portátil de América Latina. Arte y ficciones errantes, Barcelona, Anagrama, 2012.

----- Cronografías: Arte y ficciones de un tiempo sin tiempo, Barcelona, Anagrama, 2017.

SUCRE, Guillermo. La máscara, la transparencia: ensayos sobre poesía hispanoamericana, México, FCE, 1985.

ZAPATA, Miguel Ángel: Nueva poesía latinoamericana, México, Universidad, Veracruzana, 1999.

Los alumnos realizarán una prueba escrita oficial obligatoria, fijada para el final del cuatrimestre. Asimismo, los estudiantes podrán optar por modificar los porcentajes de su calificación entregando una reflexión crítica de, al menos, 8 páginas (y un máximo de 12) sobre un tema acordado previamente con el profesor. El texto se presentará en fuente TIMES NEW ROMAN 12, espacio 1,5, notas a pie en espacio simple y TIMES NEW ROMAN 10. Será necesario insertar en la reflexión, al menos, 6 fuentes bibliográficas relevantes y pertinentes. Plazo de entrega: 25/05/2022.

La prueba escrita consistirá en preguntas teóricas y comentario(s) de alguno(s) de los textos del programa (en ambos casos para elegir una de cada tipo), cuyo autor no se revelará. Se valorará la asimilación de los conceptos y conexión cabal de ideas para la primera pregunta; en la segunda, el análisis riguroso del texto propuesto para su abordaje por temas, estrategias retóricas, cuestiones estructurales y de filiación estética.

Se tendrá igualmente en cuenta el grado de capacidad argumentativa y madurez expositiva demostrado por los estudiantes.

Se penalizará la existencia de errores ortográficos, de acentuación y puntuación, que irán reduciendo la nota del examen o trabajo.

Una prueba escrita de tres horas de duración (con fecha señalada al principio del curso), correspondiente al 75% de la calificación, y una tarea (optativa) que supondrá el 25% restante. En el caso de los alumnos que no deseen realizar la tarea, el examen supondrá el 100% de la calificación.

El plagio se penalizará con severidad, de modo que, si un estudiante no estuviera en condiciones de poder realizar para la materia un trabajo original, de cierta consistencia analítica y teórica, debería orientarse decididamente a la realización del examen.

Potenciar la destreza en la realización de comentarios de textos; leer todos los materiales que son lectura obligatoria con perspicacia crítica, asimilar los materiales adicionales colgados al efecto en STUDIUM, así como tomar apuntes durante el desarrollo de las clases; preguntar en clase cuando un concepto no haya sido entendido; articular una buena red argumentativa basada en la conexión de conceptos.

Las arriba mencionadas.