Materias Obligatorias /// Segundas Lenguas

Esta asignatura se ofrece en el marco de los cursos de “Segundas lenguas” ofrecidos en los programas de grado de la Facultad de Filología. Su función es profundizar en los conocimientos adquiridos en el nivel anterior y avanzar.

De carácter optativo dentro del programa, esta asignatura está enfocada a lograr una mayor capacidad comprensiva por parte de los estudiantes de la lengua coreana y su gramática. Por tanto contribuye a la consecución de las destrezas necesarias que conducen a perfiles profesionales de la titulación como son: Docencia de la lengua coreana, acceso a estudios superiores de perfil investigador, traducción, gestión cultural y asesoramiento lingüístico entre otras

En esta asignatura se dará especial importancia al sistema de verbos en coreano, su conjugación y el estudio de los tipos irregulares de verbos, aunque también se tratarán otros temas gramaticales. A continuación se muestra un esquema de los contenidos:

La verbalización de los adjetivos: Verbos ser y estar + Adejetivos

Del verbo infinitivo al adjetivo

El adjetivo y su posición en la oración

El adverbio

El verbo

-Tipos de verbo (Adjetivo+ terminación다, Sustantivo+있다, Sustantivo+하다, y Verbos simples) y (ㅂ니다/습니다)

-Terminaciones verbales de presente: 아요/어요/해요

Forma oracional

Verbos irregulares:

-Tipos de verbos irregulares: ㅂ, 으, ㄷ, ㄹ, 르, ㅅ, ㅎ.

X + 어때요?

La comparativa

-Tanto como 만큼

-Más que보다...더

-Menos que 보다...덜

El superlativo 제일/가장

Conjunción copulativa “y” 하고/과/와

-Partícula conjuntiva entre verbos y conjunción copulativa entre oraciones

Conjunción adversativa 그렇지만, 그러나, 하지만.

-Partícula adversativa 나, 지만

Conjunción y partícula disyuntiva

Sufijos de acusativo 을/를

Sufijo de tiempo 에/에는

Sufijo dativo 에게/께

Vocabulario cortés y sufijos nominativos de cortesía.

CG1. Capacidad para aprender de forma autónoma.

CG2. Capacidad para obtener y manejar información compleja (Información bibliográfica, digital, etc.).

CG4 Capacidad de análisis y síntesis.

        Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

        Capacidad para el razonamiento crítico.

        Capacidad de resolución de problemas.

CG6 Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos.

Kim, Hye Jeoung: Coreano para principiantes. Tercera edición revisada. (2013) Ediciones Universidad de Salamanca.

 Ahn Jean-myung, Lee Kung-ah, Han Hoo-young: Korean Grammar in Use. Beginning. Ediciones Darakwon (2010)

Oh, Seung-eun: Korean made easy. Ediciones Darakwon (2006)

Diccionario online de coreano de Naver: https://endic.naver.com/?sLn=en

La evaluación considera todo el proceso de enseñanza/aprendizaje y, en particular, las destrezas conseguidas o mejoradas.

Las distintas partes de las pruebas de evaluación que se realizarán a lo largo del semestre guardan correspondencia con las competencias cognitivas, instrumentales y académicas señaladas en el apartado 6.

La evaluación consta de tres partes:

La asistencia y participación activa en clase, una prueba de carácter parcial y por último un examen final.

Dado el carácter de evaluación continua de la asignatura se tendrá en cuenta de forma muy positiva la asistencia y participación activa en la clase de cara a la evaluación

Para superar con éxito la evaluación se recomienda el seguimiento activo de las clases presenciales

En caso de no superar la evaluación es muy recomendable acudir a una tutoría a fin de comprender cuáles han sido los errores de cara a una recuperación.