Formación filológica básica .

Introducción a la enseñanza del español como lengua extranjera.

Profesor de español como lengua extranjera

CG1. Capacidad crítica de análisis lingüístico del español.

CG2. Dominio instrumental de la lengua española.

CG3. Competencia metalingüística de la lengua española.

CE1. Capacidad de razonamiento sintáctico abstracto sobre la lengua española.

CE2. Capacidad para comprender las normas que regulan la combinación de oraciones de la lengua española.

CE3. Capacidad para adaptar y aplicar el conocimiento explícito de la gramática de la lengua española a la didáctica del español como LE.

CE4. Capacidad para emplear la terminología apropiada de la lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras.

CG1- Capacidad de organizar el trabajo y planificación de estudio.

CG2- Capacidad de relacionar conocimientos y llevarlos a la práctica

CG3- Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información bibliográfica y la contenida en recursos informáticos.

CG4- Capacidad de análisis, de reflexión, de síntesis, de argumentación y del sentido crítico.

CG5- Capacidad de autoaprendizaje.

Alonso Raya, R. et al. (2015): Gramática básica del estudiante de español (edición revisada). Barcelona: Difusión.

Areizaga Orube, E. (2009): Gramática para profesores de español como lengua extranjera (E/LE). Madrid:  FUNIBER.

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Seco, M. (2000): Gramática esencial del español. Madrid: Espasa.

De acuerdo con los objetivos y las competencias del curso, se evaluarán aspectos teóricos y prácticos. La asignatura se concibe como evaluación continua. El único instrumento de evaluación recuperable en convocatoria extraordinaria es el examen.

Se pretende medir el grado de dominio alcanzado por los alumnos en las diferentes competencias (especialmente, CE1, CE2, CE3 y CE4) de acuerdo con los objetivos planteados en la asignatura.

La evaluación se realizará de acuerdo con el “Reglamento de Evaluación de la Universidad de Salamanca” (aprobado por Consejo de Gobierno de 19/12/2008). El sistema de calificaciones, de conformidad con el R.D. 1125/2003, calificará los resultados obtenidos por el estudiante en cada una de las materias del plan de estudios en función de una escala numérica de 0 a 10, con expresión decimal, a la que podrá añadirse la correspondiente calificación cualitativa:

0-4,9: Suspenso (SS)

5,0-6,9: Aprobado (AP)

7,0-8,9: Notable (NT)

9,0-10: Sobresaliente (SB)

• Prácticas
• Trabajo en grupo

• Examen teórico-práctico

Asistencia continuada a clase. Resolución de las prácticas. Participación en el trabajo en grupo

Se darán las oportunas recomendaciones individuales en actividades tutoriales.