Formación Filológica. Es una asignatura de Formación Básica obligatoria, si bien los estudiantes pueden optar entre diversas lenguas

• Proporcionar conocimientos de lengua inglesa a nivel B1 para así facilitar la utilización y manejo de bibliografía y otros recursos, especialmente online, en lengua inglesa.
• Dotar de un conocimiento de lengua inglesa que permita desenvolverse en las diversas situaciones, profesionales, educativas y de ocio, etc. en las que se tenga que utilizar.
• Capacitar para el uso de la lengua inglesa como vehículo comunicativo y como herramienta de trabajo y de investigación.

La lengua inglesa es fundamental en los perfiles profesionales de estos alumnos:

• Profesor de enseñanza no universitaria
• Prospecciones, excavaciones y estudios arqueológicos
• Gestión del patrimonio histórico y cultural
• Trabajos de documentación histórica o asesoramiento cultural
• Experto en cooperación internacional
• Experto en ciencia de la sociedad, del lenguaje y de la comunicación
• Divulgador artístico y cultural
• Programador de actividades artísticas y culturales
• Técnico en edición, producción, difusión y crítica de textos
• Hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales
• etc.

5.1. Contenidos gramaticales:

*Present simple and continuous, action and non-action verbs; future forms: present continuous, be going to, will/won´t.

*Present perfect and past simple; present perfect + for/since, present perfect continuous.

*Choosing between comparatives and superlatives; articles: a/an, the, no article.

*Obligation and prohibition: have to, must, should; ability and possibility: can, could, be able to.

*Past tenses: simple, continuous, perfect; past and present habits and states.

5.2.Contenidos léxicos / temáticos:

*Vocabulary related to sources of academic information, cultural, sociological, historical and geographical subjects, current news, etc.

*Adjectives of personality

*Strong adjectives: exhausted, amazed, etc.

*Collocation: verbs / adjectives + prepositions

*-ed / -ing adjectives

*Relationships

*Irregular verbs

*Phrasal verbs

*Verb phrases

*Word formation: derivation, compounds, reduced forms, etc.

5.3. Contenidos fonéticos / pronunciación:

*Phonetic symbols

*Short and long vowel sounds

*Diphthongs and triphthongs

*Consonant sounds

*Silent consonants

*Word stress and sentence stress

*Linking

*Two pronunciations of “the”

CT1. Desarrollar la capacidad de recibir, comprender y transmitir ideas en inglés.

CT2. Desarrollar la capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica. 

CT3. Relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas.

*Libro de texto: English File B1: Student´s Book and Workbook. With Online Practice for Speakers of Spanish. Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden & Jerry Lambert. Oxford University Press. Oxford, 1919. 4^th edition.

*Collins Cobuild English Language Dictionary. William Collins Sons & Co.

*Collins Dictionary. HarperCollins Pu.

*Collins Master. HarperCollins Pu.

Longman Dictionary of Language and Culture. Longman.

*Longman Language Activator.

*Leech, G. An A-Z of English Grammar and Usage. Arnold.

Murphy, R. English Grammar in Use. Cambridge University Press. Cambridge.

*Swam, M. Basic English Usage. Oxford University Press. Oxford.

Sánchez Benedito, F. Gramática inglesa. Omnivox. Madrid.

http://www.oup.com/elt/global/products/englishfile/upperint/

(http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/alle_grammar.htm

http://bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.s

http://www.wordreference.com

http://www.learnenglish.de/ (http://www.learnenglish-de/

Websites para presentaciones orales:

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar

http://www.ego4u.com/en/cram-up/writing

*Los alumnos que sigan el régimen de Tutorías deberán realizar una Presentación Oral sobre un tema relacionado con su grado de estudios. La nota obtenida en dicha Presentación contará el 50% de la Nota final. El 50% restante será el resultado de la Prueba de nivel que se realizó al principio del Curso.

*Los alumnos que asistan regularmente a clase deberán realizar un Examen Final que contará un 50% en la Nota total, los Trabajos que periódicamente se les soliciten a lo largo del Curso, el 25% de dicha Nota final, y los Ejercicios del Workbook, el otro 25%.

Al tratarse de la Evaluación de una lengua extranjera, los criterios establecidos para su Evaluación constituirán una combinación de los procedimientos siguientes:

*Asistencias y participación activa en las actividades lectivas

*Asistencia y participación del alumno en las actividades dirigidas del Curso

* Realización de ejercicios y trabajos personales

*Exposición de trabajos individuales y colectivos

*Realización de pruebas de carácter escrito u oral

*Presentación oral

*Resúmenes

*Informes de trabajo

*Resolución de tareas

*Corrección lingüística respecto a las cuatro competencias básicas del aprendizaje de una lengua extranjera: corrección escrita, corrección oral, corrección comprensiva y corrección auditiva

1. Realización de Trabajos y de los Ejercicios del Workbook

2. Examen final

3. Presentación oral

1. Asistencia a clase o, si se supera la Prueba inicial de nivel, seguimiento del Curso en régimen de Tutoría.

2. Presentación de Trabajos

3. Estudio, esfuerzo y motivación

Tutoría con la Profesora para analizar los motivos de no haber superado el Curso en Primera Convocatoria (Convocatoria Ordinaria), conocer y reconocer los fallos y subsanarlos.