DESARROLLO Y DIFERENCIACIÓN ANIMAL
GRADO EN BIOTECNOLOGÍA
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 07-05-22 19:14)
Datos del profesorado
- Profesor/a
- Ángel Fernando Porteros Herrero
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Inst. Neurociencias de C.y L.
- Departamento
- Biología Celular y Patología
- Área
- Biología Celular
- Despacho
- Laboratorio 10
- Horario de tutorías
- Las de permanencia en el centro, salvo horas de clase
- URL Web
- http://institutoneurociencias.org
- E-mail
- tiovivo@usal.es
- Teléfono
- 923294500 ext 5320
- Profesor/Profesora
- Rafael Coveñas Rodríguez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Inst. Neurociencias de C.y L.
- Departamento
- Biología Celular y Patología
- Área
- Biología Celular
- Despacho
- Laboratorio 14 (INCyL)
- Horario de tutorías
- -
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57001/detalle https://institutoneurociencias.org/grupos-investigacion/lab-14-laboratorio-de-neuroanatomia-de-los-sistemas-peptidergicos/
- E-mail
- covenas@usal.es
- Teléfono
- 923 294500 Ext. 1856
2. Sentido de la materia en el plan de estudios
3. Recomendaciones previas
-
4. Objetivo de la asignatura
Generales
Proporcionar conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para las diversas modalidades del ejercicio profesional.
Establecer las bases para el posterior acceso de los estudiantes a formación especializada, investigación científica, actividades de desarrollo tecnológico y docencia.
Estimular el aprendizaje autónomo, incentivar el estudio individual y colectivo y reducir las formas pasivas de enseñanza a fin de motivar al estudiante hacia la formación continuada.
Estimular en el estudiante la capacidad para realizar diseños experimentales sobre la base del método científico y la interpretación de trabajos científicos en el campo de la Biología del Desarrollo.
Promover el análisis crítico en la evaluación de problemas, toma de decisiones y espíritu de
liderazgo, así como formar profesionales en la cultura de la calidad con capacidad de gestión y dirección.
Específicos
Comprender los procesos que conducen a la formación del embrión y las membranas
extraembrionarias.
Conocer el origen embrionario y la histofisiología de los órganos constituyentes de los diferentes sistemas corporales en los mamíferos-
Analizar microscópicamente embriones en diferentes fases del desarrollo y preparaciones de los
diferentes órganos de los mamíferos.
5. Contenidos
Teoría.
I. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO EMBRIONARIO TEMPRANO. Formación inicial del embrión. Membranas extraembrionarias. Gastrulación y formación de las hojas embrionarias. Neurulación: formación del tubo neural, formación y derivados de las crestas neurales.
II.. ORGANOGÉNESIS. Interacciones celulares durante la formación de los órganos. Organización general del cuerpo del embrión.
III. DERIVADOS DEL ECTODERMO. Formación y constitución definitiva de los órganos: Piel, sistema nervioso y órganos de los sentidos.
IV DERIVADOS DEL MESODERMO: Formación y constitución definitiva de los órganos.Sistemas circulatorio y linfático, sistema excretor y sistema reproductor.
V. DERIVADOS DEL ENDODERMO Formación y constitución definitiva de los órganos: Sistema respiratorio y sistema digestivo con sus glándulas anexas. Sistema endocrino de integración.
6. Competencias a adquirir
7. Metodologías
-
8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes
9. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Gilbert, S.F. BIOLOGÍA DEL DESARROLLO. 7ª edición. Editorial Médica Panamericana
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Balinsky, B.I y Fabian, B.C. INTRODUCCIÓN A LA EMBRIOLOGÍA. Ed. Omega. Carlson, B.M. EMBRIOLOGÍA BÁSICA DE PATTEN. Ed. Interamericana. McGraw-Hill. Carlson, B.M. EMBRIOLOGÍA HUMANA Y BIOLOGÍA DEL DESARROLLO. Ed. Harcourt Dudek, Ronald W. Serie Temas clave. EMBRIOLOGÍA. Ed. Lippincott Williams and Wilkins.
Wolters Kluwer Health.
Gilbert, S.F. y Raunio, A.M. EMBRYOLOGY: CONSTRUCTING THE ORGANISM. Sinauer Associates, Inc. Publishers.
Wolpert, L. PRINCIPLES OF DEVELOPMENT. Oxford University Press.
Eynard y cols., HISTOLOGÍA Y EMBRIOLOGÍA DEL SER HUMANO. Editorial Panamericana
Boya Vegue, J. ATLAS DE HISTOLOGÍA Y ORGANOGRAFÍA MICROSCÓPICA. Ed. Panamericana.
10. Evaluación
Consideraciones generales.
Se realizará un proceso de evaluación continua y una prueba escrita final. La realización de las prácticas es obligatoria y evaluable.
Criterios de evaluación.
Se evaluarán tanto los conocimientos teóricos adquiridos, como la capacidad de relación entre los conocimientos teóricos y prácticos. Para esta evaluación se realizarán pruebas presenciales y no presenciales, considerándose la participación del alumno en las actividades individuales on-line mediante la plataforma Studium
Instrumentos de evaluación.
La evaluación continua contribuye en un 30% a la calificación final teniendo en cuenta la
asistencia a prácticas, seminarios y a tutorías individuales/colectivas, así como a las actividades realizadas mediante la plataforma Studium. La prueba escrita final para evaluar la asimilación de conocimientos teóricos contribuye en un 70% a la calificación final. La prueba constará de una parte tipo test, otra de preguntas cortas y una evaluación de integración teórico-práctica. Será necesario obtener, como mínimo, un 4/10 en esta prueba
Recomendaciones para la recuperación.
- Se recomienda la revisión de exámenes, la utilización de tutorías y el manejo de textos complementarios.
-El examen extraordinario consistirá en una prueba escrita de todos los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante el cuatrimestre. Dicha prueba contribuye en un 70% a la calificación final. El 30% restante equivale a la evaluación continua previamente valorada durante el cuatrimestre.
