La asignatura forma parte del bloque de contenidos comunes obligatorios: “Geología Aplicada”.

La asignatura Geotecnia tiene un carácter eminentemente aplicado como lo prueba su inclusión en el bloque formativo “Geología Aplicada”.

Su misión es preparar al alumno para que sea capaz de realizar estudios geotécnicos para la cimentación de edificios y para las obras públicas.

Al ser una materia de carácter obligatorio, es fundamental en alguno delos perfiles profesionales vinculados al Grado en Geología; muy en especial con todo lo relacionado con la geología aplicada a la construcción ya las obras públicas.

Introducción: El concepto de suelo y roca en Geotecnia.

1. Definición de Geotecnia
2. Suelos y rocas
3. Origen y formación de los suelos

Trema 1.- Descripción y clasificación de suelos.

1. Tipos de suelos
2. Propiedades elementales de los suelos
3. Granulometría.
4. Mineralogía y propiedades geotécnica de las arcillas
5. Plasticidad. Límites de Atterberg
6. Clasificación de suelos

Tema 2.- El agua en el terreno. Tensiones efectivas.

1. El agua en reposo. Presiones hidrostáticas.
2. El agua en movimiento. Permeabilidad y filtración. Redes de Flujo.

1. Tensiones efectivas. Fases y estructura del suelo.

Tema 3.- Compresibilidad de suelos y el proceso de consolidación.

1. El concepto de la consolidación.
2. El ensayo edométrico.
3. Curva edométrica y parámetros edométricos.
4. Suelos normalmente consolidados, sobreconsolidados y subconsolidados.

Tema 5.- Resistencia al corte de suelos.

1. Criterio de rotura de Mohr-Coulomb
2. Resistencia al corte con y sin drenaje
3. Ensayos de resistencia:
   1. Ensayo de corte directo
   2. Ensayo triaxial
   3. Ensayo de compresión simple

CE-III: Conocer y comprender los procesos medio ambientales actuales y los posibles riesgos asociados, así como la necesidad tanto de explotar como de conservar los recursos de la Tierra.

A. Saber aplicar los conocimientos geológicos a la demanda social de recursos geológicos para explorar, evaluar, extraer y gestionar dichos recursos conforme a un desarrollo sostenible. Saber aportar soluciones a problemas geológicos en la Geología aplicada y la Ingeniería.

B. Saber describir, analizar, evaluar, planificar y gestionar el medio físico y el patrimonio geológico.

CE-V: Recoger e integrar diversos tipos de datos y observaciones con el fin de formular y comprobar hipótesis.

CE-VI: Recoger, almacenar, analizar y representar datos utilizando las técnicas adecuadas de campo y laboratorio.

A. Ser capaz de preparar, procesar, interpretar y presentar datos usando las técnicas cualitativas y cuantitativas adecuadas, así como los programas informáticos apropiados.

B. Valorar los problemas de selección de muestras, exactitud, precisión e incertidumbre durante la recogida, registro y análisis de datos de campo y de laboratorio.

C. Ser capaz de realizar e interpretar mapas geológicos y geocientíficos y otros modos de representación (columnas, cortes geológicos, etc.).

CT-1: Capacidad de análisis y síntesis.

CT-2: Capacidad para aprender.

CT-3: Resolución de problemas.

CT-4: Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.

CT-7: Capacidad de gestión de la información.

CT-8: Capacidad de trabajar con autonomía.

CT-10: Capacidad crítica (y autocrítica).

CT-11: Conocimiento general básico.

CT-15: Trabajo en equipo.

• Barnes, G.E. (2000). Soil Mechanics. Principles and Practice. Ed. Palgrave.
• Berry, P. L. y Reid, D. (1993): Mecánica de Suelos. Ed. McGraw-Hill.
• González de Vallejo, L. I. et al. (2002): Ingeniería Geológica. Ed. Prentice-Hall.
• Jiménez Salas, J.A., de Justo, J.L. (1974): Geotecnia y Cimientos I. Propiedades de Suelos y Rocas. Ed. Rueda.
• Jiménez Salas, J.A, de Justo, J.L. y Serrano, A. (1976): Geotecnia y Cimientos II. Mecánica del Suelo y de las Rocas. Ed. Rueda.
• Jiménez Salas, J.A. et al. (1980): Geotecnia y Cimientos III. Ed. Rueda.
• Lambe, T.W. y Whitman, R.V. (1969): Mecánica de Suelos, Limusa-Wiley.
• Sutton, B.H.C. (1989): Problemas resueltos de mecánica del suelo. Ed. Bellisco.

• AENOR (1999). Geotecnia. Ensayos de Campo y Laboratorio.
• AENOR (2001): Ejecución de trabajos geotécnicos especiales.
• CTE (Código Técnico de la Edificación). SE-C (Seguridad estructural, Cimentaciones).

La evaluación positiva implicará la consecución de los objetivos planteados para la asignatura, por lo que se valorarán los conocimientos teóricos adquiridos y la claridad expositiva.

Para los problemas de la asignatura se valorarán el desarrollo utilizado en la resolución del problema y el resultado final del mismo. Los errores de cálculo se tendrán en cuenta cuando el resultado final del problema sean valores claramente imposibles.

Examen final (teoría y problemas) 60%.

Evaluación continua 30%       

Memoria de las práctica de laboratorio 10%

El examen final consistirá en una prueba escrita que incluirá preguntas teóricas y una serie de ejercicios prácticos. Será necesario obtener una nota mínima de 5 (sobre 10) para poder promediar con otras notas.

La evaluación continua consistirá en pruebas tipo test, que se realizarán al finalizar cada uno de los temas.

Asistencia a las clases teóricas.       

Resolución de los problemas planteados.

Asistencia a las clases prácticas.

Consulta de dudas en horario de tutorial.

Se realizará un examen de recuperación en la fecha prevista en la planificación docente.

La evaluación continua y la memoria de las prácticas de laboratorio no son recuperables.