Ampliación de Geología Aplicada

Optativa: Formar en la comprensión y empleo de datos isotópicos para caracterizar materiales; su origen y procedencia; sus relaciones temporales; los procesos que los determinan y, consecuentemente, su utilidad como trazadores.

Formación Aplicada: Exploración de recursos, hidrogeoquímica;  medio ambiente, Investigación básica y aplicada

Para la adquisición de las competencias mencionadas, la asignatura deberá tener los siguientes contenidos que se explicarán durante clases teóricas y prácticas:

Isótopos. Tipos, medida e interrelaciones

Isótopos Estables. Abundancia natural y fraccionamiento Biogeoquímica de los isótopos estables

Aplicación a problemas concretos Isótopos Inestables. Radiactividad

Geoquímica de los isótopos radiactivos y sus hijos radiogénicos  

Geocronómetros

Gases Nobles.

Geoquímica y aplicaciones

Las clases prácticas consistirán en la resolución de problemas utilizando datos reales, tanto obtenidos de la literatura como, en su caso, los derivados de uno o mas (en función del número de alumnos de cada año) casos prácticos que puedan ser abordados con la ayuda del personal e instalaciones del   Laboratorio de Isótopos Estables

1 a 8; 12; 16

Todas las descritas en la Memoria del Grado en Geología

Capacidad de análisis y síntesis; Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica; Conocimiento conceptual y metodológico especializado.

ARTHUR,M.A.(1983):“StableIsotopesinSedimentaryGeology”.SEMPShortCourseNo.10.SEMP.Tulsa.440pp.

ATTENDORN, H.-G.& BOWEN, R.N.C.(1997):“Radioactive and stable isotope geology”. Chapman& Hall, 522 p. CRISS,R.E.(1999):“Principles of Stable      Isotope Distribution”.OxfordUniversityPress.

DE PAOLO, D.J. (1988): “Neodymium Isotope Geochemistry: An Introduction”. Springer-Verlag. Berlín. 181 pp.

DICKIN,A.P.(1995):  “Radiogenic  Isotope Geology”.Cambridge University  Press.

FAURE, G. (1986): “Principles of Isotope Geology”. 2nd Edition. John Wiley& Sons. New York. 589 pp.

FRITZ, P. & FONTES, J.Ch. (Eds.) - “Handbook of Environmental Isotope Geochemistry”. Elsevier, Amsterdam. Vol. 1 – “The Terrestrial Environment, A”. (1980)

Vol.2–“The Terrestrial Environment,B”(1986) Vol. 3 – “The Marine Environment, A” (1989).

GILL,R.(1997;Ed.).-”Modern Analytical   Geochemistry”. Addison Wesley   Longman,Harlow.329pp.

HOEFS,J.(1997):“Stable  Isotope  Geochemistry”.  Springer-Verlag.  Berlín.4th.Edition,revised,  updatedandenlarged.201pp.

JIA, Y.&KERRICH, R.(1999):“Nitrogen isotope systematics of  mesotherma llode gold deposits: Metamorphic, granitic, meteoric water  or matle origin?”. Geology, 11, 1051-1054.

KYSER,T.K.(Ed.)(1987):“Stable Isotope Geochemistry ofLow Temperature Fluids”. MAC Short Course No.13.MAC. Saskatoon. 452 pp.

PORCELLI, D., BALLENTINE, C.J. Y WIELER, R. (Eds., 2002) “Noble Gases in Geochemistry and  cosmochemistry”. M.S.A. Reviews in Mineralogy& Geochemistry, 47.Washington. 844 pp.

SWAN,A.R.H.& SANDILANDS, M.(1995):“Introduction to Geological Data Analysis”. Blackwell Science, Oxford.446pp.

VALLEY,J.W.& COLE, D.R.(Eds.) (2001): “Stable Isotope Geochemistry”. M.S.A. Reviews in Mineralogy & Geochemistry, 43. Washington. 662 pp.

VALLEY, J.W.; TAYLOR, H.P.Jr. & O’NEIL, J.R. (Eds.) (1986): “Stable Isotopes in High Temperature Geological Processes”. M.S.A.

Reviews in Mineralogy, 16.Washington. 570 pp.

White, W.M. (última revisión: 2000) “Isotope  Geochemistry”. www.geo.cornell.edu/.pdf

 http://www2.ggl.ulaval.ca/cgi-bin/isotope/generisotope.cgi

http://daeron.fr/wiki/doku.php  

http://isomap.rcac.purdue.edu:8080/gridsphere/gridsphere 

http://www-naweb.iaea.org/napc/ih/IHS_resources_gnip.html  

http://www.ciaaw.org

Examen escrito sobre los contenidos teórico-prácticos. Consistirá en uno o varios problemas extraídos de casos reales de la literatura científica. Representará entre el 100% y el 50% de la calificación, en función de que se lleve a cabo un supuesto práctico o no.

Control de ejercicios prácticos y   trabajos realizados durante el curso.

Caso de llevarse a cabo un supuesto práctico, se exigirá memoria breve, en formato de artículo científico. En su caso, representará hasta el 50% de  la calificación final. Se valorará especialmente la capacidad de síntesis de información, interpretación basada en los datos generados, y redacción

Imprescindible asistencia a las horas presenciales. Presentación puntual de los ejercicios y trabajos acordados. En la realización del supuesto práctico (“examen”) hay que demostrar que se comprende el problema, y se sabe cómo abordarlo; “memorizar” no es recomendable, ni mucho menos suficiente.

Se confía en que será necesaria únicamente de modo excepcional En todo caso, es de sentido común el que las recomendaciones anteriores, de cara a la evaluación, siguen siendo válidas.