Asignatura optativa para los alumnos matriculados en el primer curso de los siguientes Grados: Lenguas, Literaturas y Culturas Románicas, Estudios Ingleses, Estudios Portugueses y Brasileños, Estudios Franceses, Estudios Italianos, Estudios Árabes e Islámicos, Estudios Hebreos y Arameos, Estudios Alemanes, Filología Hispánica.

El estudio del Rumano como Tercera Lengua está disponible para todos aquellos que quieran tener la ventaja de conocer un idioma “pequeño”, pero al mismo tiempo un idioma oficial de la Unión Europea y de origen latino, que tiene innumerables similitudes con el español, el italiano, el portugués o el catalán. En este sentido, aquellos alumnos que, además del español, hablan el catalán o el rumano familiar (siendo de origen rumano, por ejemplo), tendrán una ventaja importante y, según su nivel, recibirán atención personalizada.

Traductor a nivel de Unión Europea (el rumano es lengua oficial UE desde 2007), profesor de enseñanza secundaria con una herramienta importante para comunicarse con alumnos españoles de origen rumano, gestor cultural con ventaja en la administración de zonas con inmigración rumana, periodista con dominio de las realidades del Este europeo, consejero, ONGs, etc.

Teoría.

1. Introducción. Presentación de la lengua rumana: formación y evolución; miembro del área balcánica; otras influencias; dialectos y subdialectos.
2. Grafía y pronunciación. Fonética y fonología.
3. Contenidos gramaticales:

• El sustantivo: género y número.
• El artículo indefinido. El artículo definido y su uso.
• Adjetivos calificativos frecuentes.
• Los adjetivos posesivos.
• Los cuantitativos mult y puțin.
• El numeral cardinal.
• Los pronombres personales sujeto.
• El verbo a fi y su uso. Los verbos a avea, a merge, a face, a lua, a mânca și a bea.
• La construcción a-i plăcea + sujeto.
• Adverbios básicos de lugar y de tiempo.
• Preposiciones básicas.
• Conjunciones coordinativas básicas.

4. Contenidos léxicos:

• Las personas: nombre, sexo, edad, origen, nacionalidad, profesión, familia.
• Lugares: instituciones, servicios, países, ciudades, etc.
• El tiempo: unidades, hora, momentos del día, días de la semana, meses, fechas.
• Objetos de uso frecuente.
• Características (de las personas, de las cosas, del tiempo, etc.).
• Actividades.
• La frecuencia.
• La alimentación: comidas del día, alimentos (fruta, verdura, etc.), platos.
• La cantidad.
• El precio.
• La vivienda.
• Los medios de transporte.

5. Contenidos comunicativos:

• Saludos, fórmulas de presentación, de cortesía y de tratamiento.
• Pedir y ofrecer información personal.
• Hablar de otras personas.
• Hablar de la familia.
• Preguntar y responder sobre la existencia o la ubicación en el espacio.
• Hablar del tiempo atmosférico.
• Preguntar y responder sobre la ubicación en el tiempo.
• Hablar sobre actividades habituales, el tiempo libre y las vacaciones.
• Formular invitaciones u ofrecimientos y responder.
• Describir la casa.
• Interactuar en mercados y tiendas.
• Hablar sobre preferencias y hábitos alimentarios.
• Interactuar en comedores, restaurantes, bares y cafés.
• Pedir y ofrecer aclaraciones acerca del acto comunicativo.

6. Cultura y civilización

• Breve aproximación a la geografía e historia de Rumanía.
• Demografía, idiomas y religiones.
• Símbolos de los rumanos y de Rumanía: etnónimos, bandera, Día Nacional, himno.
• Tradiciones y costumbres.
• Cocina típica.

Al final de esta asignatura: competencias del nivel A1.1. de la lengua rumana, conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas.

CB1. CB2. CB3. CB4. CB5. 

CG2. CG3.

CE7, CE8, CE9, CE10

CT1  CT2  CT3 

Platon, Elena / Sonea, Ioana / Vîlcu, Dina. 2012. Manual de limba română A1-A2, Cluj-Napoca, Editura Casa Cărții de Știință.

Suciu, Raluca / Fazakaș, Virginia. 2006. Româna la prima vedere – manual pentru începători. Romanian at first sight – a textbook for beginners, București, Compania.

Kohn, Daniela. 2009. Puls. Manual de limba română pentru străini. Curs și Caiet de exerciţii, Iaşi, Polirom.

Sterpu, Iolanda. 2012. Limba română pentru străini. Gramatică și exerciții, Iași, Editura Universității „Alexandru Ioan Cuza” Iași.

González Barros, José Damián. 2004. Esquemas de rumano. Gramática y usos lingüísticos, Madrid, Centro de Lingüística Aplicada.

Madrona Fernández, Alberto / Pisot Diaz, Rafael. 2009. Diferencias de usos gramaticales entre el español y el rumano, Madrid, Edinumen.

Avram, Mioara / Sala, Marius. 2013. Les presentamos la lengua rumana, Universidad de Alicante.

Los alumnos estarán provistos de material didáctico por la profesora, sin necesidad de adquirir ellos ningún manual u otro tipo de recurso.

Los contenidos presentados en la parte teórica y los ejercicios en clase, si seguidos con atención, aseguran un nivel básico de conocimientos al final del curso. Lo que va más allá del nivel aprobado depende del empeño del alumno, de su interés y su trabajo, de las horas de trabajo individual que dedique a la asignatura. La profesora ofrecerá siempre material y apoyo en este sentido.

Examen escrito (60%).

Asistencia y actividad a lo largo del curso (40%).

Examen escrito con ejercicios similares a los trabajados en clase.

Asistencia y actividad del alumno en clase, respuestas, redacciones extra, interés, etc.