Genéricas

• Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.
• Capacidad para interpretar textos, jurídicos o políticos, tanto actuales como de la tradición clásica.
• Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.
• Capacidad de elaborar propuestas de resolución de problemas en los distintos campos, a efectos de la exposición de los resultados, de redactar informes o dictámenes.
• Capacidad de trabajo en equipo.

Básicas

• Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

• Comprender las principales teorías y enfoques de la Ciencia Política y de la Administración Pública.
• Conocer las elaboraciones conceptuales, los marcos teóricos y los enfoques que fundamentan el conocimiento científico.
• Entender la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos, los diversos elementos que conforman dichos sistemas y el entorno en el que interactúan, en concreto las instituciones políticas (su organización y la actividad que desarrollan) y las administraciones Públicas (su estructura, organización, régimen jurídico y funcionamiento en sus distintos niveles).
• Comprender la planificación y la gestión administrativa. Conocer los aspectos teóricos y prácticos relativos a la planificación y gestión de los recursos públicos.
• Conocer el marco jurídico y las técnicas de planificación y control de la gestión pública.
• Saber gestionar la información y documentación administrativa.
• Conocer y comprender el marco legal de la actividad que realizan las diferentes Administraciones Públicas.
• Capacidad para diseñar, planificar, implementar y evaluar políticas públicas.

INTRODUCCIÓN

BLOQUE I. GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN

I. Aproximación al Estatuto de Autonomía de Castilla y León

II. Instituciones de autogobierno de la Comunidad Autónoma

III. Gobierno y Administración de Castilla y León

IV. Instituciones propias de la Comunidad Autónoma

BLOQUE II. POLÍTICAS PÚBLICAS ESTRATÉGICAS CASTELLANO-LEONESAS

I. La actuación en materia de reto demográfico y cohesión socio territorial

II. La acción en materia medioambiental y de sostenibilidad

COSCULLUELA MONTANER, L., Manual de Derecho Administrativo, 33 ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2022.

DOMÍNGUEZ ÁLVAREZ, J.L., Comunidades discriminadas y territorios rurales abandonados, Thomson Reuters-Aranzadi, Cizur Menor, 2021.

FERNANDO PABLO, M.M. y DOMÍNGUEZ ÁLVAREZ, J.L. (Dirs.), Rural Renaissance: Derecho y medio rural, Thomson Reuters-Aranzadi, Cizur Menor, 2020.

FERNANDO PABLO, M.M. y DOMÍNGUEZ ÁLVAREZ, J.L. (Dirs.), Rural Renaissance: Acción, promoción y resiliencia, Thomson Reuters-Aranzadi, Cizur Menor, 2022.

GARCÍA DE ENTERRÍA, E. y RAMÓN FERNÁNDEZ, T.R., Curso de Derecho Administrativo II, 17 ed., Thomson Reuters-Civitas, Cizur Menor, 2021.

QUINTANA LÓPEZ, T. (Dir.), Proyección transversal de la sostenibilidad en Castilla y León, Tirant lo Blanch, Valencia, 2019.

SÁEZ HIDALGO, I. y REY MARTÍNEZ, F. (Dirs.), Comentarios al Estatuto de Autonomía de Castilla y León. Ley Orgánica 14/2007, de 30 de noviembre, Thomson Reuters-Civitas, Madrid, 2011.

SÁNCHEZ MORÓN, M., Derecho Administrativo. Parte general, 17 ed., Tecnos, Madrid, 2021.

SANTAMARÍA PASTOR, J.A., Principios de Derecho Administrativo General (Tomos I y II), 5 ed., Iustel, Madrid, 2018, etc.

Constitución española

Estatuto de Autonomía de Castilla y León

Legislación consolidada de Castilla y León

Legislación autonómica comparada en materia de reto demográfico

Revistas españolas especializadas en materia de Derecho Administrativo y Administración Pública:

• Revista de Administración Pública (RAP)
• Revista de Derecho Administrativo (REDA)
• Revista de Estudios de la Administración Local y Autonómica (REALA)
• Revista General de Derecho Administrativo (RGDA)
• Documentación Administrativa (DA)
• Revista Vasca de Administración Pública (RVAP)
• Revista Aragonesa de Administración Pública (RAAP)
• Revista Jurídica de Castilla y León, etc.

El sistema de evaluación recomendado por el profesorado es el sistema de evaluación continua, en la medida en que permite la mejor adquisición de los conocimientos y competencias previsto en las diferentes unidades didácticas.

Los alumnos que opten por la evaluación continua tendrán que superar dos controles que se harán a lo largo del periodo lectivo y entregar las prácticas que se señalaran a lo largo del semestre. Solo podrán optar a este sistema de evaluación continua los alumnos que asistan al 80% de las clases. Los controles supondrán el 50% de la nota, las prácticas el otro 50%.

Para los alumnos que no opten por la evaluación continua:

La asignatura se aprobará mediante la realización de un examen escrito que constará de una parte teórica y otra práctica. La parte teórica supondrá el 50% de la nota y las prácticas el otro 50%.

A través de las diferentes pruebas de evaluación que se efectuarán a lo largo del cuatrimestre se evaluará si los estudiantes han adquirido los conocimientos suficientes para superar la asignatura y si poseen los conocimientos necesarios para tomar las decisiones oportunas en su futuro trabajo profesional.

A tal fin, se efectuarán dos controles tipo test referidos a los dos bloques en que se divide la asignatura. Los controles supondrán el 50% de la calificación final de la asignatura, y el 50% de la calificación restante se extraerá de las distintas actividades prácticas implementadas por el profesorado.

Convocatoria Extraordinaria

Elaboración de un examen teórico-práctico por parte del estudiantado, en el que deberá ponerse de relieve el dominio de las cuestiones esenciales examinadas durante el transcurso de la asignatura.

Lectura detenida y atenta de los materiales explicados en el aula, así como de la documentación facilitada a través del Campus Virtual Studium de la Universidad de Salamanca.

Ante cualquier duda o cuestión, dirigirse al profesorado para solicitar la correspondiente tutoría o asistencia individualizada.

Lectura detenida y atenta de los materiales explicados en el aula, así como de la documentación facilitada a través del Campus Virtual Studium de la Universidad de Salamanca.

Ante cualquier duda o cuestión, dirigirse al profesorado para solicitar la correspondiente tutoría o asistencia individualizada.