CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CON02. Conocer los fundamentos legales de la protección de datos personales.

CT1. Capacidad de organización y planificación

CT4. Comunicación oral y escrita

CT5. Capacidad de análisis y síntesis

CT10. Compromiso social

CT19. Aprendizaje autónomo

Dominio 1. NORMATIVA GENERAL DE PROTECCIÓN DE DATOS.

1.1. Contexto normativo.

1.2. Fundamentos.

1.3. Principios

1.4. Legitimación

1.5. Derechos de los individuos.

1.6. Medidas de cumplimiento.

1.7. Responsabilidad proactiva.

1.8. Delegados de Protección de Datos (DPD, DPO o Data PrivacyOfficer).

1.9. Transferencias internacionales de datos.

1.10.  Autoridades de Control.

1.11. Directrices de interpretación del RGPD.

1.12. Normativas sectoriales afectadas por la protección de datos.

1.13. Normativa española con implicaciones en protección de datos.

1.14. Normativa europea con implicaciones en protección de datos.

Dominio 2: RESPONSABILIDAD ACTIVA. 

2.1. Análisis y gestión de riesgos de los tratamientos de datos personales.

2.2. Metodologías de análisis y gestión de riesgos.

2.3. Programa de cumplimiento de Protección de Datos y Seguridad en una organización.

2.4. Seguridad de la información.

2.5. Evaluación de Impacto de Protección de Datos “EIPD”.

Dominio 3: Técnicas para garantizar el cumplimiento de la normativa de protección de datos (36h)

Dominio 3. TÉCNICAS PARA GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVA DE PROTECCIÓN DE DATOS.

3.1. La auditoría de protección de datos.

3.2. Auditoría de Sistemas de Información.

3.3. La gestión de la seguridad de los tratamientos.

3.4. Otros conocimientos.

Nueva regulación de la protección de datos

Daniel Terrón Santos; José Luis Domínguez Álvarez

Detalles del libro

Editorial Editorial Comares

Edición  1ª ed. (25/06/2019)

Normativa protección de datos de carácter personal

file:///C:/Users/Daniel/Downloads/BOE-055_Proteccion_de_Datos_de_Caracter_Personal%20(1).pdf

Se seguirá un sistema de evaluación continua sustentado en los siguientes porcentajes y criterios:

• 60% de la calificación se referirá a actividades prácticas desarrolladas a lo largo del curso (exposiciones, análisis de artículos doctrinales, supuestos prácticos, ensayos, comentarios críticos…). Todas ellas relacionadas con los contenidos teóricos expuestos durante las clases teóricas.
• 40% de la calificación será un examen final realizado en el aula. La modalidad de examen se consensuará con los alumnos y preferentemente será a través de preguntas a desarrollar.

La calificación final de la asignatura resultará de la media de las calificaciones anteriormente señaladas, sin que sea necesario haber superado por separado cada uno de los elementos referenciados.

Adicionalmente, previa consulta con el estudiantado y los representantes de estudiantes, se prevé la posibilidad de elaborar un trabajo voluntario de investigación para aquellos estudiantes que necesiten subir la calificación final de la asignatura.

Se pretende potenciar la adquisición paulatina y continuada de los contenidos analizados en la asignatura. Por esta razón la realización de las actividades integradas dentro de la evaluación continua de la asignatura representará el 60% de la calificación total de la asignatura, mientras que el examen final representará el 40% de la calificación restante.

Se pretende potenciar la adquisición paulatina y continuada de los contenidos analizados en la asignatura. Por esta razón la realización de las actividades integradas dentro de la evaluación continua de la asignatura representará el 60% de la calificación total de la asignatura, mientras que el examen final representará el 40% de la calificación restante.

Asistencia a las clases teóricas y prácticas, además de tener una participación en las distintas tareas de la evaluación continua.

En la convocatoria extraordinaria el estudiantado dispondrá de la posibilidad de recuperar la totalidad de la asignatura, mediante la resolución de actividades teórico-prácticas que permitan poner de manifiesto la adquisición de los conocimientos analizados durante la evaluación continua.