El estudiante deberá entender la teoría y el método de la medicina; haber adquirido una mentalidad científica y aprendido a aplicar el método científico.

Deberá demostrar, igualmente, que conoce los fundamentos de la terminología biosanitaria, el discurso científico y su lenguaje. Tendrá, asimismo, que conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

CM 2. 31 

CM 2. 38 

CM 2. 39

CM 2. 40

CM 2. 41

CM 2. 42

CM 2. 44

El estudiante debe ser capaz de integrar los conocimientos adquiridos con las restantes disciplinas de la titulación e identificar el carácter didáctico y parcial de la división del conocimiento que las distintas asignaturas establecen. Deberá haber adquirido una mentalidad científica y haber aprendido a aplicar el método científico y su desarrollo. Con sus exposiciones deberá demostrar la capacidad para trabajar en equipo, dominar la terminología biosanitaria y ser capaz de manejar y analizar todos los instrumentos que la documentación científica pone a su disposición tanto para la investigación como para la actividad clínica.

- SALUD Y ENFERMEDAD

- EL TRATAMIENTO Y LA PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD

- EL PROTAGONISMO DEL ENFERMO

- LA PROFESIÓN DE MÉDICO

- LA ORGANIZACIÓN DE LA SANIDAD 

- EL MÉTODO CIENTÍFICO EN BIOMEDICINA

- EL DISCURSO CIENTÍFICO Y SU LENGUAJE

- LA TERMINOLOGÍA BIOSANITARIA

- MECANISMOS GENERALES DE FORMACIÓN DE LOS TÉRMINOS BIOSANITARIOS

- LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO CIENTÍFICO

- LA DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA

- LA BÚSQUEDA AUTOMATIZADA

- REDES INFORMÁTICAS EN BIOMEDICINA

- LOS CRITERIOS DE EVALUACION Y LA DIFUSIÓN DE LA CIENCIA

- LA HISTORIA CLÍNICA COMO DOCUMENTO

- Amat Noguera, N. La Documentación y sus Tecnologías. Madrid: Pirámide, 1995.

- Aronowitz, R. A.: Making sense of illness: Science, society, and disease, Cambridge: Cambridge University Press, 1998.

- Arquiola Llopis, A. La vejez a debate. Madrid: CSIC, 1995

- Barona Villar, JL. Introducción a la Medicina. Valencia: Universidad de Valencia, 1992.

- Carreras Panchón, A, coordinador. Guía práctica para la elaboración de un trabajo científico. Bilbao: Cita Publicaciones y Documentación, 1994.

- Conrad, P.: The Medicalization of Society. On the Transformation of Human Conditions into Treatable Disorders, Baltimore: The Johns Hopkins University Press, 2007.

- García Estévez, N.: Redes sociales en Internet. Implicaciones y consecuencias de las plataformas 2.0 en la sociedad. Madrid: Ed. Universitas, 2012.

- Gutiérrez Rodilla, B. M.: La ciencia empieza en la palabra. Análisis e historia del lenguaje científico. Barcelona: Península; 1998

- Gutiérrez Rodilla, B. M.: El lenguaje de las ciencias. Madrid: Gredos; 2005.

Gutiérrez Rodilla, B. M.: “Lenguajes de la medicina”. En: Barona-Vilar, Josep L.: Manual de Historia de la Medicina, Valencia: Tirant humanidades; 2023: 135-154

- Gutiérrez Rodilla, B. M. y Navarro González, F. A. (coords.): Medicina y Lenguaje: la importancia del lenguaje en el entorno biosanitario, Barcelona: Fundación Dr. Antonio Esteve, 2014.

- Informes SEIS: De la historia clínica a la historia de salud electrónica. Pamplona: SEIS, 2003.

- Jiménez Villa, J. et al. (coords.) Publicación científica biomédica. Cómo escribir y publicar un artículo de investigación, 2a ed. Barcelona: Elsevier, 2015.

- Kübler-Ross, E. Sobre la muerte y los moribundos. Barcelona: Grijalbo, 1989.

- López Piñero, JM; Terrada Ferrandis, ML. Introducción a la Medicina. Barcelona: Crítica, 2000.

- López Piñero, JM; Terrada Ferrandis, ML. Introducción a terminología médica. Barcelona: Masson, 2005

- Moro Aguado, J; Tejedor Muñoz, J. La Historia Clínica. Contenidos y requerimientos en las Comunidades Autónomas. Valladolid: Universidad deValladolid, 2003.

- Nuland, S. B.: Cómo morimos: reflexiones sobre el último capítulo de la vida, Madrid: Alianza Ed., 1998.

- Sánchez González, MA. Introducción a la Medicina y al Método Científico. Barcelona: Masson, 1996.

- Tizón, JL. Pérdida, pena, duelo. Vivencias, investigación y asistencia. Barcelona: Piadós, 2004.

- Valor Yebenes, JA. Metodología de la Investigación Científica. Madrid: Biblioteca Nueva, 2000.

Acceso a través de la plataforma Studium al material docente complementario y presentaciones de los diferentes temas.

Examen de peso. Realización de las prácticas. 

Realización de las prácticas (10%),  superación del examen de peso (90%).

No realizar las prácticas dificulta en buena medida la superación de la asignatura

El alumno conocerá desde el principio los objetivos de la asignatura y las competencias que debe adquirir con ella. Igualmente sabrá cuáles de esos objetivos y actividades se buscarán con la realización de cada actividad específica, lo que deberá tener bien presente a la hora de llevarlas a cabo.

Con todo ello, se valorará especialmente la capacidad de integración y el análisis crítico de los conocimientos adquiridos