CG: 1, 7,8,9 /CB: 1,2,3,4,5

- Conocer con los modelos, métodos y textos principales de la disciplina

- Analizar los temas más significativos en la Filosofía política actual

- Relacionar los modelos teóricos y los casos prácticos

- Usar  terminología especializada     

CE: 1,3,5,9,10

- Conocer las ideas y los argumentos  de las teorías contemporáneas

- Analizar los textos y los temas mas significativos en la Filosofía política contemporánea

- Usar terminología especializada         

- Aplicar los modelos teóricos al análisis de los problemas prácticos

- Reconocer el enfoque político  y los tipos de democracia

CT: 1,2,8,10,14

- Dominio de la terminología específica  de la disciplina (castellano, inglés, etc.)

- Uso de bases de datos, información bibliográfica, revistas especializadas

- Conocimiento de bibliografía actualizada

- Capacidad para aplicar la información adquirida al análisis de casos prácticos

- Capacidad para trabajar en grupo

1. Introducción: Filosofía política, teoría política, ciencia política
2. Temas de Filosofía política contemporánea
3. De la política a lo político
4. Teorías normativas de la democracia
5. Teorías de la ciudadanía
6. Filosofía política hoy: perspectivas

Parekh, B: Pensadores políticos contemporáneos, Alianza, Madrid, 1986

Held, D.: Modelos de democracia, Alianza, Madrid, 1993

Kymlicka, W.: Filosofía política contemporánea, Ariel, Barcelona, 1995

Vallespín, F.: Historia de la Teoría política, Alianza, Madrid, 1995

Ortega y Gasset, J.: España invertebrada, Espasa Calpe, Madrid, 1967

Arendt, H.: ¿Qué es la política? , Paidos, Barcelona, 1997

Rawls, J.: El Liberalismo político, Critica, Barcelona,

Habermas, J.: Más allá del Estado nacional, Trotta, Madrid, 1998

Habermas, J., Rawls, J.: Debate sobre el Liberalismo político, Paidos, Barcelona, 1998

Taylor, Ch: El multiculturalismo y “la política del reconocimiento”, FCE, México, 1992

Luhmann, N.: Teoría política del Estado del bienestar, Alianza, Madrid, 1993

López de la Vieja, M.T.: Política de la vitalidad, Tecnos, Madrid, 1996

López de la Vieja, M.T: Política y sociedad en J.Ortega y Gasset, Anthropos, Barcelona, 1997.

López de la Vieja, M.T: Ética y Literatura, Tecnos, Madrid, 2003

López de la Vieja, M.T. (ed.). Ciudadanos de Europa. Derechos fundamentales en la Unión Europea, Biblioteca Nueva, Madrid, 2005

Rubio Carracedo, J., Rosales, J.M., Toscano, M(eds.): Retos pendientes en Ética y Política, Trotta, Madrid, 2002

Evaluación continua y final

         Criterios para la evaluación:

Participación activa del alumnado en clases teóricas y practicas

Participación del alumnado en actividades presenciales y actividades online

Nivel de información sobre el temario del programa

Conocimiento de fuentes, monografías, bibliografía actualizada

Nivel de desarrollo de la capacidad para analizar  casos prácticos

Nivel de desarrollo de habilidades argumentativas (expresión oral, expresión escrita)

Nivel de desarrollo de habilidades para el trabajo en grupo      

Instrumentos

- Prueba escrita: constará de preguntas teóricas y comentarios de texto,  60%

- Comentario de texto escrito, 15%

- Actividades prácticas y actividades online: Actividades en la plataforma moodle Studium, exposiciones en clase,    reseñas de monografías, búsquedas bibliográficas, trabajos monográficos dirigidos, análisis de casos prácticos, 25%

Se recomienda:

- Seguimiento y participación en las actividades presenciales y online de la asignatura

- La consulta de los materiales, presentaciones en power-point, textos de apoyo, documentación disponible en la plataforma Studium, para el trabajo en la asignatura

- La consulta de bibliografía recomendada para el trabajo en la asignatura.

- La consulta en las sesiones de tutoría de dudas relacionadas con el temario del programa, con las actividades del curso y con el sistema de evaluación.

Consideraciones Generales:

Evaluación continua y final

Evaluación. Porcentajes:

- Prueba escrita: constará de preguntas teóricas y comentarios de texto,  60%

       Calendario: a determinar por la correspondiente Comisión de Docencia

- Comentario de texto escrito: 15%

- Actividades prácticas y actividades online: actividades en la plataforma moodle Studium, exposiciones en clase, reseñas de monografías, búsquedas bibliográficas, trabajos monográficos dirigidos, análisis de casos prácticos, 25%.

Se  recomienda:

-La consulta directa con la profesora responsable de  la asignatura de dudas relacionadas con el temario del programa, con  las actividades teóricas y prácticas del curso y con el sistema de evaluación.

- La consulta de los materiales, presentaciones en power-point, textos de apoyo, documentación preparada  para el trabajo en la asignatura

- La consulta de bibliografía recomendada para el trabajo en la asignatura.