ENFERMERÍA EN LA VIOLENCIA DE GÉNERO
GRADO EN ENFERMERÍA DE ÁVILA
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 20-06-24 12:04)
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Ana María García Valerio
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
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- Departamento
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- Área
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- Despacho
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- Horario de tutorías
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- URL Web
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- E-mail
- anagarcvalerio@usal.es
- Teléfono
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2. Recomendaciones previas
Estar sensibilizado con el tema a tratar
3. Objetivos
Fomentar la participación del alumnado con el aprendizaje de materias de género, perspectiva de género y atención activa a mujeres victimas de violencia de género, para la detección precoz, prevención y atención sanitaria en casos confirmados.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
Específicas | Habilidades.
5. Contenidos
Teoría.
INTRODUCCIÓN: ANTECEDENTES HISTORICOS
CAPITULO I: LEGISLACION BASICA DE GENERO
CAPITULO II: POLITICAS DE IGUALDAD
CAPITULO III: EL PROFESIONAL SANITARIO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
CAPITULO IV: EQUIPO MULTIDISCIPLINAR DE LUCHA EN VIOLENCIA DE GENERO
CAPITULO V: NORMAS DE ACTUACION PROTOCOLIZAS EN MATERIA DE GÉNERO EN EL SECTOR SANITARIO.
CAPITULO VI: SUPUESTOS PRACTICOS:
- PROYECCION DE UNA PELICULA. DEBATE.
- CONFERENCIA SOBRE VIOLENCIA DE GENERO.
- LECTURA – COMENTARIO de TEXTOS.
- ROL PLAYING INTERVENCIONES EN LA CONSULTA DE ENFERMERIA.
- SUPUESTOS DE INTERVENCION CON LA VICTIMA, EL AGRESOR Y TERCEROS. EN ATENCION SANITARIA.
6. Metodologías Docentes
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Actividad formativa
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Competencias que deben adquirir y metodológicas
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OB
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CIN
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Docencia presencial
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Clases magistrales (exposición teórica) con contenidos teóricos y prácticos. Uso de herramientas multimedia de apoyo a la docencia
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OB 4, 7, 10
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CIN 10.
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Seminarios prácticos
y tutorías
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Actividades de discusión. Resolución de casos. Actividades expositivas en grupos pequeños.
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OB 4, 7, 10.
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CIN 10
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Seguimiento del trabajo y tutela de trabajos
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Actividades y competencias a adquirir en los trabajos tutelados
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OB 4, 7, 10.
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CIN 10
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Trabajo autónomo
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Actividades no presenciales del estudiante en las que debe de aplicar estrategias individuales dirigidas por el profesor con propuestas de trabajo y revisión de resultados a través de tutorías
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OB 4, 7, 10.
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CIN 10
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7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
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Secreto profesional en el ámbito de la Enfermería, Edit. Jurua, 2010.
Derecho de la mujer a la prevención sanitaria protocolizada en gestantes sometidas a violencia, Edit. Ratio Legis, 2011.
Esteban, Mª L. Crítica del Pensamiento Amoroso. Edicions Bellaterra, Barcelona, 2011
Díaz-Aguado, Mª J. Guía de Buenas Prácticas para paliar los efectos de la violencia contra las mujeres y conseguir su erradicación.
Relevancia jurídica del consentimiento informado en la práctica sanitaria: responsabilidades civiles y penales, edit. Comares, 2012.
Hemis. Guía de buenas prácticas y usos forenses para combatir la violencia de género. Madrid. 2011
VV. AA. (2012). La violencia contra las mujeres y los derechos humanos. Federación Internacional de Mujeres de Carreras Jurídicas (FIFCJ), Madrid.
Normativa sobre igualdad y violencia de género. Colección legislativa CEP (9ª ED.) 2017
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La superación de la materia deberá llegar a una puntuación de 7 sobre 10.
Evaluación de prácticas
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Prueba de evaluación
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Ponderación
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Examen Teórico.
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70
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Participación y Asistencia en Actividades
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30
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Sistemas de evaluación.
Hoja de Examen tipo test del Centro de Proceso de Datos de la Usal
Recomendaciones para la evaluación.
Asistencia a clase y prácticas presenciales, se valora la asistencia a clase y su participación
