4.1: Competencias Básicas:

• Promover el análisis crítico en la evaluación de problemas, toma de decisiones y espíritu de liderazgo, y formar profesionales con capacidad de gestión y dirección.

• Estimular el aprendizaje autónomo, la creatividad y el espíritu emprendedor, incentivando el estudio individual y colectivo a fin de motivar al estudiante hacia la formación continua.

4.2: Competencias Específicas:

• Aplica los principios físicos a sistemas biológicos.
• Explica las bases físicas de ultracentrifugación, espectrometría de masas, espectrofotometría, resonancia magnética nuclear, microscopía, láseres, marcación radiactiva.
• Se expresa correctamente en términos físicos y emplea con soltura los sistemas de unidades internacionales.
• Resuelve problemas de aplicaciones físicas relacionadas con el programa de la asignatura.
• Sabe aplicar el método científico.
• Realiza experimentos físicos sencillos, y describe, analiza y evalúa críticamente los datos experimentales.

4.3: Competencias Transversales:

• Capacidad en el manejo de nuevas tecnologías.
• Expresión oral y escrita.
• Trabajo en equipo.
• Aprendizaje autónomo.
• Motivación por la calidad.
• Iniciativa.

Bloque teórico

I.- Física y Biología: Ciencias Experimentales.

I.1.-  Medida de magnitudes físicas.

I.2.- Ajuste por mínimos cuadrados.

I.3.- Análisis dimensional.

I.4.- Leyes de escala. 

II.- Ondas.

            II.1.- Tipos y magnitudes características.

            II.2.- Ecuación de ondas.

            II.3.- Ondas esféricas.

            II.4.- Fenómenos ondulatorios.

            II.5.- Sonido.

III.- Ondas electromagnéticas.

            III.1.- Naturaleza de la luz.

III.2.- Reflexión y refracción.

            III.3.- Lentes.

            III.4.- Instrumentos ópticos.

            III.5.- Difracción.

IV.- Fluidos

            IV.1.- Fluidos ideales.

            IV.2.- Fluidos reales.

V.- Radiactividad

            V.1.- Radiaciones ionizantes.

            V.2.- Rayos X.

            V.3.- Radiaciones nucleares.

            V.4.- Desintegración radiactiva.

            V.5.- Series radiactivas naturales.

            V.6.- Datación.

            V.7.- Efectos biológicos de la radiación.

Prácticas de laboratorio

Durante el curso los alumnos realizarán 3 prácticas de laboratorio. Se elegirán prácticas que ilustren los contenidos teóricos. Por ejemplo:

- Leyes de Snell. Instrumentos ópticos.

- Difracción y medida.

- Radiaciones ionizantes.

- Viscosidad y tensión superficial.

- Espectros de absorción y calor.

Física de los Procesos Biológicos. F. Cussó, C. López, R. Villar. Ed. Ariel.

Física para la Ciencia y la Tecnología.  P.A. Tipler, G. Mosca. Ed. Reverté.

Física para las ciencias de la vida. D. Jou, J.E. Llebot, C. Pérez. Ed. McGraw-Hill.

Física conceptual. P.G. Hewitt. Ed. Addison-Wesley.

8.1: Criterios de evaluación:

CONVOCATORIA ORDINARIA:

Sobre una nota final máxima de 100 puntos, se aplica la siguiente distribución:

• Evaluación continua (25%)

• • 15% : Prueba escrita a mitad de trimestre sobre contenidos teóricos y su aplicación a la resolución de problemas. Se realizará en la misma fecha que el ejercicio global de prácticas

• • 10%: Elaboración y presentación en público de un seminario sobre temas de interés

• Prácticas de laboratorio (25%)

• 10% :  Asistencia, implicación del estudiante e informe de las prácticas

• 15% :  Prueba global escrita de prácticas a mitad de trimestre

• Prueba final escrita sobre contenidos teóricos y su aplicación a la resolución de problemas (50%)

Para poder superar la materia, se deberá alcanzar el 50% de la calificación de cada uno de los tres apartados evaluables.

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:

• Evaluación continua (25%)

• • Se mantendrá la nota obtenida en la convocatoria ordinaria

• Prácticas de laboratorio (25%)

• • Se mantendrá la nota obtenida en la convocatoria ordinaria. En caso de no haberla superado, se recuperara la prueba global escrita de prácticas.

• Prueba escrita sobre contenidos teóricos y su aplicación a la resolución de problemas (50%)

Para poder superar la materia, se deberá alcanzar el 50% de la calificación de cada uno de los tres apartados evaluables.

8.2: Sistemas de evaluación:

• Pruebas presenciales.
• Prácticas presenciales.
• Ejercicios propuestos.
• Trabajos académicamente dirigidos.
• Participación en las actividades académicas.

8.3: Consideraciones generales y recomendaciones para la evaluación y la recuperación:

Para evaluar el grado de logro de los objetivos propuestos en la asignatura y el grado de desarrollo de capacidades, se considerarán las pruebas presenciales escritas, la realización de prácticas de laboratorio y del informe correspondiente, así como la elaboración de un seminario sobre temas de interés. También se tendrá en cuenta la participación activa en las clases presenciales y en el entorno on-line en el campus virtual de la asignatura.

Se recomienda a los estudiantes asistir a las clases presenciales de teoría y problemas, realizando los ejercicios propuestos y entregándolos (en su caso) en las fechas previstas para su calificación. Dado el carácter experimental de la materia, es absolutamente recomendable asistir a las prácticas de laboratorio, implicándose activamente en las mismas y entregando los informes de las mismas para su evaluación. Las tutorías y los seminarios colectivos serán también de gran ayuda para resolver cuestiones o aclarar conceptos.

Se recomienda contactar con el profesor para que éste le oriente sobre las capacidades que el alumno debe reforzar en caso de ser necesaria la recuperación.