CG7 - Poseer conocimientos de nuevas tecnologías en el campo de la Geoinformación y de la Geomática.

CG8 - Ser capaces de aplicar, integrar y comunicar dichos conocimientos en el ámbito de proyectos de Geoinformación y Geomática.

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de

su área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

CE19 - Diseñar bases de datos relacionales, utilizar un sistema gestor de bases de datos, usar el lenguaje de consulta estructurado (SQL)

CE20 - Utilizar un sistema gestor de bases de datos relacional libre y orientado a objetos con soporte SQL y soporte de objetos geográficos para su utilización en Sistema de Información Geográfica

CE21 - Conocer los fundamentos de la programación orientada a objetos y utilizar un lenguaje de programación orientado a objetos y desarrollar aplicaciones con él

Bases de la programación orientada a objetos: abstracción, encapsulamiento, herencia, polimorfismo. Utilizar un lenguaje de programación orientado a objetos aprendiendo la aplicación de las características de orientación a objetos creando programas en dicho lenguaje.

Charte, F. (2002). Programación con Visual Basic.net. Anaya Multimedia, D.L. Madrid. Hearn, D., Baker, P. (1995). Gráficas por computadora. Prentice-Hall Hispanoamericana. México.

Joyanes, L. (2008). Fund. de prog.: algoritmos, estructura de datos y objetos. McGraw-Hill. Madrid.

Minguet, J.M; Read T. (2008). Informática fundamental. Edi. Univ. Ramón Areces. Madrid.

En la biblioteca de la Universidad se dispone de variedad de bibliografía, así como recursos electrónicos que complementan y amplían los contenidos expuestos.

Demostrar la adquisición y comprensión de los conceptos fundamentales de la asignatura, mediante la realización de ejercicios prácticos.

Resolver problemas y llegar a resultados prácticos basándose en los conceptos teóricos.

Saber redactar y exponer con claridad y rigor los resultados.

Para superar la asignatura en la primera convocatoria ordinaria es obligatoria la entrega de todos los ejercicios de evaluación continua que se propondrán a lo largo del desarrollo de la asignatura, cuya valoración formará parte de la nota final, y obtener al menos un cuatro sobre diez en el examen.

En la segunda convocatoria ordinaria o recuperación, la nota final corresponderá en su totalidad al resultado obtenido en el examen correspondiente, quedando el alumno exento de la entrega de los ejercicios de evaluación continua y de la obligatoriedad de asistencia.

La evaluación de la asignatura en la primera convocatoria ordinaria se realizará de la forma siguiente:

• Desarrollo de una serie de ejercicios de evaluación continua en el aula, de carácter individual, valorados hasta un máximo de 4 puntos, que se entregarán en la Plataforma Studium. La valoración final de dichos ejercicios puede estar condicionada a la exposición de los mismos y el correspondiente turno de preguntas.
• Examen teórico-práctico, a realizar en las fechas establecidas por la Junta de Centro, hasta un máximo de 6 puntos.

  Para superar la asignatura en la primera convocatoria ordinaria será necesario obtener un total de 4 puntos sobre 10 en el examen y sumar 5 puntos entre dicho examen y los ejercicios de evaluación continua.

La evaluación de la asignatura en la segunda convocatoria ordinaria o recuperación, como ya se ha comentado, se realizará mediante un examen teórico-práctico, superando la asignatura al obtener un total de 5 puntos sobre 10 en dicho examen.

Consideraciones Generales

Dado el carácter práctico de la asignatura, es obligatoria la asistencia a clase, no admitiéndose más de un 15% de faltas para la valoración de la evaluación continua, estando dichas faltas debidamente justificadas.

Recomendaciones para la evaluación

Se recomienda la asistencia a clase y participación activa del alumno en la misma.

Asistencia a las tutorías para afianzar conocimientos y resolver las dudas que vayan apareciendo.

Llevar al día los contenidos teóricos así como los ejercicios propuestos.

Recomendaciones para la recuperación

Asistencia a tutorías y a la revisión de examen para analizar los errores cometidos y así poder subsanarlos.