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Curso 2024/25

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MECÁNICA DE MEDIOS CONTINUOS

GRADO EN INGENIERÍA GEOLÓGICA PLAN 2016

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 03-06-24 9:35)

Código: 108621
Plan: 2016
ECTS: 6.00

Carácter: OBLIGATORIA
Curso: 2
Periodicidad: Segundo Semestre

Idioma: ESPAÑOL

Área

Departamentos: Construcción y Agronomía
Ingeniería Mecánica

Plataforma Virtual: Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor/Profesora: José Antonio Cabezas Flores
Grupo/s: 1

Centro: Fac. Ciencias

Departamento: Ingeniería Mecánica

Área: Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estruct.

Despacho: D1517

Horario de tutorías: Se fijarán al inicio del curso, de acuerdo con los horarios

URL Web: -

E-mail: jacf@usal.es
Teléfono: 923294500 -Ext. 1546

Profesor/Profesora: Jesús-Andrés Toribio Quevedo
Grupo/s: 1

Centro: E. Politécnica Superior de Zamora

Departamento: Construcción y Agronomía

Área: Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica

Despacho: Despacho 237. Edificio Magisterio

Horario de tutorías: Se fijarán al inicio del curso, de acuerdo con los horarios

URL Web: -

E-mail: toribio@usal.es
Teléfono: 923294500 Ext. 3659

Profesor/Profesora: Beatriz González Martín
Grupo/s: 1

Centro: E. Politécnica Superior de Zamora

Departamento: Construcción y Agronomía

Área: Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica

Despacho: Despacho 232. Edificio Administrativo / F2100 Facultad de Ciencias

Horario de tutorías: Se fijarán al inicio del curso, de acuerdo con los horarios.

URL Web: https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57562/detalle

E-mail: bgonzalez@usal.es
Teléfono: 923294500 Ext. 3748

2. Recomendaciones previas

Se recomienda que los estudiantes hayan adquirido la mayoría de las competencias de las siguientes materias de primer curso: Álgebra y Cálculo, y Mecánica y Termodinámica.

3. Objetivos

Objetivo general:

Se pretende que con esta asignatura el estudiante adquiera conocimientos y destrezas relativos a la caracterización mecánica de cualquier medio continuo, y al análisis de su comportamiento frente a la acción de las fuerzas.

Objetivos específicos:

Adquirir los conceptos de tensión y deformación en sólidos deformables.
Comprender y saber aplicar los procedimientos para calcular las tensiones relativas a una sección arbitraria y tensiones principales, analíticamente y mediante el diagrama de Mohr.
Comprender y saber aplicar los procedimientos para calcular las deformaciones en una dirección arbitraria y deformaciones principales, analíticamente y mediante el diagrama de Mohr.
Entender las ecuaciones fundamentales de un medio continuo: de equilibrio interno, de compatibilidad y de conservación.
Asimilar los conceptos de leyes de comportamiento o ecuaciones constitutivas correspondientes al sólido elástico (lineal y no lineal).
Conocer y saber aplicar los criterios de plastificación de Tresca y Von Mises, y entender el significado del lugar de cedencia, para los tipos de endurecimiento isótropo y cinemático.
Comprender los criterios global (energético) y local (tensional) de fractura, y saber aplicarlos a casos reales en ingeniería.
Entender los diferentes mecanismos de crecimiento subcrítico de fisuras (fatiga, corrosión bajo tensión y corrosión-fatiga), así como estimar la vida en servicio de materiales y estructuras.

4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje

Básicas / Generales | Conocimientos.

CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 / CG1.

Específicas | Habilidades.

CE11.

5. Contenidos

Teoría.

Bloque 1. Descripción del medio continuo.

● Sólido deformable. Ensayo de tracción.

● Estado de tensiones en un punto. Tensor de tensiones. Tensiones principales. Diagrama de Mohr. Elipsoide de Lamé. Cuádricas. Campo de tensiones en un sólido. Ecuaciones de equilibrio de interno.

● Deformación en el entorno de un punto. Deformación pura. Deformaciones principales. Diagrama de Mohr. Variación de volumen, área y longitud. Descripciones del movimiento. Velocidad de deformación.

● Ecuaciones de conservación.

Bloque 2. Leyes de comportamiento.

● Elasticidad: ley de Hooke generalizada, ecuaciones de Lamé. Ecuaciones de Navier. Ecuaciones de Beltrami-Michell. Deformación plana. Tensión plana. Función de Airy. Aplicaciones.

● Plasticidad: criterios de plastificación de Tresca y de Von Misses. Concepto de lugar de cedencia. Endurecimiento por deformación isótropo y cinemático. Ecuaciones constitutivas de Prandtl-Reuss y Levy-Mises.

● Mecánica de Fractura: criterios de fractura global (energético) y local (tensional). Mecanismos de crecimiento subcrítico de fisuras (fatiga, corrosión bajo tensión y corrosión-fatiga). Fragilización por Hidrógeno.

6. Metodologías Docentes

Clases teóricas: se utilizará la lección magistral para presentar los conceptos teóricos de la asignatura.

Clases prácticas: las clases prácticas de problemas, que se resolverán paso a paso en la pizarra, son esenciales para una buena comprensión de los procedimientos de cálculo. Se facilitará una colección de problemas con solución, cuidadosamente seleccionados y organizados por dificultad creciente, para que los estudiantes los resuelvan personalmente. Esta última actividad, en la que el estudiante se enfrenta a las dificultades de los problemas, constituye la clave para conseguir dominar los métodos de cálculo.

Tutorías: la atención personalizada servirá para aclarar las dudas conceptuales que se deriven de las clases magistrales, y las dificultades que lógicamente deben aparecer en la resolución de los problemas propuestos.

7. Distribución de las Metodologías Docentes

Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 24-07-18)

8. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

Anderson, T.L., Fracture Mechanics, Fundamentals and Applications, 2^th ed., CRC Press (Boca Ratón, 1995).
Ayneto Gubert, X., Mecánica del Medio Continuo en la Ingeniería, Ediciones UPC (Barcelona, 2006).
Barsom, J.M. and Rolfe, S.T., Fracture and Fatigue Control in Structures, 3^th ed., Butterworth-Heinemann (Burlington, 1999).
Broek, D., Elementary Engineering Fracture Mechanics, 4^th ed., Kluwer Academic Publishers (Dordrecht, 1986).
Chaves, E.W.V. - Mecánica del Medio Continuo, CIMNE (Barcelona, 2007).
Hill, R., The Mathematical Theory of Plasticity, Oxford University Press (New York, 1998).
Irles Más, R., Mecánica de Medios Continuos para Ingenieros Geólogos Universidad de Alicante, (Alicante, 2004).
Kachanov, L.M., Fundamentals of the Theory of Plasticity, Library of Congress (Washington D.C., 2004).
Kanninen, M.F. and Popelar, C.H., Advanced Fracture Mechanics, Oxford University Press (New York, 1985).
Mase, G.E., Mecánica del Medio Continuo, McGraw-Hill (México, 1978).
Oliver Olivella, X., Agelet de Saracibar Bosch, C., Mecánica de Medios Continuos para Ingenieros, Ediciones UPC (Barcelona, 2002).
Ortiz Berrocal, L., Elasticidad, 3ª ed, McGraw Hill (Madrid, 1998).
Trethewey, K.R. and Chamberlain, J., Corrosion for Students of Science and Engineering, Longman Scientific and Technical (Essex, 1988).
- Zubizarreta, V., Introducción a la Mecánica de los Sólidos, Ed. ETSII, UPM (Madrid, 2005).

9. Evaluación

Criterios de evaluación.

La calificación final de la asignatura resultará de la media de las calificaciones finales de los dos bloques temáticos, teniendo que obtener al menos 3,5 puntos sobre 10 en cada uno de los bloques para promediar.

Se guarda la nota obtenida en cada bloque en la primera convocatoria hasta la recuperación.

Sistemas de evaluación.

La evaluación se realizará mediante los siguientes instrumentos:

- Evaluación continua mediante controles con ejercicios prácticos del tipo de los problemas propuestos.

- Examen final.

Recomendaciones para la evaluación.

- Estudiar la asignatura de forma regular desde el principio de curso.

- Resolver de forma personal todos los problemas de la colección.

- Asistir a tutorías para aclarar las dudas que se planteen.

La evaluación de esta asignatura será independiente en cada uno de los dos bloques temáticos establecidos en el punto 5. Contenidos.

Recuperación:Se recomienda al estudiante analizar junto al profesor las causas por las cuales no se ha superado la asignatura, para poder llegar a recuperarla.

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