CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CE1: Conocer la estructura de la lengua española en sus distintos niveles (fonológico, léxico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático-discursivo), tanto en su estado actual como reconociendo los cambios que ha experimentado a lo largo de su evolución.

CE5: Aprender a resolver los problemas planteados en el ámbito de la Gramática del español, tanto desde el punto de vista teórico como aplicado.

CE6: Recoger la información relevante para resolver cuestiones y problemas planteados en el ámbito de la lengua española, tanto en fuentes primarias y secundarias y utilizando, para ello, las bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet disponibles.

CE7: Construir argumentos sobre temas y textos de la especialidad de Lingüística, de acuerdo con las convenciones científicas y académicas.

CE8: Planificar, estructurar y desarrollar ensayos escritos y presentaciones orales en español sobre cualquier temática relacionada con los estudios lingüísticos sobre el español, transmitiendo las ideas de manera eficaz con fluidez, precisión y corrección

CT1: Capacidad de análisis y síntesis.

CT2: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

CT3: Capacidad para el razonamiento crítico.

CT4: Capacidad de resolución de problemas.

CT5: Capacidad de expresión oral y escrita.

CT6: Capacidad de trabajo en equipo.

CT7: Capacidad de trabajar de forma autónoma.

1. El proceso de enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera. Niveles y documentos de referencia. Métodos y enfoques.
2. El papel de la gramática en la enseñanza de una lengua extranjera.
3. El verbo: las formas del indicativo.
4. El verbo: las formas del subjuntivo. La correlación temporal.
5. Ser frente a estar, haber frente a tener y otras cuestiones verbales.
6. Pronombres personales: pronominalización y duplicación de pronombres.
7. Por frente a para y otros usos prepositivos.

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Se valorará el dominio de los contenidos estudiados durante el curso, la capacidad de reflexión y análisis y la corrección en la expresión oral y escrita del estudiante.

Examen final escrito teórico práctico: 70 % (CB1, CB2, CB5, CE1, CE6, CE7, CE8, CT2, CT3, CT4, CT5, CT7)

Control de lecturas: 20 % (CB1, CB5, CE5, CE6, CT1, CT3, CT7)

Prácticas: 10 % (CB2, CB4, CE1, CE5, CE7, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT79

Durante el desarrollo de las sesiones presenciales: asistir regularmente a clase, realizar las prácticas y lecturas obligatorias.

Durante toda la asignatura: emplear la terminología apropiada y argumentar las respuestas de forma razonada y completa.