CE 10.- Capacidad para analizar y comprender cómo las características de las estructuras influyen en su comportamiento. Capacidad para aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos de cálculo analíticos y numéricos.

CE 12.- Conocimientos de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y estructuras metálicas, y capacidad de concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras.

CT 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CT 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CT 3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del ámbito de la Ingeniería Civil para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CT 4.- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN

• Introducción a las estructuras de hormigón: elementos estructurales, materiales.
• Bases de cálculo.
• Estado límite último bajo solicitaciones normales.
• Método simplificado de cálculo de secciones en flexión.
• Colocación de armaduras pasivas.
• Secciones en T y formas especiales.
• Estados límite.
• Cálculo de zapatas y muros de hormigón armado.
• Conceptos generales de hormigón pretensado.

ESTRUCTURAS METÁLICAS

• Introducción a la estructura metálica: características mecánicas y tipos de acero.
• Bases de cálculo.
• Uniones.
• Elementos de apoyo.
• Piezas de directriz recta sometidas a tracción.
• Piezas sometidas a compresión.
• Piezas sometidas a flexión.
• Piezas sometidas a torsión.
• Diseño de estructuras metálicas.

Arguelles, R. y otros (2005), Estructuras de Acero, Bellisco.

Arroyo, J.C., Morán, F. y García Meseguer, A., Jiménez Montoya. Hormigón Armado (2009), Gustavo Gili.

Calavera J. (2008), Proyecto y Cálculo de Estructuras de Hormigón, INTEMAC.

Monfort Lleonart J. (2006), Estructuras metálicas para edificación, UPV

Sanchez Amillategui, F., González Pericot, C. (2002), Hormigón Pretensado, Qualitas.

Normativa:

Ministerio de Fomento, Instrucción de Hormigón Estructural EHE-08. www.fomento.es.

Código Técnico de la Edificación. www.codigotecnico.org

Documentos básicos:      DB-SE      Seguridad Estructural

DB-SE AE Seguridad Estructural - Acciones en la Edificación

DB-SE A      Seguridad Estructural - Estructuras de Acero

Instrucción de Acero Estructural. www.fomento.es

Mostrar  que se  comprenden  y aplican  correctamente  los  procedimientos  de  Cálculo  de Estructuras, tanto articuladas como de nudos rígidos.

Prácticas y examen final. Se podría plantear la realización de algún examen parcial si el profesor lo considera necesario. Los exámenes consistirán en la realización de ejercicios prácticos, es necesario tener realizadas todas las practicas propuestas para poder realizar el examen.

Consideraciones Generales

La evaluación es una parte integral del aprendizaje del alumno, y no debe entenderse como la meta que hay que salvar al final de dicho proceso.

Recomendaciones para la evaluación

Hacer un estudio continuado de la asignatura, practicar los ejercicios realizados en clase y realizar los problemas propuestos.

Recomendaciones para la recuperación

Estudiar la teoría de la asignatura, practicar los ejercicios realizados en clase y realizar los problemas propuestos. Analizar de forma crítica los resultados de las evaluaciones previas que no han conseguido superarse con éxito.