Básicas / Generales | Conocimientos.
Capacidad de organización del trabajo y planificación del estudio
Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
Capacidad de trabajar de forma autónoma y en equipo.
Capacidad para buscar fuentes de información.
Específicas | Habilidades.
Capacidad para relacionar texto e imagen dentro de un mismo mensaje
Capacidad para identificar referencias culturales especificas en los documentos analizados
Transversales | Competencias.
-Capacidad de análisis
-Desarrollo del espíritu crítico
-Organización del trabajo y planificación del estudio
-Desarrollo de la capacidad de expresión oral y escrita.
-Capacidad para el auto - aprendizaje, mediante la búsqueda y selección de materiales desde la perspectiva metodológica adecuada
Clases teóricas participativas
Clases prácticas participativas
Tutorías presenciales y por correo electrónico.
Examen escrito
-Actividades no presenciales
Preparación de clases prácticas, redacción de trabajos, realización de ejercicios etc.
Trabajo sobre clases teóricas y preparación de exámenes
Preparación de exposiciones orales para participar activamente en las clases prácticas
Lecturas en lengua italiana.
- Pruebas de evaluación:
Pruebas de desarrollo escritas, pruebas orales que contemplen una exposición de contenidos.
- Actividades no presenciales: 60 horas
Preparación de clases prácticas, redacción de trabajos, realización de ejercicios etc.
Trabajo sobre clases teóricas y preparación de exámenes
Preparación de exposiciones orales para participar activamente en las clases prácticas
Lecturas en lengua italiana.
- Pruebas de evaluación:
Pruebas de desarrollo, pruebas orales que contemplen una exposición de contenidos.
Libros de consulta para el alumno.
Maria Rosa Capozzi (2011) La comunicazione pubblicitaria. Aspetti linguistici, sociali e culturali , Milano, Franco Angeli
Paolo Iabichino (2017) Scripta volant. Un nuovo alfabeto per scrivere (e leggere) la pubblicità oggi Torino, Codice
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Criterios de evaluación.
Se combinarán los siguientes procedimientos:
Tareas individuales y grupales realizadas durante el curso
Participación activa en clases teóricas y prácticas o seminarios
Examen final
Sistemas de evaluación.
Prueba escrita con cuestionario con preguntas abiertas
Exposición oral y escrita de análisis de casos prácticos
Debates en clase
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METODOLOGIAS DE EVALUACION
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Metodología
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Tipo de prueba a emplear
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calificación
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Actividades compartidas en el aula
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Preparación y exposición oral de contenidos en clase.
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20%
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Tareas individuales en Studium
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Comentarios escritos sobre aspectos puntuales de la asignatura
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20%
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Tareas grupales
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Propuestas en clase de materiales complementario e intercambio de opiniones
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10%
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Examen final escrito
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Cuestionario con preguntas abiertas sobre contenidos de la asignatura tratados a lo largo del curso
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25%
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Examen final oral
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Presentación, elaborada de forma autónoma, de un aspecto práctico de la asignatura escogido por cada estudiante
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25%
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Total
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100%
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Otros comentarios y segunda convocatoria
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Observaciones (p.e. sobre exámenes especiales, adaptaciones, recuperación, etc.):
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Recomendaciones para la evaluación.
Se destaca la función formativa de la evaluación en cuanto favorece el seguimiento de la evolución en el proceso de enseñanza –aprendizaje. Se subraya la utilidad de la revisión de examen como oportunidad de encuentro para aclarar todas las dudas al respecto
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 22-09-21)