CG1 – Capacidad de aprender

CG2 – Capacidad para el razonamiento crítico

CG3 – Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

CE1 – Conocimiento avanzado de la lengua árabe, en lo que se refiere a su descripción gramatical, y dominio instrumental de la misma en los aspectos teóricoprácticos deri­vados de su traducción directa e inversa.

CE3 – Capacidad para traducir textos de diferente tipo del árabe al español y del español al árabe

CE4 – Conocimiento avanzado de terminología lingüística árabe.

CE5 – Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos sobre el árabe.

CT1 – Apreciación de la diversidad y multiculturalidad

CT2 – Conocimiento de las tradiciones, culturas y costumbres de otros países

CT3 – Habilidad para trabajar de forma autónoma

• Introducción: variedad sociocultural, norma lingüística, diglosia y dialectos.
• Grafonomía, fonética y fonología: conceptos fundamentales y avanzados (pausa, sílaba, acento, junturas, orden alfabético, etc.)
• Morfosintaxis nominal (morfemas flexivos y derivativos; nombres con morfosintaxis especial, anomalías e irregularidades)
• Morfosintaxis verbal (morfemas flexivos y derivativos; raíces trilíteras y cuadrilíteras; anomalías e irregularidades: verbos hamzados, reduplicados, asimilados, cóncavos, defectivos, irregularidades combinadas)
• Sintaxis de la oración (el sintagma nominal y sus extensiones; el sintagma verbal y sus extensiones; las oraciones coordinadas o compuestas; las oraciones subordinadas o complejas).
• Introducción a la terminología gramatical árabe
• Ejercicios de traducción y análisis morfológico y sintáctico

ALOSH, M, Using Arabic: A Guide to Contemporary Usage (Cambridge: University Press, 2005).

BUCKLEY, R., Modern Literary Arabic. A Reference Grammar (Beirut: Librarire du Liban, 2007²).

CORRIENTE, F., Gramática Árabe (Barcelona: Herder, 2006²).

BADAWI, E., M. CARTER Y A. GULLY, Modern Written Arabic: A Comprehensive Grammar (London: Routledge, 2004).

BUCKWALTER, T. Y D. PARKINSON, A Frequency Dictionary of Arabic. Core vocabulary for learners (London – New York: Routledge, 2011).

FISCHER, W., Gramática del árabe clásico, trad. R. Albert Reyna (Gijón: Ediciones Trea, 2014).

HASSANEIN, A. T, Y AL-WARRAKI, N, The connectors in Modern Standard Arabic / أدوات الربط في العربية المعاصرة (al-Qāhira – New York: The American University in Cairo Press, 1994).

IMBERT, F., L’arabe dans tous ses états, La grammaire arabe en tableaux (Paris: Ellipses, 2014²).

PARADELA ALONSO, N., Manual de Sintaxis Árabe [Mabādi’ al-naḥw al-‘arabī] (Madrid: Universidad Autónoma, 1998).

RYDING, K.C., A Reference Grammar Of Modern Standard Arabic (Cambridge: University Press, 2005).

SCHULZ, E., G. KRAHL Y W. REUSCHEL, Standard Arabic. An Elementary – Intermediate Course (Cambridge: University Press, 2000).

WICKENS, G.M., Arabic Grammar: A First Workbook (Cambridge: University Press, 1989²).

WIGHTWICK, J. y M. GAAFAR, Mastering Arabic Grammar (New York: Palgrave, 2005).

http://arabicorpus.byu.edu/

http://www.textarab.ac-versailles.fr/

http://www.um.es/alqatra/

• Prueba final escrita:..................................................................................... 60 %
• Participación en clase, trabajos: 40 %

• Evaluación de contenidos teóricos
• Evaluación de ejercicios y tareas de carácter práctico (oralmente y por escrito)
• Evaluación de trabajos
• Evaluación de la participación en clase y seminarios

Es necesario trabajar diariamente la asignatura, dado que se valorará la participación activa y el seguimiento continuo de ésta a través de los instrumentos de evaluación