Las competencias específicas y transversales que se desarrollarán en esta asignatura contribuyen a que el alumno adquiere las establecidas en el Modulo Contabilidad cuya relación aparece incluida en la Memoria de Verificación del Título de Grado en Administración y Dirección de Empresas. A continuación se enumeran aquellas que se fomentarán más específicamente.

Ser capaces de realizar el proceso contable interno de una empresa.

• Conocer distinta terminología y conceptos básicos utilizados para desarrollar un buen sistema de control interno y de gestión.
• Conocer distintos modelos en la toma de decisiones internas de la empresa.
• Conocer modelos basados en datos previstos que puedan utilizar las empresas para tomar decisiones.
• Conocer distintas normas y pronunciamientos que las empresas deben utilizar para reflejar los distintos modelos de gestión.
• Conocer nuevos modelos y planteamientos en el ámbito de la gestión empresarial.

• Saber utilizar los distintos conceptos, mecanismos e instrumentos para desarrollar correctamente el registro de operaciones a fin de elaborar adecuadamente la información para la gestión.
• Saber desarrollar distintos modelos para aplicar en el control interno y de gestión.
• Saber desarrollar un modelo de costes estándares para poder calcular las desviaciones que se produzcan entre datos previstos y reales.
• Saber utilizar las distintas normas y pronunciamientos que se han emitido tanto a nivel nacional como internacional y que afectan al ámbito del control interno y de gestión.
• Saber desarrollar nuevos modelos en el ámbito de la gestión empresarial como el sistema de costes por actividades, costes y círculos de calidad y nuevas técnicas de gestión de materiales.

Programación de contenidos:

Tema 1. Control interno y de gestión en la toma de decisiones.

Tema 2. Los costes de oportunidad como modelo de gestión.

Tema 3. La producción conjunta en la toma de decisiones.

Tema 4. Sistemas completos y parciales.

Tema 5. Costes estándares como instrumento de gestión.

Tema 6. El modelo francés de gestión.

Tema 7. Marco y contenido de control interno y de gestión.

Tema 8. Nuevos planteamientos en el ámbito de la gestión empresarial.

Tema 9. Aspectos fundamentales del modelo ABC.

Tema 10.Gestión presupuestaria.

Bibliografía básica

-ARANDA, A. (2003): Contabilidad Analítica. Ed. Síntesis.

-ÁLVAREZ-DARDET, M.C., Y GUTIÉRREZ HIDALGO, F. (Coordinadoras) (2009). Contabilidad de gestión. Cálculo de costes. Ed. Pirámide, Madrid.

-ASOCIACION ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS: Principios de Contabilidad de Gestión. Documentos contabilidad de gestión

-BHIMANI,A., HORNGREN, CH., DATAR, S. Y FOSTER, G.: (2008) Management and Cost Accounting, 4/e. Prentice-Hall.

-BUENDÍA CARRILLO, D.Y GARCÍA MECA, E.: (2016) Casos prácticos de contabilidad de gestión. Ed. Pirámide.

-GARCÍA, X., Y MARTÍN, F. (2003): Casos prácticos de costes, Universidad de Barcelona, Barcelona.

-HERNANDO, G. (2006): Contabilidad de costes. Determinación, análisis y control, TGD, Santander.

-IRURETAGOYENA, M.T. (2003): Contabilidad de costes. Ed. Pirámide.

-KAPLAN, R., Y NORTON, D. (2009). El Cuadro de Mando Integral. Gestión 2000, Grupo Planeta          

-KAPLAN, R., Y NORTON, D. (2016). Cómo Utilizar el Cuadro de Mando Integral. Gestión 2000, Grupo Planeta.

MARTÍN GARRIDO, F.J. (2018).  Supuestos y soluciones de contabilidad de costes. Ed. UNED, Madrid.

-MARTÍN, F., Y ROS, J. (2003): Costes: contabilidad y gestión, Centro de Estudios Financieros. Madrid.

-NICOLÁS, P. (2009). Costes para la dirección de empresas. Servicio de publicaciones de la UAB, Barcelona.

-PAREDES ORTEGA, J.L., Y FULLANA BELDA, C. (2017): Casos prácticos de gestión de costes, Pirámide. Madrid.

-REQUENA RODRÍGUEZ, J. M., Y VERA RÍOS, S. (2009). Contabilidad interna (Contabilidad de costes y de gestión). Cálculo, análisis y control de costes y resultados para la toma de decisiones (3ª edición). Ariel Economía, Barcelona. Madrid.

-ROCAFORT, A., Y FERRER. V. (2008): Contabilidad de costes: fundamentos y ejercicios resueltos, ACCID.

-SÁEZ TORRECILLA, A., FERNÁNDEZ FERNÁDEZ, A., Y GUTIÉRREZ DÍAZ, G. (2007). Contabilidad de costes y contabilidad de gestión (vol.2). Ed. McGraw-Hill, Madrid.

Bibliografía recomendada

CASTELLÓ TALIANI, E. (2006). Curso de contabilidad de gestión. Instituto de Auditores Jurados de Cuentas de España, Madrid.

CHACÓN, G. (2007). La Contabilidad de Costos, los Sistemas de Control de Gestión y la Rentabilidad Empresarial. Actualidad Contable FACES, 15, 29-45.

CHOE, J. (2004). The Relationships among Management Accounting Information, Organizational Learning and Production Performance. Journal of Strategic Information Systems, 13, 61-85.

DONOSO, R. Y DONOSO, A. (2011). Sistemas de costes e información económica. Pirámide, Madrid.

ELDENBURG, l., Y WOLCOTT, S. (2005). Cost Management: Measuring, Monitoring, and Motivating Performance. Wiley.

GARRISON, R.H., NOREEN, E., Y BREWER, P. (2012).  Managerial accounting. Ed. McGraw-Hill, New York.

GERDIN, J., Y GREVE, J. (2004). Forms of contingency fir in management accounting research – a critical review. Accounting, Organizations and Society. 29 (3), 303-326.

GUTIERREZ, F. (2005). Evolución Histórica de la Contabilidad de Costes y de Gestión (1885- 2005). De Computis Revista Española de Historia de la Contabilidad, 2, 100- 122.

HORNGREN, CH. (2012). La Contabilidad de costos un enfoque gerencial, Uteha, México.

KAPLAN, R., y ANDERSON, S. 2008. Costes basados en el tiempo. Una ruta hacia mayores beneficios, Ed. Deusto, Barcelona.

LIBBY, T., Y LINDSAY, R. M. (2010). Beyond budgeting or budgeting recon-sidered?A survey of North-American budgeting practice. Management Accounting Research, 21(1), 56–75.

MALLO RODRÍGUEZ, C., Y ROCAFORT NICOLAU, A. (2014). Contabilidad de Dirección para la Toma de Decisiones: Contabilidad de Gestión y de Costes. Ed. Bresca, Profit, Barcelona.

RIPOLL FELIU, V., Y GARRIGÓS DOMÍNGUEZ, L. (2014). Formación del controller: un análisis de los conocimientos y requisitos que demandan las empresas. Revista Iberoamericana de Contabilidad de Gestión. 24, 44-62.

VACAS, C., BONILLA, M., SANTOS, M Y AVILÉS, C. (2009). Fundamentos de Contabilidad de Costes y de Gestión. Delta Publicaciones, Madrid.

WEYGANDT, J.J., KIESO, D.E., Y KIMMEL, P.D. (2008). Managerial Accounting (4ª edición). Wiley

Radio USAL

Studium

1. Examen final: 60%.

2. Participación en clase (evaluación continua): 40%.

Es necesario realizar todas las actividades indicadas en el apartado anterior.

1. Examen final escrito.

2.Se tendrá en consideración para la evaluación de los alumnos además del examen teórico-práctico los siguientes aspectos:

-Asistencia del alumno a clase,

-Participación de los alumnos en clase especialmente en la realización de supuestos prácticos,

-Realización obligatoria por parte de los alumnos de un trabajo sobre control interno y de gestión en una empresa o ente público real.

-Exposición obligatoria del trabajo realizado en la radio de la Universidad de Salamanca

-Visita obligatoria a empresas de una determinada zona geográfica de nuestro entorno siempre y cuando contemos con financiación para ello, el objetivo es que los alumnos conozcan procesos productivos reales y el marco contable interno y de gestión que desarrollan las empresas.

-Importante: En esta asignatura para aprobar la materia además del examen es necesario realizar las siguientes actividades:

Visita a empresas, siempre que las condiciones sanitarias lo permitan

Trabajo sobre el control interno y de gestión de una empresa real

Exposición de este trabajo en clase y en la Radio USAL.

Consideraciones Generales:

• El objetivo de la evaluación consiste en comprobar que el alumno ha adquirido las

competencias y habilidades de la materia sistemas de información contable internos

• Examen final: comprenderá tanto la materia impartida en las clases magistrales como

en las clases prácticas. Para superar la asignatura es imprescindible que el alumno
supere tanto la parte teórica como la práctica.

• Participación en clase (evaluación continua): Es necesario que el alumno asista a

clase, participe durante las explicaciones teóricas, realice los ejercicios prácticos y
exponga los trabajos solicitados por los profesores. Los supuestos prácticos serán
entregados por los profesores con suficiente tiempo para que los alumnos puedan
resolverlos bien individualmente o en grupos de 2 ó 3 alumnos.

• Trabajos a realizar por los alumnos: Actividad obligatoria que se basará en casos de

empresas reales donde el alumno tendrá que realizar un cuestionario y dirigirse al
responsable correspondiente de la empresa, es habitual desde hace años que una vez
elaborado, el trabajo se exponga en la radio de la USAL.

• Visita a empresas: Actividad que se realiza desde hace años donde los alumnos

pueden conocer de cerca muchos de los conceptos que se imparten en clase, en este
curso tendremos que considerar si es posible dependiendo de las condiciones
sanitarias.

Recomendaciones para la Evaluación:

Estudiar y comprender la materia explicada en clase y hacer un seguimiento continuado de la misma.

Recomendaciones para la Recuperación:

Estudiar y comprender la materia explicada en clase y hacer un seguimiento continuado de la misma.