El principal objetivo de la asignatura es ampliar los conocimientos sobre las energías renovables en aquellas tecnologías más innovadoras, pero con un gran potencial de desarrollo tanto a nivel España como internacional. Dentro del amplio abanico que comprenden las energías renovables innovadoras, nos centraremos en la energía geotérmica, el hidrógeno renovable y otras energías alternativas como la energía oceánica, el almacenamiento energético y la solar de concentración.
Básicas / Generales | Conocimientos.
Competencias Básicas y Generales:
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Específicas | Habilidades.
Competencias Específicas:
CE8 Energías alternativas y uso eficiente de la energía
Libros de consulta para el alumno.
- ENERGIA SOLAR: DE LA UTOPÍA A LA ESPERANZA
Ignacio Mártil de la Plaza, Editorial Escolar y Mayo
ISBN 9788418093180
- TECNOLOGÍA DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES
José María Fernández Salgado, ANTONIO MADRID VICENTE, EDITOR
ISBN 9788496709140
— ENERGIA GEOTERMICA
Enrique Orche García, CARLOS LOPEZ JIMENO, 2011
ISBN 9786071505408
— LA ENERGÍA ENCIFRAS
Gregorio Gil García, MARCOMBO, S.A., 2012
ISBN 9788426718969
AGUER HORTAL, m. y MIRANDA BARRERAS, A. El hidrógeno. Fundamento de un futuro equilibrado. Ediciones díaz de santos, 2014. ISBN: 978-84-7978-809-4
FRANCISCO JAVIER RODRÍGUEZ-VARELA, ROSA DE GUADALUPE GONZÁLEZ-HUERTA, MIGUEL ÁNGEL OLIVER-TOLENTINO. Hidrogeno, producción y almacenamiento: Retos hacia su uso como vector energético sustentable, 2013, ISBN: 978-1490404219
EVA M.ª LLERA SASTRESA Y IGNACIO ZABALZA BRIBIÁN. Hidrógeno: producción, almacenamiento y usos energéticos, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2011, ISBN. 978-8415274940
RIFKIN, JEREMY, La economía del hidrógeno: Cuando se acabe el petróleo. Barcelona, Paidós, 2007.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
— Energía solar fotovoltaica y térmica. Manual técnico
Antonio Madrid Vicente, AMV Ediciones, 2019
ISBN–10: 8412095480
— Energía solar autónoma: Guía para entender e instalar sistemas
Joseph P O'Connor, Old Sequoia Publishing, 2020
ISBN-10 : 1733454314 / ISBN-13 : 978-1733454315
— Energía Sostenible Sin Malos Humos
Javier Samanes Pascual, Universidad Pública de Navarra, 2019
SBN-10: 8497693531
— Energía Solar Fotovoltaica
Miguel Pareja Pareja, Marcombo, 2015
ISBN-10: 8426715966
— Energía Solar Fotovoltaica
Carlos Tobajas Vázquez, Carlos Pina SL
ISBN-10: 8417119833
— Photovoltaic/Thermal (PV/T) Systems: Principles, Design, and Applications
Kamaruzzaman Sopian, Miqdam Tariq Chaichan, Ali H. A. Al-Waeli, Hussein A. Kazem
Springer, 2019
ISBN-13: 9783030278267
Criterios de evaluación.
La evaluación de la adquisición de las competencias de la materia se realizará mediante una evaluación continua que considerará todas las actividades que se desarrollan.
Se realizará, también una prueba final en la que el alumno deberá demostrar los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso.
Sistemas de evaluación.
1) Examen teórico en las fechas prefijadas por el centro (100%)
Se contempla la posibilidad de realizar exámenes parciales (uno por bloque temático, cada uno con un peso del 33% de la nota). En caso de superar la asignatura de este modo, el estudiante quedará exento del examen teórico final.
Recomendaciones para la evaluación.
En caso de no superar la asignatura, el procedimiento de recuperación consistirá, en la realización de un examen presencial, y/o en la realización de las actividades recomendadas por el profesor.
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 27-05-22)