Conocimientos:

C01. Explicar las características de la comunicación de la información y el conocimiento, la historia del libro y la lectura, los tipos de documentos y su materialización en diferentes soportes y épocas.

C02. Diferenciar los procesos de la industria editorial, los aspectos éticos de la información y las bases de la Documentación como disciplina.

C03. Distinguir las características del patrimonio bibliográfico y documental, la normativa que lo regula, sus técnicas de conservación y sus procesos de difusión en archivos y bibliotecas.

C23. Describir los aspectos del derecho y de la administración pública que intervienen en la gestión de documentos y en los diferentes ámbitos de la información y documentación.

Habilidades:

H01. Analizar la evolución histórica del libro, la lectura y las instituciones documentales, reconociendo las características de los diferentes soportes documentales para contextualizar su tratamiento, conservación y uso.

H02. Identificar y aplicar los procesos de la edición y la producción de contenidos, integrando los criterios deontológicos y principios éticos en el ejercicio profesional y dentro del marco de las Ciencias de la Documentación y la Comunicación.

H03. Aplicar la legislación de patrimonio bibliográfico y documental y saber utilizar las técnicas de conservación preventiva de la documentación en diferentes formatos.

H23. Aplicar la legislación en unidades de información en lo relativo a gestión documental, administración pública, publicaciones y propiedad intelectual y otras normativas relacionadas con la información.

Competencias:

P01. Comprender el desarrollo histórico del libro, los archivos, las bibliotecas, la edición y la lectura, conservar y preservar materiales bibliográficos y documentales y aplicar la legislación relativa a documentos y centros documentales.

Parte I. FORMACIÓN

Tema 1. Formación en documentación.

Tema 2. Competencias documentales.

Tema 3. Ámbitos profesionales.

Parte II. PROFESIÓN

Tema 4. Archivística y archivos.

Tema 5. Biblioteconomía y bibliotecas.

Tema 6. Documentación y centros de documentación.

Parte III. INVESTIGACIÓN

Tema 7. Recursos de información especializados.

Tema 8. Edición y comunicación científica.

Parte IV. COOPERACIÓN

Tema 9. Colectivos profesionales.

Tema 10. Políticas documentales.

Se facilitará bibliografía específica en cada tema.

A. Manuales y obras de referencia

ANECA (2004). Libro blanco: Título de Grado en Información y Documentación. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. https://www.aneca.es/libros-blancos

Cordón García, J. A., Alonso Arévalo, J., Gómez Díaz, R., & García Rodríguez, A. (2016). Las nuevas fuentes de información: La búsqueda informativa, documental y de investigación en el ámbito digital. Pirámide.

Cordón García, J. A., Gómez Díaz, R., García Rodríguez, A., & Muñoz-Rico, M. (2022). Fuentes de información y métricas de la investigación: La búsqueda documental en el contexto del acceso abierto. Pirámide.

Currás, E. (1982). Las ciencias de la documentación: Bibliotecología, archivología, documentación e información. Mitre.

Delgado López-Cózar, E. (2002). La investigación en biblioteconomía y documentación. Trea.

García Ejarque, L. (2000). Diccionario del archivero-bibliotecario: Terminología de la elaboración, tratamiento y utilización de los materiales de los centros documentales. Trea.

Gómez Díaz, R., García Rodríguez, A., & Cordón García, J. A. (2017). Fuentes especializadas en Ciencias Sociales y Humanidades. Pirámide.

Guinchat, C., Menou, M., & Blanquet, M.-F. (1992). Introducción general a las ciencias y técnicas de la información y documentación (2a ed. corr. y aum.). CINDOC.

López Yepes, J. (Ed.). (2004). Diccionario enciclopédico de ciencias de la documentación. Editorial Síntesis.

López Yepes, J. (2015). La ciencia de la información documental: El documento, la disciplina y el profesional en la era digital. Universidad Panamericana.

López Yepes, J. (2015). La ciencia de la información documental: El documento, la disciplina y el profesional en la era digital. https://scripta.up.edu.mx/handle/20.500.12552/9649

López Yepes, J., & Osuna, R. (Eds.). (2006). Manual de ciencias de la documentación (2^a ed.). Pirámide.

Martínez de Sousa, J. (2004). Diccionario de bibliología y ciencias afines: Terminología relativa a la archivística, artes e industrias gráficas, bibliofilia, bibliografía... (3a. ed., corr. aum.). Trea.

Merlo Vega, J. A. (2009). Información y referencia en entornos digitales: Desarrollo de servicios bibliotecarios de consulta. Editum.

Pacios Lozano, A. R. (Ed.). (2014). Técnicas de búsqueda y uso de la información. Editorial Universitaria Ramón Areces.

Pérez Álvarez-Ossorio, J. R. (1988). Introducción a la información y documentación científica. Alhambra.

B. Bibliografía general

Alberch i Fugueras, R. (2003). Los archivos, entre la memoria histórica y la sociedad del conocimiento. Universitat Oberta de Catalunya.

Carrión Gútiez, M. (1993). Manual de bibliotecas (2a. ed., 4a. reimp.). Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

Cruz Mundet, J. R. (2012). Archivística: Gestión de documentos y administración de archivos. Alianza Editorial.

Fuentes Romero, J. J. (2022). Planificación y organización de centros documentarios. Trea.

Giménez Toledo, E. (2007). Manual de documentación para comunicadores (2^a ed.). Eunsa.

Gómez Hernández, J. A. (1997). Biblioteconomía general y aplicada: Conceptos básicos de gestión de bibliotecas. Diego Marín.

Heredia Herrera, A. (1991). Archivística general: Teoría y práctica (5a. ed. act. y aum.). Diputación Provincial de Sevilla.

Herrera Morillas, J. L., & Pérez Pulido, M. (2006). Introducción a la biblioteconomía: Manual del alumno universitario. Abecedario.

Llansó Sanjuan, J., Costanilla Baquedano, L., & García Irigaray, O. (2006). Buenas prácticas en gestión de documentos y archivos. Universidad Pública Navarra.

Lozano Díaz, R. (2006). La biblioteca pública del siglo XXI: Atendiendo clientes, movilizando personas. Trea.

Magán Wals, J. A. (2004). Tratado básico de biblioteconomía (5a. ed.). Editorial Complutense.

Monfasani, R. E. (2016). Introducción a la bibliotecología. Alfagrama.

Merlo Vega, J. A. (2023). Adquisición de competencias documentales en estudios universitarios. Informatio, 28(2), 190-222. https://doi.org/10.35643/info.28.2.4

Orera Orera, L. (Ed.). (2005). La biblioteca universitaria: Análisis en su entorno híbrido. Síntesis.

Roseras Carcedo, E. (Ed.). (2008). Los servicios de información y documentación en el marco de la cultura y el arte contemporáneo. Trea.

Sillera, M. E., & Ruiz Rodríguez, A. Á. (1995). Manual de archivística. Síntesis.

C. Recursos de información

Los enlaces a los recursos y la bibliografía específica estarán en disponibles en la sección Recursos del espacio de la asignatura en Studium.

El criterio global de la evaluación es comprobar la adquisición de los conocimientos y habilidades previstos en la asignatura. El criterio en el que se basan las pruebas teóricas es demostrar que se poseen los conocimientos y competencias previstos (competencias básicas y transversales). El criterio de las pruebas prácticas es examinar la adquisición de las habilidades (competencias específicas).

La asignatura se evalúa sobre 100 puntos, teniendo mayor peso la calificación práctica (60 puntos) que la nota teórica (40 puntos). La nota teórica se divide en dos tipos de cuestionarios: parciales y global. Se realizará un cuestionario parcial al final de cada parte de la asignatura y un cuestionario final, en la fecha del examen indicada en la guía académica.

Evaluación teórica (40%): Se hará un cuestionario teórico global, sobre los contenidos de todos los temas de la asignatura. Igualmente, a lo largo del curso se realizarán cuatro cuestionarios parciales, uno por bloque de contenido. Todos los cuestionarios se realizarán en Studium, por lo que se pueden realizar en línea, fuera de la facultad. Los cuestionarios parciales estarán abiertos en periodos variables de dos o tres semanas; además, se podrán enviar en varios intentos, para mejorar las calificaciones. El cuestionario final estará abierto una hora y se dispondrá de un único intento. Los cuestionarios parciales tienen un valor de 16 puntos (4 x 4), mientras que el cuestionario global valdrá 24 puntos. El valor total de la nota teórica será de 40 puntos (16+24).

Evaluación práctica (60%): Se harán prácticas obligatorias, con valores diferentes según la dificultad de las mismas. A lo largo de la asignatura se realizarán actividades prácticas, esencialmente en las mismas clases, que se deberán entregar para su evaluación. Las prácticas tendrán valores distintos en función de su dificultad o del tiempo que requieran para su realización. Las tareas estarán relacionadas con los contenidos prácticos y los recursos que se expliquen en cada tema. Se propondrá además una práctica voluntaria, que también puntuará. El valor total de las prácticas será de 60 puntos (prácticas obligatorias + práctica voluntaria).

La asistencia a clase asegura que los conocimientos teóricos serán entendidos y, por tanto, se podrán superar sin dificultar los sistemas de evaluación previstos. Igualmente, las prácticas se explicarán y realizarán en clase, por lo que su comprensión y ejecución serán sencillas.

Se recomienda que se cumplan las fechas de entrega de prácticas y la realización de los cuestionarios parciales, para evitar penalizaciones por retrasos y para poder superar las pruebas de forma continua. Se recomienda la solicitud de tutorías en todo momento y para resolver cualquier cuestión.

La recuperación de la asignatura sigue los mismos criterios y sistemas de evaluación, por lo que se deberán entregar las prácticas obligatorias. Se recomienda solicitar tutorías para orientar sobre la realización de las prácticas y acerca de los contenidos que no se hayan asimilado positivamente.