Se trata de adoptar una mirada razonada y neutral.

Adquirir solvencia en el manejo de las ideas y creencias religiosas, en sentido histórico y sistemático, lo que requiere conocimiento de las fuentes y de los términos especializados

Establecer una tipología general de las mismas a partir del estudio de los presupuestos, cosmovisiones y fines de las diversas religiones, lo que exige un uso crítico e integrador de los conocimientos

Analizar, relacionar y contrastar críticamente los aspectos doctrinales, simbólicos, morales, emocionales, etc., de la religiosidad y su influencia en las personas

1. Nociones centrales: sacrificio y salvación

2. Religiones de la Antigüedad

3. Religiones y sabidurías orientales: Hinduismo, Budismo, Taoísmo

4. Religiones monoteístas: Judaísmo, Cristianismo, Islam  

Agamben, G.: El tiempo que resta: comentario a la carta a los romanos. Trotta, 2006.

Armstrong, K. y Ramos Mena, F. J.: El islam. 2.ª ed., Mondadori, 2001.

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Blázquez, J. M. y otros:  Historia de las religiones antiguas, 2 vols., Madrid, 1993-94

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Díez de Velasco, F.: Estudio de las religiones, Madrid, 2002

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Se especificarán en cada caso

Se valora el conocimiento teórico, el uso correcto de la terminología especializada y la capacidad de análisis comparativo, así como su exposición correcta

Examen teórico  50% de la nota,  30% trabajos y 20 % Participación

Es importante captar la coherencia interna (o no) de las creencias, su significado e implicaciones prácticas para la vida (sociales, éticas, políticas), así como sus relaciones externas con otras creencias