CT1         Comprensión e interpretación de textos y datos, desarrollo de habilidades para la concreción de los mismos y su exposición de manera clara y sucinta.

CT2         Aptitud para la distribución de recursos y tiempos y su implementación en situaciones reales.

CT4         Capacidad para el empleo de las herramientas científico-técnicas para la resolución de problemas de cálculo y diseño en Ingeniería Industrial y aptitud para la búsqueda de soluciones ingenieriles sostenibles.

CT5         Capacidad para el trabajo conjunto y capacidad para el desarrollo de proyectos multidisciplinares.             

CT8         Capacidad para incorporar nuevos conocimientos en el área de la Ingeniería Industrial, sobre la base de la formación adquirida y necesaria para la evolución de la técnica.                

CT9         Desarrollo de capacidades de autonomía y creatividad, que potencien aptitudes para el desarrollo de iniciativas propias y emprender nuevos proyectos.

CB5  Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

No existen

TEORÍA.

SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN (I) (1º SEMESTRE)

Tema 1 – Fundamentos de Geometría plana y Normalización

Tema 2 - Sistema Diédrico

Descripción y componentes del Sistema.

Representación de Elementos Básicos.

Relaciones de Pertenencia entre Punto, Recta y Plano.

Posiciones Relativas entre Rectas y Planos.

Abatimientos, Giros y Cambios de Plano de Proyección.

Tema 3 – Representación de cuerpos geométricos.

Actividades Prácticas previstas:

7 sesiones, en grupos pequeños, de resolución, interpretación y dudas sobre los contenidos de los temas 1, 2 y 3.

CAD (1º SEMESTRE)

Las prácticas se realizarán sobre el software AutoCAD de AutoDesk. La versión a utilizar será la instalada en las aulas de informática de la EPSZ. El uso por parte del alumno de ordenadores de su propiedad, con versiones diferentes del programa, se realizará bajo su responsabilidad.

Entorno del programa. Configuración. Uso de plantillas

Procedimientos para la entrada de datos. Coordenadas. Órdenes para dibujar. Ayudas al dibujo.

Órdenes de edición de entidades. Modos de selección. Operaciones y gestión de capas.

Generación de Textos y Sombreados. Trazado de instalaciones en Isométrico.

Creación, uso y gestión de bloques y atributos. Uso de DesignCenter. Uso y gestión de Referencias Externas

Acotación. Estilos. Presentaciones e impresión de dibujos.

Actividades Prácticas previstas:

7 sesiones, en grupos pequeños en aulas de informática, de resolución, interpretación y dudas.

SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN (II) Y NORMALIZACIÓN (2º SEMESTRE)

Tema 4 - Descripción y análisis de formas industriales.

Representación y lectura de formas corpóreas. Dibujo a mano alzada: croquización.

Cortes y acotación.

Sistema Axonométrico

Isometría. Fundamentos y representación de piezas.

Caballera. Fundamentos y representación de piezas.

Actividades Prácticas previstas:

7 sesiones, en grupos pequeños, de resolución, interpretación y dudas sobre los contenidos del tema 4

Tema 5 – Sistema de Planos Acotados Descripción y componentes del Sistema

Aplicaciones. Trazado de Cubiertas de Edificios.

Aplicaciones. Representación de Superficies Topográficas.

Actividades Prácticas previstas:

7 sesiones, en grupos pequeños, de resolución, interpretación y dudas sobre los contenidos del tema 5.

Apuntes y prácticas elaboradas por los profesores del Área de Expresión Gráfica en la Ingeniería. “Campus Viriato” – Escuela Politécnica Superior de Zamora.

FERNÁNDEZ SAN ELIAS, G.: “Sistema Acotado. Problemas y Aplicaciones”. Ed. Asociación de Investigación: Instituto de Automática y Fabricación. Unidad de Imagen.

FERNÁNDEZ SAN ELIAS, G.: “Problemas y Aplicaciones Diédricas”. Ed. Asociación de Investigación: Instituto de Automática y Fabricación. Unidad de Imagen.

RODRÍGUEZ DE ABAJO, F.J. Geometría Descriptiva: Sistema Diédrico. Ed. Donostiarra S.A.

RODRÍGUEZ DE ABAJO, F.J. Sistema de Planos Acotados. Donostiarra S.A.

RODRÍGUEZ DE ABAJO, F.J. Tratado de Perspectiva. Donostiarra S.A.

GONZÁLEZ MONSALVE Y PALENCIA CORTÉS. Dibujo Técnico I. Trazado Geométrico.

GONZÁLEZ MONSALVE Y PALENCIA CORTÉS. Dibujo Técnico II. Geometría Descriptiva.

COLLADO SÁNCHEZ CAPUCHINO. Sistemas de Planos Acotados. Sus Aplicaciones en Ingeniería.

IZQUIERDO ASENSI, F. Geometría Descriptiva.

FÉLEZ, MARTÍNEZ, CABANELLAS Y CARRETERO. Fundamentos de Ingeniería Gráfica.

BLANCO VENTOSA, A.L. Dibujo Técnico.

IZQUIERDO ASENSI, F. Ejercicios de Geometría Descriptiva I. Tomo I (Sistema Diédrico)

IZQUIERDO ASENSI, F. Ejercicios de Geometría Descriptiva I. Tomo II (Acotado y Axonométrico).

GONZALO, G. Prácticas de Dibujo Técnico. Iniciación al Sistema Diédrico.

MÉNDEZ LÓPEZ. Prácticas de Dibujo Técnico. Sistema de Planos Acotados.

MONTAÑO LA CRUZ, F. AutoCad 2022. Manual Imprescindible. Anaya Multimedia

https://knowledge.autodesk.com/es/support/autocad/learn-explore/caas/CloudHelp/cloudhelp/2020/ESP/AutoCAD-Core/files/GUID-2AA12FC5-FBB2-4ABE-9024-90D41FEB1AC3-htm.html

https://www.autodesk.com/education/home

Se pondrá a disposición de los alumnos y para su visualización, un conjunto de vídeos de corta duración a modo de píldoras formativas, que cubrirán todo el temario

de la parte de CAD.

La asignatura tiene dos bloques:

• Bloque I (Dibujo), se imparte a lo largo de los dos semestres. Tiene un peso de 2/3 de la asignatura y consta de las siguientes partes:
  • Diédrico. 40% del bloque (primer semestre).
  • Normalización y perspectivas. 33% del bloque (segundo semestre).
  • Acotados. 27% del bloque (segundo semestre).
• Bloque II (C.A.D.), primer semestre. Tiene un peso de 1/3 de la asignatura y no tiene partes diferenciadas.

La nota final de la asignatura será la media ponderada según el peso de cada bloque. Se requiere obtener, en cada bloque y en cada parte, un mínimo establecido de 3.5 sobre 10 para poder ser compensado.

Para la 2ª Convocatoria se guardarán aquellos bloques o partes cuya calificación sea igual o superior a 5 sobre 10.

Bloque I (Dibujo): Distribución para cada una de las partes (Diédrico, Normalización y Acotados):

Parte teórica:

• Resolución de cuestionarios presenciales y/o a través de la plataforma docente durante el curso (considerados como parte de la evaluación continua). Valor en la calificación final del bloque: 10%.

Parte práctica:

• Valoración del trabajo del alumno:

• entregas de ejercicios (trabajos prácticos dirigidos):  10%.
• asistencia, participación en las clases (evaluación continua): 10%.

• Resolución de pruebas prácticas presenciales de cada una de las partes del bloque: Diédrico (40%), Normalización (33%) y Acotados (27%). Valor total en la calificación final del bloque: 70%.

Bloque II (CAD)

• Valoración del trabajo del alumno:

• entregas de ejercicios (trabajos prácticos dirigidos):  10%.
• asistencia, participación en las clases (evaluación continua): 20%.

• Resolución de pruebas prácticas presenciales. Valor total en la calificación final del bloque: 70%.

Para la 2ª convocatoria de la asignatura:

La nota final de la asignatura será la media ponderada según el peso de cada bloque. Se requiere obtener, en cada bloque y en cada parte, un mínimo establecido de 3.5 sobre 10 para poder ser compensado.

En la 2ª convocatoria, dentro de cada bloque, se establecen los siguientes %:

Bloque I (Dibujo)

Prueba final de conocimientos en fecha especificada por el Centro y con un valor del 100% del bloque. Constará de las siguientes partes:

• Diédrico. (Valor 40%)
• Normalización. (Valor 33%)
• Planos acotados. (Valor 27%)

Bloque II (CAD)

• Prueba de C.A.D. (100%)

Examen presencial de conocimientos teóricos y prácticos.

Asistencia a las clases presenciales teóricas y prácticas.

Resolución de cuestiones a través de la plataforma docente.

Entrega obligatoria de los ejercicios propuestos.

Asistencia presencial a lo largo del curso, tanto a las clases de teoría como a las prácticas y seminarios de dudas. Estudiar y resolver dibujos, entregando los ejercicios de forma continua. Intentar hacer los dibujos propuestos antes de su resolución en el aula. Hacer uso de las tutorías.