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HISTORIA DEL CONSTITUCIONALISMO EN ESPAÑA

GRADO EN DERECHO

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 20-05-26 13:03)

Código: 102361
Plan: 223
ECTS: 6.00

Carácter: OPTATIVA
Curso: 4
Periodicidad: Segundo Semestre

Idioma: ESPAÑOL

Área

Departamento: Hª del Derecho y Fª Jurídica, Moral y P.

Plataforma Virtual: Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor/a: María Eugenia Torijano Pérez
Grupo/s: Único

Centro: Fac. Derecho

Departamento: Hª del Derecho y Fª Jurídica, Moral y P.

Área: Historia del Derecho y de las Instituciones

Despacho: 163A

Horario de tutorías: Lunes y martes de 10 a 12 h.

URL Web: -

E-mail: eugeniat@usal.es
Teléfono: 923 294 500 Ext. 6972

2. Recomendaciones previas

Conocimientos de Historia Contemporánea y, en particular, de la española

3. Objetivos

De acuerdo con el Programa Formativo del Grado en Derecho incorporado a esta guía, los objetivos generales de esta asignatura apuntan fundamentalmente a los enunciados en los núms. 1, 2, 3 y 5.

Como parte de una disciplina histórico-jurídica que por su enfoque se orienta a destacar la historicidad esencial del derecho y su conexión con otros órdenes de la realidad social, el propósito de esta asignatura es que sirva para aportar al estudiante algunas claves para el conocimiento y la comprensión de la historia del constitucionalismo en nuestro país, partiendo del significado general de este movimiento y de las experiencias históricas foráneas que sirvieron de referencia, y atendiendo a los condicionamientos que intervinieron en la génesis y desarrollo de nuestros diferentes textos constitucionales. Así planteado, el estudio de las constituciones históricas españolas, se pretende que sirva también para una mejor comprensión y valoración crítica de nuestro orden constitucional actual, al contemplarlo desde esta perspectiva específica.

4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje

Básicas / Generales | Conocimientos.

CB1,CB2, CB3, CB4, CB5; A1, A2, A3, A5, A6, A7.

Específicas | Habilidades.

B1, B2, B3, B4, B5, B6.

5. Contenidos

Teoría.

LECCIÓN 1

El significado histórico del constitucionalismo: experiencias y modelos

LECCIÓN 2

La historia del constitucionalismo en España

LECCIÓN 3

Derechos y libertades en el constitucionalismo histórico español

LECCIÓN 4

Los poderes

LECCIÓN 5

Estructura territorial de España: foralismo y nacionalismo

LECCIÓN 6

Iglesia y estado.

6. Metodologías Docentes

En las clases teóricas se expondrá el temario del programa.

Las clases prácticas se plantean como el complemento necesario de la enseñanza teórica y, por tanto, en íntima conexión con esta. Tendrán como material básico diferentes textos históricos o bibliográficos que se entregarán con una antelación mínima de una semana, acompañados de las oportunas sugerencias para su análisis y comentario. De acuerdo con lo expuesto en las clases teóricas y teniendo en cuenta las lecturas recomendadas, al reflexionar sobre ellos los estudiantes deberán prestar especial atención a su contexto histórico, a la fuente en cuestión –descripción, autoría…-, al tema concreto al que se refieren y el modo cómo lo abordan y, en general, a los puntos tratados en las clases teóricas que encuentren reflejados en ellos. Sobre ese trabajo previo se desarrollarán los comentarios orales en la clase práctica, que incluirá también, en su caso, la formulación por parte de la profesora de preguntas para responder por escrito, cuya evaluación será la base de la nota de prácticas.

Las tutorías consistirán en la aclaración por parte de la profesora de las dudas planteadas por los alumnos en relación con las materias que integran el Programa de la asignatura.

7. Distribución de las Metodologías Docentes

8. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

CLAVERO, Bartolomé, Manual de historia constitucional de España, Alianza Ed., Madrid,1989.

LORENTE, M. Y VALLEJO, J. Coords., Manual de Historia del Derecho, Valencia, Tirant lo Blanch, 2012, caps. VIII, IX y X.

FIORAVANTI, M., Los derechos fundamentales. Apuntes de historia de las constituciones, Madrid, Trotta, 1998.

FIORAVANTI, M., Constitución. De la Antigüedad a nuestros días, Madrid, Trotta, 2001.

TOMÁS Y VALIENTE, F., Manual de Historia del Derecho Español (en cualquiera de sus ediciones), caps. XXIV, XXV, XXXI y XXXIV.

VARELA SUANZES-CARPEGNA, J., Historia constitucional de España, I., Fernández Sarasola, ed., Madrid, 2020..

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

TEXTOS DE LAS CONSTITUCIONES ESPAÑOLAS:

http://www.cepc.gob.es/centro-de-recursos/documentacion/constituciones-esp/constituciones-historicas

9. Evaluación

Criterios de evaluación.

*Para las convocatorias ordinaria y extraordinaria:

El 50% de la calificación resultará de un examen ORAL escrito sobre la totalidad del programa de la asignatura. Al ser una prueba escrita, se tendrá en cuenta la expresión oral y la exposición ordenada de la materia, como parte de la adquisición de competencias que se refieren al desarrollo de la capacidad de expresión.

El 50% restante corresponderá al seguimiento de las prácticas, que constarán de comentarios de los textos que la Profesora facilitará con antelación suficiente a través de la plataforma STUDIUM. La nota de prácticas corresponderá a la media de las notas de cada una de los comentarios entregados en tiempo y forma siempre que se hayan entregado AL MENOS UN 75% DE LAS MISMAS, teniendo en cuenta que solo se admitirán las prácticas de aquellos estudiantes presentes en la sesión práctica correspondiente.

Se considerará, además, en la evaluación final las razonadas intervenciones en las sesiones de prácticas en las que se evaluará su capacidad de comprensión, razonamiento y expresión.

En la convocatoria de recuperación se seguirán estos mismos criterios: la convocatoria de recuperación consistirá en un examen similar al correspondiente a la convocatoria ordinaria. La nota de esta convocatoria se obtendrá con el mismo procedimiento que para la convocatoria ordinaria

La nota de las prácticas se mantendrá por igual y con el mismo valor del 50% en la convocatoria ordinaria y en la de recuperación.

Solo se tendrán en cuenta para hacer la media las notas superiores a 3,5 sobre 10, tanto en la nota de prácticas como en el examen final.

La prueba de evaluación en adelanto de convocatoria por finalización de estudios de grado (fin de carrera) consistirá en un examen escrito sobre el programa.

Sistemas de evaluación.

Evaluación continua. Examen oral.

Recomendaciones para la evaluación.

Dada la conexión entre las clases teóricas, prácticas y evaluaciones, se advierte sobre la importancia de la asistencia regular a clase y de la realización de todas las actividades evaluables.

Participación regular y activa en las clases prácticas.

Acudir a las tutorías para la resolución de las dudas suscitadas en el estudio y aprendizaje de las materias.

Es conveniente haber seguido previamente la evaluación continua, puesto que permite una mejor comprensión y aprendizaje de la materia comprendida en el Programa explicado y optar a una mejor calificación.

Estudio diario de los contenidos teóricos y prácticos, con la ayuda de la bibliografía recomendada y la información suministrada por la profesora a lo largo del curso

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