• KG.1. Integrar los principios científicos básicos en Audiología: la anatomía y el funcionamiento del sistema auditivo sano, conceptos generales de electrónica e informática, la distinción entre habla y lenguaje, o las técnicas conductuales y electrofisiológicas para evaluar la capacidad auditiva humana, siguiendo las bases del método científico.

• KG.2. Explicar cómo perciben e interpretan los sonidos las personas normo-oyentes e hipoacúsicas, cómo se desarrolla una percepción auditiva normal o patológica, y la interacción entre audición, lenguaje y cognición.

• KG.4. Formular las particularidades de los trastornos auditivos en grupos especiales de población o en áreas de especialización, y aplicar los conocimientos correspondientes para prevenirlos, detectarlos y/o ayudar a afrontarlos.

• KG.6. Diseñar, ejecutar y evaluar críticamente la metodología empleada en un estudio de investigación audiológica. Redactar estudios de investigación audiológica basados en la utilización de recursos rigurosos, el contraste de teorías y metodologías científicas, la formulación y la comprobación de una hipótesis de trabajo.

• KG.10. Interpretar los resultados de las medidas objetivas (electrofisiológicas) y las medidas conductuales (psicoacústicas) de evaluación de la capacidad auditiva humana en relación con el estado fisiológico del sistema auditivo humano normal y patológico.

• KG.16. Valorar la incorporación de los avances tecnológicos para la evaluación de las dificultades comunicativas y lingüísticas derivadas de la pérdida o disfunción auditiva.

• KG.17. Actuar con profesionalidad en las prácticas clínicas o simuladas, garantizando confidencialidad y comportamiento ético con los diferentes agentes participantes en la valoración y toma de decisiones, para poder ejercer con integridad la profesión.

• KG.19. Estimar los ajustes psicosociales asociados a la deficiencia auditiva a tener en cuenta por pacientes, familiares y/o cuidadores.

Contenidos teóricos

• Bloque I. Introducción a la psicobiología de la audición.
• Bloque II. Organización funcional del sistema auditivo central.
• Bloque III. Corteza auditiva, redes cerebrales y percepción consciente.
• Bloque IV. Plasticidad auditiva y desarrollo del cerebro auditivo.
• Bloque V. Audición, atención, memoria, cognición y emoción.
• Bloque VI. Psicobiología del habla, la música y los objetos sonoros.
• Bloque VII. Alteraciones psicobiológicas de la experiencia auditiva.

     Programa práctico

• Análisis psicobiológico de situaciones auditivas cotidianas.
• Organización funcional del sistema auditivo central.
• Atención auditiva y percepción consciente.
• Plasticidad auditiva y desarrollo.
• Audición, cognición y emoción.
• Procesamiento psicobiológico del habla, la música y los objetos sonoros.
• Alteraciones psicobiológicas de la experiencia auditiva      

Caso integrador final.

Bibliografía

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• Yost, W. A. (2013). Fundamentals of hearing: An introduction (5th ed.). Brill. https://brill.com/display/title/24208

• Explica con precisión los mecanismos psicobiológicos de la audición.

• Relaciona  la organización funcional del sistema periférico y central con fenómenos perceptivos, cognitivos, emocionales y comunicativos.

• Comprende la plasticidad auditiva y los cambios asociados al desarrollo, la privación o la intervención.

• Diferencia alteraciones auditivas periféricas, centrales, perceptivas y psicoemocionales.

• Aplica los contenidos a casos clínicos y situaciones auditivas reales.

• Utiliza vocabulario científico adecuado.

• Integra evidencia procedente de estudios conductuales, neurofisiológicos y de neuroimagen.

Evaluación ordinaria:

• Examen teórico-práctico tipo test: 70%.

• Prácticas: 20%.

• Trabajo/caso integrador final: 10%.

Evaluación extraordinaria:

• Examen teórico-práctico: 100%.

Consideraciones generales y recomendaciones para la evaluación y la recuperación:

Para superar la asignatura se deberá obtener al menos el 50% de la puntuación del examen y alcanzar una calificación global mínima de 5/10.

• Las actividades prácticas deberán entregarse en los plazos establecidos en Studium.