Módulo: Distribución comercial          Materia: Marketing de la Pyme

Una vez que en las asignatura de: ‘Fundamentos de Comercialización” (1º curso), Gestión Comercial de la Pyme (2º curso) y comportamiento del Consumidor (2º curso) se ha familiarizado a los alumnos con la perspectiva comercial de la empresa, con el comportamiento del consumidor y con principales aspectos que deben ser tenidos en cuenta para afrontar las decisiones comerciales, esta asignatura se centra profundizar en el análisis y en la toma de decisiones en los negocios electrónicos.

Graduado en gestión de pequeñas y medianas empresas

1. Introducción
2. Gestión y modelos de negocio electrónico
3. El comportamiento del consumidor en internet
4. La tecnología del comercio electrónico
5. Estrategias de marketing en internet
6. Estudios de Mercado a través de Internet
7. Marketing-mix en internet

Competencias específicas de conocimiento

CEce1. Conocer y comprender los fundamentos de negocio del comercio electrónico.

CEce2. Conocer la situación y evolución del negocio electrónico, sus consecuencias económicas, empresariales, profesionales y sociales.

CEce3. Conocer y analizar los distintos Modelos de Comercio y Negocio electrónico, y sus características y posible evolución

CEce4. Comprender el cambio en las organizaciones que se debe producir al adoptar cualquiera de los modelos de negocio electrónico, en particular la Gestión por Procesos de Negocio.

CEce5. Conocer el Marketing Electrónico.

CEce6. Comprender el comportamiento del consumidor en internet.

CEce7. Estudiar la dimensión financiera y de rentabilidad del negocio electrónico

Competencias específicas de habilidad

CEce1. Saber plantear la estrategia en Internet para una empresa

CEce2. Planificar y gestionar la utilización de Internet como canal de información, de marketing y de negocio

CEce3. Saber evaluar los resultados del canal electrónico y tomar iniciativas para su consolidación y desarrollo.

ASPATORE (2012). EL ebook al día en comercio electrónico.

ALONSO; M (2008), El Plan de Maketing Digital, Prentice Hall

BURGOS, D.; DE-LEON, L.; (2001), Comercio Electrónico, Publicidad y Marketing en

Internet. McGraw Hill.

CRUZ, A.; (2009) Marketing Electrónico para PYMES, cómo vender, promocionar y

posicionarse en internet. RA-MA Editorial.

JEFFREY RAYPORT,BERNARD JAWORSKI, (2003), Introduction to e-Commerce, McGraw Hill.

LAUDON, K.C Y  CAROL GUERCIO  (2013). E-commerce 9ED, Editorial  Pearson (español)

LAUDON, K.C Y  CAROL GUERCIO  (2015). E-commerce 11ED, Editorial  Pearson (inglés)

LIBEROS, EDUARDO; GARCÍA DEL POYO, RAFAEL; GIL RABADÁN, JUAN; MERINO, JUAN ANTONIO; SOMALO, IGNACIO . (2010). El libro del Comercio Electrónico. Marketing, ESIC, 2º Edición.

RODRÍGUEZ ARDURA, INMA; (2008). Marketing.com y comercio electrónico en la

sociedad de la información. Ediciones PIRÁMIDE, 3º Edición.

STRAUSS. J Y FROST RAYMOND. D. (2016). E-marketing. International Edition

VERTE (2012). El e-book fundamentos de comercio electrónico. McGraw Hill.

Se añadirán a lo largo del desarrollo de la asignatura según necesidades docentes

Se trata de un sistema de evaluación continua donde se pretende valorar tanto el trabajo del alumno a lo largo del semestre como la prueba/examen final.

La evaluación del alumno se basará en dos aspectos:

• Rendimiento durante el semestre (basado en asistencia y participación activa, entrega de los trabajos y realización de tareas asignadas, pruebas y ejercicios escritos, etc. en las sesiones presenciales): 40%.
• Prueba final de la asignatura: 60%. Resulta necesaria una nota mínima de 4 sobre 10 para hacer media con la nota de la evaluación continua.

Resulta necesaria una evaluación mínima de 5 sobre 10 para superar la asignatura

Los criterios de evaluación son los mismos en la convocatoria ordinara y en la extraordinaria.

- Valoración de la asistencia, implicación y participación del alumno en las actividades presenciales.

- Realización, presentación y defensa de trabajos y ejercicios.

- Pruebas de evaluación en las actividades presenciales.

- Prueba final de la asignatura.

Se recomienda un seguimiento continuado de los contenidos de la asignatura, asistiendo a las sesiones presenciales, y realizando las lecturas y tareas sugeridas tanto para preparar dichas sesiones como para trabajar los contenidos una vez concluidas.

Sólo será recuperable la prueba final de la asignatura, que tiene un peso del 60 % en el total de la calificación de la asignatura.