Materia obligatoria vinculada al bloque de Historia del Arte General

La iconografía constituye una materia fundamental en la formación del futuro graduado en Historia del Arte. Proporcionar un conocimiento del contenido y significación de las imágenes y permite profundizar en unas facetas de la producción artística que, por su transversalidad, escapan a los marcos cronológicos estrictos y requieren un enfoque específico.

Historiadores del Arte, orientados tanto a la docencia de esta materia en cualquiera de los niveles de enseñanza, como a profesiones relacionadas con la Gestión del Patrimonio Artístico, Museos y Galerías, Gestión Cultural, etc. Capacitación en docencia e investigación en la rama de Arte y Humanidades

1. ICONOGRAFÍA: presupuestos metodológicos. Hacia el significado profundo de las imágenes: iconología.
2. MITOLOGÍA Y ARTE
3. ICONOGRAFÍA CRISTIANA
   • La formación de una iconografía cristiana. Elementos simbólicos y narrativos del primer arte cristiano.
   • Fuentes iconográficas medievales. Pervivencias clásicas y profanas.
   • Ciclos narrativos de Cristo. Iconografía mariana. La devoción a los santos.
   • El icono y su significado
   • La influencia del Concilio de Trento en la iconografía. Los temas religiosos en el Barroco
4. ICONOGRAFÍA PROFANA
   • Humanismo y mitología clásica: nuevos elementos interpretativos.
   • El auge de las alegorías.
   • La cultura emblemática. Modalidades y funciones.
5. LA CONTEMPORANEIDAD
   • La reacción romántica. Los nuevos temas del Realismo. La iconografía del Simbolismo.
   • Sentido de la representación en el siglo XX. Cultura de masas y publicidad. .

Capacidad de comprender, analizar e interpretar el significado de las imágenes y su evolución en relación con los distintos contextos histórico-culturales en que se crean o utilizan.

Destreza  en  el  empleo  de  las  principales  fuentes,  escritas  y  gráficas,  para  la interpretación de las obras.

Capacidad de manejar de forma correcta el lenguaje y la terminología específica en el campo de la Iconografía.

Capacidad para utilizar, valorar y estructurar críticamente  la información y bibliografía manejada y de redactar los trabajos y exposiciones de manera correcta.

Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos a la interpretación de nuevas obras

Capacidad de razonamiento crítico, cuestionándose conocimientos establecidos a priori.

Capacidad de expresar y comunicar adecuadamente los conocimientos y las razones que los sustentan, tanto oralmente como por escrito.

Capacidad de argumentar e intercambiar ideas en público.

Capacidad de relación, comunicación y participación en tareas corporativas.

Capacidad para aplicar a las tareas de aprendizaje los recursos que ofrecen las nuevas tecnologías (TIC), y utilización de esta herramienta con la necesaria capacidad crítica.

Fomentar habilidades de aprendizaje que permitan avanzar en el conocimiento de manera autónoma.

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Se indicarán en Studium

La evaluación de las competencias adquiridas se llevará a cabo a través de la valoración de las distintas actividades formativas realizadas:

- La asistencia y participación en las clases presenciales (teóricas y prácticas)

- La realización de los trabajos propuestos a lo largo del curso.

- Las lecturas obligatorias y opcionales.

- La participación en las prácticas de campo programadas

- El examen de los contenidos teóricos – prácticos explicados durante el curso.

Se aplicará el sistema de calificaciones conforme con la legislación vigente: notas de 1 a 10 siendo necesario al menos un 5 para aprobar la asignatura

• Examen  final  (60%  de  la  calificación)  en  el  que  el  alumno  debe  demostrar  que comprende  los  conceptos  fundamentales  de  la  asignatura  y  sabe  aplicarlos  a  casos concretos con la terminología adecuada.
• La calidad del contenido y exposición de los trabajos prácticos realizados (20%).
• La lectura y debate de los textos propuestos (20%). Dado que a veces no es posible la intervención de todos los alumnos, será también evaluado a través del examen.

Será preciso superar el examen para aprobar el total de la materia. La falta a más de cinco clases  prácticas  sin  la  debida  justificación,  supondrá  que  no  se  tenga  en  cuenta  el porcentaje correspondiente en la calificación en las dos convocatorias.

Se  valorará  no  tanto  la  descripción  sino  la  interpretación,  en  la  que  se  ponga  de manifiesto la comprensión alcanzada y la asimilación de las lecturas realizadas.

En la segunda convocatoria se emplearán los mismos criterios estipulados en el apartado de evaluación. Se recomienda acudir a una tutoría personal con el fin de poder advertir las carencias puestas de manifiesto en el examen, y recibir orientaciones precisar para subsanarlas.