1.  Introducción a las técnicas cuantitativas

     Los métodos cuantitativos dentro de las técnicas de investigación en sociología. Introducción a los datos primarios y secundarios. Recogida de datos primarios por encuesta.

2. El diseño de investigación social

    La pregunta de investigación: objetivos e hipótesis. El marco teórico. Metodología. Diseños de investigación cuantitativa. Métodos mixtos. Recursos en la investigación social.

3. La encuesta (I): cuestionario y modos de administración

     Medición y operacionalización de conceptos. Fundamentos de la elaboración de cuestionarios. Preguntas de comportamiento. Preguntas actitudes. Preguntas socio-demográficas. Modos de administración: personal, telefónica, internet. Trabajo de campo y tasa de respuesta.

4. La encuesta (II): muestreo

    Definición de la población objetivo. Tamaño muestral, margen de error y potencia estadística. Tipos de muestreo: probabilísticos y no probabilísticos. Diseños muestrales y su implementación.

Desarrollo de las habilidades necesarias para aplicar en la práctica profesional los conocimientos y conceptos sociológicos adquiridos.

Adquisición de las destrezas técnicas para diseñar y ejecutar proyectos de investigación social concretos

Capacitación para la búsqueda y manejo de fuentes secundarias para la producción y análisis de datos cuantitativos y cualitativos, y para el uso e interpretación de indicadores sociales e instrumentos de medición.

• Conocimiento de los procedimientos para medir los fenómenos sociales
• Saber elaborar instrumentos básicos para la recogida de datos
• Conocimiento de los principales indicadores sociales utilizados por la comunidad investigadora.

• Adquisición de capacidades de estudio y aprendizaje
• Capacitación para el conocimiento de la realidad social y cultural
• Desarrollo del razonamiento crítico.

Alvira Martín, F. (2011) La encuesta: perspectiva metodológica. Cuadernos Metodológicos. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.

Azofra, M. J. (1999) Cuestionarios. Cuadernos Metodológicos. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.

Corbetta, P. (2007) Metodología y técnicas de investigación social. Madrid: McGraw – Hill.

Callejo, J., Viedma, A. (2005). Proyectos y estrategias de investigación social: La perspectiva de la intervención. Madrid: McGraw Hill.

García Ferrando, M. et al. (2015) El Análisis de la Realidad Social. Madrid: Alianza.

Groves, R. M. et al. (2011) Survey Methodology. Nueva York:  John Wiley & Sons.

Rodríguez Osuna, J. (1991) Métodos de muestreo. Cuadernos metodológicos. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológico.

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De Zárraga, J. L. (2009) Por qué y para qué investigamos: la trastienda de la investigación social. Política y Sociedad, vol. 47 Núm. 3, 37-56.

Field, A. (2016) An Adventure in Statistics: The Reality Enigma. Londres: Sage.

Font Fábregas, J., Posadas del Amo, S. (2016) Las encuestas de opinión. Madrid: Catarata.

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Rodríguez Osuna, J. (1993) Métodos de muestreo: casos prácticos. Cuadernos metodológicos. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológico.

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http://www.europeansocialsurvey.org/

http://www.data-archive.ac.uk/

Las competencias adquiridas se evaluarán principalmente a través de trabajos y la participación en clase. Habrá también un examen final de carácter práctico.

1. Trabajos (75%)
2. Examen práctico (10%)
3. Lecturas y participación en clase (15%)

• Tres trabajos:
  • Elaboración de proyecto de investigación
  • Elaboración de cuestionario
  • Elaboración de plan de muestreo
• Examen
• Discusión de lecturas y participación en los debates.