MÓDULO 2. FORMACIÓN FILOLÓGICA BÁSICA

MATERIA: LITERATURA ESPAÑOLA

Ámbitos docente e investigador, editorial, bibliotecario y gestión cultural y patrimonial.

Conocimientos generales del campo de estudio. (CG 1)

Capacidad de análisis y de síntesis. (CG 2)

Capacidad de gestionar la información recibida. (CG 3)

Manejo instrumental de las fuentes de información. (CG 4)

Dominio de la comunicación oral y escrita para la transmisión de conocimientos a públicos tanto generales como especializados. (CG 5)

Capacidad de trabajo disciplinar o interdisciplinar, en equipo o autónomamente (CG 6)

Capacidad crítica y reflexiva de carácter humanístico. (CG 7)

Comentario y explicación de los textos literarios objeto de estudio desde un punto de vista filológico. (CE 1)

Aplicación de los conocimientos de la teoría literaria a los textos, teniendo en cuenta su contexto en cada caso, para elaborar juicios críticos sobre nuevos textos literarios. (CE 2)

Análisis de los textos teniendo en cuenta la interrelación de géneros. (CE 3)

Valoración de nuevos textos literarios de las diferentes épocas. (CE 4)

Dominio de los instrumentos de investigación bibliográfica básica y las principales herramientas y recursos informáticos aplicados a la investigación (bases de datos, consultas a bibliotecas y recopilación de datos por Internet) para llevar a cabo una investigación bibliográfica de temas literarios. (CE 5)

Capacitar a los estudiantes en el dominio de las herramientas metodológicas al uso en el ámbito de la investigación literaria… (CT1)

Lecturas esenciales:
ARRABAL, Fernando. Pic-nic. Madrid: Cátedra, 1985.
CASONA, Alejandro. La dama del alba. Madrid: Cátedra, 2012.
SENDER, Ramón J., Réquiem por un campesino español. Barcelona: Destino, 2003. 
    
Poemas, relatos y fragmentos narrativos, teatrales y ensayísticos de distintas etapas 
desde la Guerra Civil hasta la actualidad. 
Todos estos textos serán entregados y comentados en clase por la profesora y se 
publicarán también en Studium. 

 
Bibliografía básica:

GARCÍA DE LA CONCHA, Víctor: La poesía española de 1935 a 1975. Vol. I: (De la preguerra a los años oscuros 1935-1944). Vol. II: (De la poesía existencial a la poesía social 1944-1950). Madrid, Cátedra 1985-1987. 
PALOMO, M. del P.: La poesía en el siglo XX (desde 1939). Madrid, Taurus, 1988. 
PAULINO AYUSO, J.: La poesía en el siglo XX. Desde 1939. Madrid, Playor, 1983. 
PEDRAZA JIMÉNEZ, Felipe B., y Milagros RODRÍGUEZ CÁCERES, Manual de Literatura Española. Pamplona: Cénlit, 1993-2000. 
RICO, Francisco (dir.). Historia y Crítica de la Literatura Española. Barcelona, Crítica, 1980-2000.  
RODRÍGUEZ CACHO, Lina: Manual de Historia de la Literatura Española. Madrid, Castalia, 2009. Vol. 2.

Habrá un examen parcial (con un valor del 20%) y un examen final. El examen final estará formado por dos partes: una primera parte con una serie de preguntas concretas relacionadas con la asignatura (con un valor del 30%)  y una segunda parte consistente en un comentario de texto (con un valor del 30%). El 20% restante se obtendrá a partir de la participación en las clases prácticas o bien a partir de la realización de un trabajo escrito.

Para la evaluación se tendrá en cuenta la asimilación de las claves fundamentales de la literatura abordada y de su contexto y la adecuación de relaciones entre el texto y el contexto.

Se valorará también la originalidad, la creatividad y la capacidad de análisis crítico.

Un examen parcial, un examen final y la participación en las prácticas de la asignatura o la realización de un trabajo escrito.

Estudiar y comprender el contexto histórico.

Leer de forma atenta y reflexiva las obras literarias esenciales.

Identificar los problemas experimentados en la primera convocatoria y buscar una solución.

Estudiar y comprender el contexto histórico.

Leer de forma atenta y reflexiva las obras literarias esenciales.