Módulo 3: Ingeniería Mecánica y de los Materiales

En el Plan de Estudios, esta asignatura se encuadra dentro del bloque de Formación de nivel intermedio en Geología e Ingeniería.

Los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura “Materiales de Construcción” permitirán al estudiante adquirir competencias que le faculten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Geólogo como “determinar las propiedades tecnológicas de los materiales empleados en construcción y emplearlos según los requisitos técnicos exigidos en cada caso”.

• Clasificación de los materiales de construcción. Propiedades y características.
• Áridos. Tipos. Propiedades. Utilización. Control de calidad, ensayos y normativa.
• Conglomerantes: yeso, cal, cemento. Materias primas y fabricación. Tipos y aplicaciones. Normativa.
• Hormigones. Tipos. Componentes. Fabricación. Propiedades. Control de calidad y normativa.
• Morteros. Tipos. Componentes. Aplicaciones. Normativa.
• Ligantes bituminosos: betunes asfálticos, emulsiones bituminosas. Propiedades. Utilización. Normativa.
• Mezclas bituminosas. Tipos. Mezclas bituminosas en caliente. Componentes. Fabricación. Propiedades. Control de calidad y normativa.
• Materiales cerámicos. Vidrio. Materias primas y fabricación. Productos.

• Estudio granulométrico de áridos.
• Estudio petrográfico de hormigones, morteros y mezclas bituminosas.
• Resolución de problemas aplicados a la teoría.

CE-5 Emplear herramientas informáticas y métodos numéricos para la resolución de problemas de Ingeniería Geológica.

CE-7 Identificar y caracterizar materiales geológicos, los procesos que lo originan, su distribución regional y sus principales aplicaciones industriales..

CE-10 Conocer las propiedades tecnológicas de los materiales empleados en construcción, y emplearlos según los requisitos técnicos exigidos en cada caso.

CE-26 Conocer y aplicar las técnicas y metodologías de elaboración de estudios, informes y proyectos de Ingeniería Geológica.

CT-1 Comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CT-2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CT-3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CT-4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CT-5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CT-6 Coordinarse y trabajar en equipo con otros profesionales y técnicos de formación afín

Arredondo Verdú, F. (1990). Generalidades sobre materiales de construcción” E.T.S. Ingenieros de Caminos. Madrid. Bustillo, M. (2008). Hormigones y Morteros. Ed. Fueyo. Madrid.

Bustillo, M. (2010). Manual de RCD y áridos reciclados: Ed. Fueyo. Madrid

Bustillo, M. y Calvo, J.P. (2005). Materiales de Construcción. Ed. Fueyo. Madrid.

Bustillo M., Duran, A. y Fueyo, L. (2014). Manual de áridos. Ed. Fueyo. Madrid.

Crespo, S. (2010). Materiales de construcción para edificación y obra civil. Club Universitario Español.

Fernández Cánovas, M. (1990). Materiales bituminosos. E.T.S. Ingenieros de Caminos. Madrid.

Fernández Cánovas, M. (2002). Hormigón. E.T.S. Ingenieros de Caminos. Madrid.

Fernández, J.M. (2004). Introducción a los cementos. Servicio Publ. Univ. Córdoba.

Gadea, J. (2012). Materiales de Construcción: problemas de dosificación. Servicio Publ. Univ. Burgos.

Gadea, J., Junco, C., Rodríguez, A. y Calderón, V. (2010). Materiales de Construcción: problemas de cementos. Servicio Publ. Univ. Burgos.

Gadea Sainz J: (2010): Materiales de construcción. Problemas de granulometría. Universidad de Burgos.

Gálvez, J.C. y Lucea, I. (2007). Problemas de materiales de construcción. E.T.S. Ingº. Caminos, Canales y Puertos. Univ. Politécnica de Madrid.

Hornbostel, C. (1999). Materiales para la construcción: tipos, usos y aplicaciones.

Ingham, J.P. (2011). Geomaterials under the microscope. Ed. Manson publ.

Junta de Castilla y León (1984).  Estudio de los recursos naturales de Castilla y León para su empleo en capas de rodadura.

López Jimeno, C. (1994). Áridos. Manual de prospección, explotación y aplicaciones. Entorno Gráfico S. L. Madrid.

Mamlouk, M.S. y Zaniewski J.P. (2009). Materiales para la ingeniería civil . 2ª Ed. Prentice Hall.

Melgarejo, J.C. (coord.) (1997). Atlas de asociaciones minerales en lámina delgada. Univ. Barcelona.

Suárez, L. y Regueiro, M. (1994).   Áridos. Áridos naturales y de machaqueo para la construcción”. Colegio Oficial de Geólogos de España. Madrid

ASEFMA (2008). Proceso de Marcado CE de las Mezclas bituminosas. Mon. 2. NORMAS UNE-EN

PG 3 RC-08 EHE-08         

CÓDIGO TÉCNICO DE LA EDIFICACIÓN

www.carreteros.org   www.ieca.es   www.miliarium.com

La evaluación de los conocimientos y las competencias adquiridas por los alumnos en esta materia se realizará mediante un examen final y un control periódico del trabajo continuado del estudiante utilizando diversos instrumentos de evaluación.

Se realizará una evaluación continua de las actividades prácticas y evaluación de los trabajos monográficos y exposiciones y debates que supondrá el 30% de la nota final.

Además se realizará un examen final correspondientes a los contenidos teóricos que supondrá un 70% de la nota final. La nota obtenida en este examen debe ser al menos de 4 puntos sobre 10 para promediar.

Un examen final, control de asistencia y participación en las clases prácticas y exposiciones y debates e informes y/o exposición de trabajos.

Se recomienda al estudiante el estudio continuo de la asignatura durante todo el cuatrimestre, así como la asistencia a las clases y seminarios

Se recomienda al estudiante analizar junto al profesor las causas por las cuales no se ha superado la asignatura, para poder llegar a recuperarla