• 4.1: Conocimientos:

  Esta asignatura tiene como objetivo principal desarrollar las destrezas esenciales (comprensión auditiva, comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita) del alumnado con el fin de que este sea capaz de llevar a cabo una comunicación básica (correspondiente al nivel A2 del MCER) en árabe clásico (fuṣḥà).

• 4.2: Habilidades:

  •Percepción de la realidad lingüística del ámbito arabófono

  •Pronunciación, lectura y escritura correctas, empleando el sistema de escritura árabe

  •Desarrollo de la compresión comunicativa en árabe: destrezas orales y escritas

  •Adquisición de conocimientos socioculturales del mundo araboislámico contemporáneo

  •Valoración de la civilización araboislámica desde una perspectiva histórica

  •Desarrollo de la comprensión gramatical y filológica

4.3: Competencias:

• Conocimiento de los conceptos más elementales de la lengua árabe, escrita y hablada.
• Conocimiento de diferentes aspectos de la cultura arabo-islámica a través del estudio de la lengua árabe.
• Leer, traducir y redactar correctamente textos de nivel básico.
• Ser capaz de comunicarse en situaciones cotidianas básicas, utilizando vocabulario y gramática elemental.

Teóricos:

• Caso, determinación y género del sustantivo.
• Partículas de vocativo.
• Oración nominal y verbal.
• Oración nominal negativa: el verbo laysa.
• Numerales: cardinales y ordinales.
• Conjugación del verbo regular: perfectivo e imperfectivo.
• Concordancia verbo-sujeto.
• Plural regular del sustantivo.
• Plurales irregulares o fractos.
• Oración nominal en pasado: el verbo kāna.
• Las raíces léxicas.
• Uso de los diccionarios y glosarios árabes dispuestos por raíces.

Prácticos:

• Ejercicios escritos y orales sobre los contenidos gramaticales expuestos.
• Lectura y traducción de textos básicos.
• Traducción inversa.
• Audiciones, ejercicios de comprensión oral, dictados.
• Ejercicios de conversación: vocabulario relativo al ámbito doméstico, cotidiano y académico.
• Ejercicios de redacción.

José David AGUILAR COBOS et all., An-Nafura A1. Lengua árabe, Almería: Albujayra S.L., 2008.

José David AGUILAR COBOS et all. As-saqiya A1. Lengua árabe, Almería: Albujayra, 2015.

Victoria AGUILAR y Miguel Ángel MANZANO, ¡Alatul! Iniciación a la lengua árabe, Barcelona:

Herder, 2011.

Mahdi ALOSH, Ahlan wa Sahlan. Functional Modern Standard Arabic for Begginer, New Haven-Londres: Yales University Press, 2000.

Kristen BRUSTAD et all, Al-Kitaab fii Ta‘allum al-‘Arabiyya 1. A textbook for Beggining Arabic, Washington D.C.: Georgetown University Press, 2004.

Kristen BRUSTAD, Mahmoud AL-BATAL y Abbas AL-TOUNSI, Alif Baa. Introduction to Arabic Letters and Sounds, Washington D.C.: Georgetown University Press, 3ª ed., 2010.

Federico CORRIENTE, Diccionario árabe-español, Barcelona: Herder, 3ª ed., 1991.

Federico CORRIENTE, Juan Pedro MONFERRER SALA y Ahmed-Salem OULD MOHAMED BABA, Vocabulario árabe graduado. A1-C2: (4000 palabras en 5 niveles, listados parciales y completo con 80 ejercicios de aplicación), Barcelona: Herder, 2013.

Julio CORTÉS, Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español, Madrid: Gredos, 2008.

Monserrat ESTEVE (coord.), Vocabulario ilustrado español-árabe¸ Barcelona: Icaria, 2001.

Ignacio FERRANDO, Diccionario pocket. ʿArabī-Isbānī / Español-Árabe, Barcelona: Herder, 2006.

Jane WIGHTWICK y Mahmoud GAAFAR, Mastering Arabic 1, Palgrave Macmillan, 3ª ed., 2014.

8.1: Criterios de evaluación:

10% Asistencia

50% Participación en sesiones teóricas y prácticas + realización de tareas en casa

40% Examen final

-

Para aprobar la asignatura se deberán aprobar cada una de sus partes