Las del Grado de Historia.

1-  Capacidad  reflexiva  para  valorar  las  distintas  posiciones  asumidas  en los diferentes periodos históricos ante el material epigráfico y numismático.

2-  Conocimiento de la evolución histórica y conceptual de los estudios epigráficos y numismáticos.

3-  Capacidad  para  comprender  las  posibilidades,  límites  y  alcance  de  los procesos de inferencia arqueológica en la actualidad.

4.- Asimilación de la epigrafía y la numismática como ciencias ligadas a otras muchas pero a la vez independientes, con sus propios objetivos, objeto de estudio, método y teoría.

5-  Conocimiento  sobre  las  múltiples  formas  investigación  del  material  epigráfico y numismático,  tanto  desde  el  punto  de  vista  analítico  como metodológico.

6-  Conocimientos y habilidades para utilizar métodos y técnicas de otras ciencias

humanas.

7-  Desarrollo de habilidades para usar los instrumentos de recopilación de información: catálogos bibliográficos, inventarios de archivos y referencias electrónicas

Competencias transversales y genéricas (CT):

1-  Razonamiento crítico

2-  Análisis y síntesis

3-  Capacidad de gestión de la información

4-  Trabajo en equipo

5-  Aprendizaje autónomo

6-  Comunicación oral y escrita

Introducción a la Epigrafía.

- Sistemas de escritura

- Epigrafía prelatina de la Península Ibérica.

- Epigrafía latina. Fórmulas de estudio y análisis, teórico y práctico.

- Epigrafía cristiana y medieval.

- Introducción a la Numismática.

- Numismática griega.

- Numismática romana.

- Numismática antigua de Hispania.

- La moneda medieval.

- Para Epigrafía:

BATLE, P., Epigrafía Latina, Barcelona, 1963.

CALABI LIMENTANI, I., Epigrafía latina, Milano, Varese, 1968.

CORBIER, P., L’épigraphie latine, Ed. Sedes, París, 1998

IGLESIAS GIL, J. M. y SANTOS YANGUAS, J.: Vademecum para la epigrafía y

numismática latinas, Santander, 2002 (2ª ed. 2007).

LASSERE, J. M.: Manuel d’epigraphie romaine ( 2 vols.). Ed. Picard, París,

2005.

LÓPEZ BARJA, P.: Epigrafía latina. Las inscripciones romanas desde los

orígenes hasta el siglo III d.C., Santiago de Compostela, 1993.

MANZELLA, I. Mestiere di Epigrafista. Guida alla schedatura del materiale

epigraphico lapideo, Roma, 1987.

ROLDAN, J. M., Repertorio de epigrafía y numismática latina, Salamanca, 1969.

- Para Numismática:

ALFARO et alii, Historia monetaria de Hispania antigua, Madrid, 1998.

    - Diccionario de Numismática, Madrid, 2009.

Burnett, A., Amandry, M., Ripollès, P.P., Roman Provincial Coinage I, Londres-Paris, 1992

Crawford, M.H., La moneta in Grecia e a Roma, Roma, 1986.

    - Roman Republican Coinage, 2 vols., Cambridge, 1987.

JENKINS, G.K., Ancient  Greek Coins, Londres, 1972.

Kraay, C.M., Archaic and Classical Greek Coins, London, 1976.

REBUFFAT, F. La monnaie dans la´Antiquité, Paris, 1996.

https://moodle.usal.es/my/index.php

Examen 60%  CE 1, 2, 3, 4, 5 y 6; CT 1, 2, 5 y 6  

Trabajos individuales o en grupo 30%  CE 1, 2, 3, 5 y 6; CT 1, 2, 3, 4 y 6.

Asistencia con participación en clases y seminarios 10%  CE 1, 2 y 3; CT 1, 2 y 6.

Exámenes, actividad en clases, trabajos y seminarios.

Para el proceso de evaluación se valorarán, de acuerdo con los porcentajes abajo detallados, los resultados del examen final, la calidad de los trabajos presentados y la participación activa en las clases.

Las calificaciones inferiores a 5 (sobre diez) en el examen final serán la calificación final, puesto que no se reconocerá derecho a promedio con otros trabajos.

Las ausencias injustificadas en clases y seminarios o la no presentación de los trabajos y prácticas obligatorias serán evaluadas negativamente y podrán dar lugar a la no evaluación del examen final.

Recomendaciones para la recuperación:

Mejorar la adquisición de las CT-1 a 6 y CE-1 a 6.